【正文】 起鎖構(gòu)成的拍子，叫做“復(fù)拍子”?！端监l(xiāng)》這首曲子，在左手規(guī)整的強弱律動下，主旋律通過音樂的起伏與節(jié)奏的運用都體現(xiàn)出深刻的情感。整首曲子以四分音符弱起開始，猶如舞蹈前的起步動作?！都t頭繩》的速度為快板，音樂生動活潑，左手伴奏部分的節(jié)奏型更增添了這種氣氛。二拍子的特點是單一、對稱、方整。音樂正是帶著這種律動來喚起人們內(nèi)心共鳴的。 寧波大學(xué) 藝術(shù) 學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 3 是一種二度創(chuàng)作，是因為演奏者是將音樂作品內(nèi)化為內(nèi)心產(chǎn)物而表露出來的，是個性與共性的統(tǒng)一。情緒一發(fā)動，呼吸、循環(huán)種種作用受擾動，筋肉的伸縮和注意力的張弛都突然改變常態(tài)，原來常態(tài)的節(jié)奏自然亦隨之改變。抓住了節(jié)奏重音，使音樂更具動感。 重音也是節(jié)奏變現(xiàn) 的一個重要因素。 律動 就 像是一 個健康人的心臟有規(guī)律的、周期 性的跳動，演奏者只有在演奏中具有穩(wěn)定的律動，才能準確表達出作曲家的思想感情與作品的風(fēng)格、情緒，使音樂得以完整的呈現(xiàn)。沒有節(jié)奏 ,音樂 就 會成為 雜亂無章的音符 ,毫無美感 ,所以良好的節(jié)奏是表現(xiàn)音樂必不可少的因素 。 3由于單位拍的數(shù)目、強弱層次、先 后次序的不同，拍子被分為很 多種。在實際音樂作品中，節(jié)拍與節(jié)奏永遠是同時并存的。節(jié)拍就是有強有弱的相同的時間片 段，按照一定的次序循環(huán)重復(fù)。 （ 4）、能夠根據(jù)作品需要，準確彈奏出非常規(guī) 節(jié)拍 的 特殊強弱關(guān)系來。 節(jié)奏感具體 說，可表現(xiàn)為以下幾個方面：（ 1）、能在彈奏中體現(xiàn)出明確 又 自然的節(jié)拍強弱感 ，使旋律 具有脈動。 1 節(jié)奏感的概念及形成良好節(jié)奏感的要素 節(jié)奏感的概念 音樂節(jié)奏感通常是指對音樂進行中時間關(guān)系的知覺、再現(xiàn)和領(lǐng)悟的能力。音樂節(jié)奏感通常是指對音樂進行中時間關(guān)系的知覺、再現(xiàn)和領(lǐng)悟的能力。 【 關(guān)鍵 詞 】 節(jié)奏感；鋼琴演奏；培養(yǎng) 。 編號 ： 本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 題目： (中文 )論鋼琴演奏中節(jié)奏感 的 培養(yǎng) （英文） The training of Rhythm in piano playing 學(xué) 院 藝術(shù)學(xué)院 專 業(yè) 音樂學(xué) 班 級 音本 071 學(xué) 號 074070618 姓 名 馬藝瓊 指導(dǎo)教師 陳宇蘭 職稱 副教授 完成日期 2021 年 5 月 4 日 寧波大學(xué) 藝術(shù) 學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文） I 摘 要 【 摘要 】 音樂本身具有一定的抽象性，人們以鋼琴作為媒介全身心的演奏，使表現(xiàn)音樂成為了人們抒發(fā)感情的另一種途徑。 論鋼琴演奏中節(jié)奏感的培養(yǎng) II The training of Rhythm in piano playing Abstract 【 ABSTRACT】 Music itself has a certain abstract, people threw himself playing the piano as a medium, so that the performance of music as the people another way to express feelings. Create a sense of rhythm is music and music performances of the most important factor, playing a good sense of rhythm helps to grasp the musical style, work performance mood. In this paper, the elements of music and point of view of people39。良好的節(jié)奏感有助于演奏者更好的詮釋音樂作品。 1音樂的節(jié)奏感可稱為是一種 基本的音樂才能， 節(jié)奏感的形成不僅需要生理基礎(chǔ)，還有心理的感情作用 。 （ 2）、 能在彈奏中依據(jù)風(fēng)格、表情的需要，保持穩(wěn)定、持續(xù)的均分律感，即速度、拍感的穩(wěn)定、統(tǒng)一。 如切分 節(jié)奏，非常規(guī)重音 等等 。節(jié)奏與節(jié)拍兩者之間的關(guān)系是極為密切的。也就是說節(jié)拍與節(jié)奏是不可分的。如單拍子、 復(fù)拍子、混合拍子、變換拍子、交錯拍子、散拍子等。節(jié)奏具有 3 個重要的 要素 ,即律動、時值、重音。 時值就是樂音之間的長短比例關(guān)系。正確地安排重音能給音樂以 新的 生命和活力 ,而錯誤的重音 ,會使節(jié)奏混亂 ,無法表達作品的意思， 甚至歪曲樂曲的內(nèi)容。但重音不僅僅局限于拍點上，在非常規(guī)的位置加入重音，用來強調(diào)突出，為音樂帶來不同的效果，使音樂更生動，富有戲劇性。換句話說，每種情緒都有它的特殊節(jié)奏。所以在抓住了律動、時值、重音這些節(jié)奏的基本要素的同時，理解作品內(nèi)涵，把握音樂風(fēng)格情緒后才能形成良好的節(jié)奏感，準確的表達出音樂內(nèi)容。律動的單位常和拍子一致 ，即 以 每一拍為一個律動單位。