科學實驗研究的設計和論文撰寫北京大學生理學和病理生理學-wenkub
2022-10-09 17:02:57 本頁面
【正文】 究 (波爾象限）：只受知識需求推動，不受實際應用引導的研究活動 ? 應用基礎研究（巴斯德象限）：既擴展知識邊界，又受應用目的影響的研究 ? 應用研究（愛迪生象限）：應用導向，不尋求對特定科學領域或規(guī)律的全面認知 ? 數(shù)據(jù)積累活動： 也有可能開拓新領域 ? 科研與創(chuàng)新：只有金牌沒有銀牌 5 3. 獨立科研工作的基本能力 ⑴ 掌握信息 , 復習文獻的能力 ⑵創(chuàng)新思維能力 ⑶科學實驗設計能力 ⑷科學實驗操作能力 ⑸科學論文撰寫發(fā)表能力 (6) 科學基金申請能力 6 知識爆炸時代如何復習文獻？ ? 復習文獻不是為當‘飽學之士’而是將其用于科學實驗研究 ? 按?三定?決定掌握知識的程度： 方向－－專業(yè)人員水平 (大綜述，專著 ) 領域－－專家水平 (小專論，綜述 ) 課題－－ （盡可能收集相關(guān)原著文獻建立自己的‘課題文獻庫’） ? Journal club ? 撰寫綜述（針對課題的小專論） 7 二 . 如何進行科研課題設計 目標明確 。原創(chuàng)性強其意義和價值可能不明了 ,反之已顯示出高價值的工作原創(chuàng)性已不強 . 8 凝練科學問題 以疾病和健康為中心的臨床 1．課題密切聯(lián)系臨床 ? 臨床疾病基礎研究 ? 臨床問題的科學研究 ? 利用臨床資源的研究 （注意倫理原則） 2．課題不背離 ? 方向 ? 和 ? 領域 ? 3．從臨床從前期工作和 /或文獻中凝練重大科學問題。 (學科發(fā)展 )自己工作的連續(xù)性， 避免被文獻牽著鼻子走，或趕時髦 。 即使流調(diào)、病例觀察或病例分析也要有新意 ,發(fā)掘出新東西 . ? 要讓理論來指導你的觀察；所有的觀察結(jié)果必須是支持或反對某種觀點，否 則將毫無用處。論證 A聯(lián)系炎癥反應與心肌肥厚發(fā)病的新因子。 M ） 22 結(jié)束實驗后評估 （文章發(fā)表 or工作深入后） 對設計的再評價 ⑴ 再升華設計思路 ⑵ 擴充實驗與深入實驗 ⑶ 補漏實驗 陰性結(jié)果的意義 需確證是陰性 起到指路標的作用 開拓新領域 23 (附 ). 做好實驗記錄 原始記錄本－－－注重原始性，即時記錄 按時間順序記錄 建立分類附件（按測定指標） 原始數(shù)據(jù)的整理－－另設實驗數(shù)據(jù)處理本 按測定指標設立數(shù)據(jù)處理本 不得涂改原始數(shù)據(jù) 24 正確處理實驗結(jié)果 1. 客觀 、 求實 —— 追求真理 （ 揭示本來面目 ） 2. 嚴格進行統(tǒng)計學處理 ， 也需結(jié)合專業(yè)要求 . 3. 不要刻意追求陽性結(jié)果 ， 不要忽視陰性 （ 否定 ） 結(jié)果的科學價值 。 ：經(jīng)改頭換面后將他人受著作權(quán)保護的獨創(chuàng)成分竊為己有。 27 誠實的錯誤（ honest error）： 在科學研究活動中，由于本身知識和能力的局限而無意造成的錯誤。 28 著、編著、編都是著作權(quán)法確認的創(chuàng)作行為，但獨創(chuàng)性程度和 創(chuàng)作結(jié)果不同。如果作 者的作品中的引文已構(gòu)成對已有作品的實質(zhì)性使用，或者包含對已有作品的匯集 或改寫成份，作者的創(chuàng)作行為應該視 為編著。本工作的目的、方法、研究思路 . 在 … 模型上，觀察 … 指標，以探討 … （目的） 33 /對象與方法 M amp。單因素或多因素；兩組資料與多組資料；正態(tài)或非正態(tài)分布；配對或非配對；樣本大小 . 35 3. Results結(jié)果 ? 用實驗資料反映你的思路 （ “ idea”） （ 不是工作匯報） ? 方式 ：文字敘述，圖和表。 技術(shù)資料直接概率法與卡方檢驗；多組資料與兩組資料；等級相關(guān)與直線相關(guān)；多因素與單因素分析；配對資料與獨立樣本資料；非正態(tài)分布資
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