【總結(jié)】第一篇:語文《滿井游記》教學反思 種拴龍《滿井游記》是我在這里講的最后一篇課文,我想盡我可能將這篇課文講得完美些,能夠在最后的時刻給學生們留下一個好印象,語文《滿井游記》教學反思。 可是當我上完《...
2024-10-21 03:23
【總結(jié)】第一篇:滿井游記教案 小編寄語:為了讓同學們對滿井游記一文有更加深刻的理解,下面小編整理了,供大家參考。 一、整體感知 袁宏道始終無意于仕途,萬歷二十年(1592)就中了進士,但他不愿做官,而去...
2024-10-21 02:36
【總結(jié)】第一篇:滿井游記讀后感 滿井游記讀后感 春天在哪里呀,春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里我讀完袁宏道的《滿井游記》,就想起這首《春天在哪里》。 袁宏道一生酷愛山水,幸好他當時擔任的職務又比較清閑,...
2024-10-21 02:55
【總結(jié)】第一篇:滿井游記對比閱讀答案 閱讀下面兩篇文言文,完成1-6題。(20分)(甲)滿井游記 燕地寒,花朝節(jié)后,余寒猶厲。凍風時作,作則飛砂走礫。局促一室之內(nèi),欲出不得。每冒風馳行,未百步輒返。 廿...
2024-10-21 02:33
【總結(jié)】1、他生活在四百年前的明朝,青年時期,就很有才華,25歲便中了進士,做過官,但無意于仕途,多次告假回鄉(xiāng),過隱居的生活,僅42歲就病逝。2、他生性酷愛自然山水,其散文充滿疏放不羈的精神,是對自然的熱愛,是對官場的厭倦,是個性的張揚或抒發(fā)。3、他“反對承襲,主張變通”“獨抒性靈,不拘格套”,其“性靈說”
2025-06-21 09:00
【總結(jié)】學科語文授課時間設計者張書秀授課班級八教授者張書秀課題《滿井游記》(第一課時)課時安排兩課時課型新授課三維目標知識目標1、積累文言詞語,增強文言語感。2、了解作者及寫作背景,知人論世,便于理解作者豐富而微妙的思想感情
2024-11-21 04:30
【總結(jié)】正文:滿井游記教案 滿井游記教案1 教學目標 知識目標 1、積累文言詞語,增強文言語感。 2、感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。 能力目標 1、重視誦讀,在朗讀中把握文意,逐步提...
2024-10-21 01:40
【總結(jié)】第一篇:滿井游記課后反思 《滿井游記》寫出了作者對春回大地的喜悅和對早春的欣賞和贊美,寓情于景,借景抒情,表達了作者曠達、樂觀的人生態(tài)度,以及對自由的向往。今天,小編為大家?guī)砹藵M井游記課后反思,希...
2024-10-21 02:16
【總結(jié)】第一篇:《滿井游記》教案 《滿井游記》教案 【教學目標】 ,借助注釋和工具書,理解詞句。,賞析景物特點。 ,感悟探究作者表達的思想感情?!緦W情分析】 學生在學習了《與朱元思書》《三峽》《答謝...
2024-10-20 20:56
【總結(jié)】精品資源滿井游記同步練習2●作業(yè)導航 1.領悟喻示讀者的人生哲理; 2.體會本文抓住特征描寫景物的方法; 3.學習和積累文言詞匯?! ∫?、基礎部分 1.下列加粗的字注音有誤的一項是(?。 .廿二日天稍和(ɡān) B.燕地寒(yān) C.若脫籠之鵠(hú) D.惡能無紀?(wū) 2.解釋加粗的詞?! 。?)
2025-03-25 05:44
【總結(jié)】精品資源滿井游記推薦教案2教學目標 1、了解作者及寫作背景,知人論世,便于理解作者豐富而微妙的思想感情。2、重視誦讀,在朗讀中把握文意,逐步提高學生的自學能力。3、感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。教學重點 引導學生感受作品優(yōu)美的意境,體會作品中流露的思想感情。教學難點1、品讀課文,體會本文寫景的技巧,學習作者善于抓住景物特點生動傳神地進行描寫的方
2025-05-02 06:17
【總結(jié)】2022/3/13滿井xlp1袁宏道2022/3/13滿井xlp2袁宏道(1568-1610),明代文學家。字中郎,湖廣公安(今湖北省公安縣)人。與兄宗道、弟中道,并稱“三袁”,為“公安派”的創(chuàng)始者。作品多寫閑情逸致,部分篇章反映民間疾苦,對當時政治現(xiàn)實有所批判。作品風格率真自然。他的山水游記很著名
2025-02-22 00:44
【總結(jié)】袁宏道作者簡介?袁宏道,明朝著名文學家。湖廣公安人。與兄弟袁宗道、袁中道并稱“三袁”,又稱“公安派”。鄙棄官場,淡泊名利,曾長時間隱居田園和外出游歷。本文曲折地表現(xiàn)了他厭倦都市官場生活和寄情山石草木的逸然情懷。公安派明代文學流派,代表人物為袁宗道、袁宏道、袁中道,因其籍貫為湖廣公安,故世稱“公安派”。文
2025-05-12 03:49
【總結(jié)】教案《滿井游記》疑難解析 1、這篇游記寫初春景象,抓住了乍暖還寒、萬物復蘇的特點。如“柳條將舒未舒,柔梢披風”一句,寫出了柳枝初展的神韻。熟讀課文,試找出幾處如此的景物描寫,略加分析,想一想,作者在...
2025-01-25 05:51
【總結(jié)】第一篇:29、《滿井游記》說課稿[小編推薦] 29、《滿井游記》說課稿 李春英 我說課的題目是《滿井游記》。下面我將從教材分析、教法學法、教學過程、板書設計等四個方面來對本課的教學設計進行說明。...
2024-10-20 21:18