三拍子與二拍子相比其特點是比較流暢靈活。 15 小節(jié)用十六分音符的旋律進行華麗、流暢，配以左手八分音符的跳音，盡顯樂曲的靈巧，活潑形象。八分音符與四分音符的組合，推動 了旋律的發(fā)展，第三小節(jié)連續(xù)的八分音符，給人流暢，靈動的感覺。三連音打破了傳統(tǒng)強弱拍的律動規(guī)律，它特有的平衡感帶給人們連綿、持續(xù)不斷的感覺，似乎加重了一份對家鄉(xiāng)依戀的情感。通常用的復(fù)拍子有四四拍子、八六拍子、八九拍子等。樂曲一開始用左手向上進行的琶音輕柔的做出鋪墊，仿論鋼琴演奏中節(jié)奏感的培養(yǎng) 6 佛眼前已展現(xiàn)出一片起伏的花海?！厄T士》在四四拍的基礎(chǔ)上采用了八分音符跳奏加八分休止符的組合。演奏不能保持均勻性不僅破壞了節(jié)奏還會改變音樂形象 。 從這兩個譜例中我們可以看到古典時期的鋼琴作品 追求的是用一種完美平衡將一切對立矛盾融解的藝術(shù)境界。 這是莫扎特的晚年之作 ， 1788 年的莫扎特內(nèi)心陰郁倍感無助 ， 然而這首作品卻有著天真無邪的透明樂章 ， 無處不彌漫著純真的童心 。模進的手法要求演奏出力度的變化，呼吸的韻律，保持每個音的顆粒性，表現(xiàn)出清晰透明、 連貫流暢 的音樂 。 作品產(chǎn)生的時代影響著當時的作曲技法，所以演奏者應(yīng)準確按照作曲家要求，仔細體會各種節(jié)奏在音樂中表現(xiàn)的情緒與氣氛，抓住節(jié)奏特征正確的演奏才能真正表現(xiàn)好音樂。 強調(diào)情感的抒發(fā)，個性的展現(xiàn)。夜曲是肖邦最為鐘情的體裁之一，也是他發(fā)自內(nèi)心的樂曲，最能突出他的風(fēng)格和性格。主旋律以二分音符平穩(wěn) 進行，配以左手八寧波大學(xué) 藝術(shù) 學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 9 分音符伴奏，像是一種細膩情感的流露，富有歌唱性。 （三）浪漫時期的音樂注重情感表達，音樂語言豐富。 論鋼琴演奏中節(jié)奏感的培養(yǎng) 10 浪漫時期被稱為是鋼琴作曲技法的鼎盛時期，從這首《夜曲》中我們可以到看到作曲家通過豐富的音樂表現(xiàn)形式來出發(fā)情感，樂句的結(jié)構(gòu)伸縮很大。突破了傳統(tǒng)“對稱”、“規(guī)整”的模式，削弱了節(jié)拍的作用，通過不規(guī)則重音，延長音等使音樂更加豐富多彩，更加復(fù)雜化。切分節(jié)奏 是改變重音的節(jié)奏，常用于強調(diào)某幾個音 ，改變常規(guī)的強弱規(guī)律，從而使傳統(tǒng)的強弱關(guān)系受到?jīng)_擊， 給人以一種獨特 的感覺， 音樂顯得 幽默、詼諧和快樂 。 33小節(jié)一個十六分音符與兩個三十二分音符搭配的循環(huán)進行，具有強烈的搖擺的感覺，別具特色。 隨著作曲技術(shù)的發(fā)展，作曲家致力發(fā)展新的節(jié)奏組織方式，越來越多出現(xiàn)新的音高、節(jié)奏組織體系 與手法，強調(diào)不規(guī)則和不可預(yù)感的節(jié)奏型。對于節(jié)奏感的掌握一方面來自于音樂的構(gòu)成因素，是一種時間概念，另一方面來自于人的感知能力，在理性符號的引導(dǎo)下，加之人們對情感的領(lǐng)悟。 史蘭倩絲卡 .《指尖下的音樂》 [M].廣西師范大學(xué)出 版社， 2021年 6月第二版 . 寧波大學(xué) 藝術(shù) 學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 13 致謝 本論文是在陳宇蘭老師的悉心指導(dǎo)下完成的。在此，向陳老師表示深深的感 謝。t agree with the disciplinary action your employer has taken against you your employer dismisses you and you think that you have been dismissed unfairly. For more informu, take advice from one of the anisations listed under Further help. Employment tribunals are less formal than some other courts, but it is still a legal process and you will need to give evidence under an oath or affirmation. Most people find making a claim to an employment tribunal challenging. If you are thinking about making a claim to an employment tribunal, you should get help straight away from one of the anisations listed under Further help. ation about dismissal and unfair dismissal, see Dismissal. You can make a claim to an employment tribunal, even if you haven39。s antiracism taskforce, is in London for the Football Association39。s 21 win. Michel Platini, president of European football39。 May be back in the past, to oneself the paranoid weird belief disillusionment, these days, my mind has been very messy, in my mind