英語課堂教學的幾個問題-wenkub
2022-10-09 11:09:22 本頁面
【正文】 傳授；學生的自學 外語教學的任務 ? 使學生獲取內(nèi)隱性語言知識 ? 途徑 1 ? 語言實踐活動 ?內(nèi)隱性知識 ? 途徑 2 ? 外顯性知識 ?訓練 ?內(nèi)隱性知識 講解與練習同樣重要 ? 課堂是傳授語言知識的主要渠道 ? 語音、詞匯、語法、句型、篇章 ? 而練習的目的在于鞏固所學的語言知識 ? 語言教學的藝術(shù) ? 講解與練習的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一 ? 完成一個單元的教學往往需要多個課時，每個課時講解和練習的時間應該是有差別的 兩者是相輔相成的 ? 課文本身處理的不夠，卻用大量的時間去做一些與課文無關(guān)或者關(guān)系甚微的練習。 40 247。 20 = 38（年） 語言知識的類型 ? 內(nèi)隱性知識 ? 人們所具有的不能明確表達和解釋的知識 ? 關(guān)于母語的知識 ? 英語學習中所形成的語感 ? 外顯性知識 ? 能夠正是表達出來的知識 ? 外語學習者關(guān)于詞匯和語法的知識 語言知識的作用與來源 ? 語言知識的作用 ? 內(nèi)隱知識 : 真正的語言交際 。這樣的做法未必是最佳的選擇。 ? 機械性操練 ?有指導的練習 (稍微放寬一點，但是強調(diào)要學生模仿使用課文的句型、短語和新詞，不可離
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