自學(xué)考試畢業(yè)論文淺析我國(guó)教育之新型師生關(guān)系構(gòu)建-wenkub
2023-06-15 13:45:38 本頁面
【正文】 .......... 8 四、如何構(gòu)建新型師生關(guān)系 .............................................................................................. 8 新型師生關(guān)系內(nèi)容 ............................................................................................... 8 構(gòu)建師生關(guān)系的要求 ............................................................................................ 9 ○1 樹 立新型的師生觀 .......................................................................................... 9 ○2 建立教師威信 ................................................................................................. 9 ○3 善與同學(xué)交往 ................................................................................................. 9 ○4 發(fā)揚(yáng)教育民主 ................................................................................................. 9 構(gòu)建良好師生關(guān)系的方法 ................................................................................... 10 ○1 轉(zhuǎn)變學(xué)生角色 ............................................................................................... 10 ○2 轉(zhuǎn)變教師的角色 ............................................................................................ 10 ○3 樹立科學(xué)的學(xué)生觀 ........................................................................................ 10 五、結(jié)束語 .................................................................................................................... 12 南昌師范 學(xué)院自學(xué)考試 2021 級(jí) 教育管理 專業(yè)論文 3 國(guó)家高等教育自學(xué)考試畢業(yè)論文 淺析我國(guó)教育之新型師生關(guān)系構(gòu)建 摘要： 師生關(guān)系是學(xué)校中最主要的社會(huì)關(guān)系，師生之間的工作關(guān)系；心理關(guān)系；個(gè)人關(guān)系；道德關(guān)系是相互滲透，相互制約的。師生關(guān)系如何將直接影響教育工作的效果。我國(guó)傳統(tǒng)的師生關(guān)系是建立在儒家文化的基礎(chǔ)上的，它認(rèn)為，“長(zhǎng)幼有序”，“一日為師，終身為父。 關(guān)鍵字： 師生關(guān)系的歷史發(fā)展 教師的角色 學(xué)生的地位 師生關(guān)系的構(gòu)建 下面就讓我們簡(jiǎn)單得了解一下我國(guó)的師生關(guān)系的發(fā)展史吧！ 一、 師生關(guān)系的歷史發(fā)展： 古代 中國(guó)歷史 上有重視培養(yǎng)和建立良好師生關(guān)系的傳統(tǒng)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期， 荀況 用“青，取之于藍(lán)；而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水”，比喻學(xué)生可以后來居上，超過老師。在 封建社會(huì) 中占主導(dǎo)地位的師生關(guān)系，是受封建等級(jí)制的制約，并服從封建統(tǒng)治階級(jí)的 教育目的 的。這種人身依附、依靠棍棒維持學(xué)校紀(jì)律，壓抑學(xué)生的身心發(fā)展的狀況，是封建 南昌師范 學(xué)院自學(xué)考試 2021 級(jí) 教育管理 專業(yè)論文 4 社會(huì)師生關(guān)系的主要特征。他說：“這是和 ，從地球轉(zhuǎn)到太陽一樣的那種革命。它主張教育過程的主動(dòng)性在于教師而不在于學(xué)生 ,教師是“整個(gè)教育體系的中心”。 中國(guó) 新民主主義革命過程中，在老 解放區(qū) ，隨著政治上的民主化，師生之間建立了革命同志式的尊師愛生關(guān)系。確認(rèn)師生在政治上、人格上和在真理面前是平等的，形成同志式的民主關(guān)系。②尊師愛生。教師“聞道在先”，“術(shù)業(yè)有專攻”，應(yīng)當(dāng)掌握教育方向， 教學(xué)內(nèi)容 和進(jìn)程，負(fù)責(zé)傳授系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)、 技能，發(fā)展學(xué)生的 智力 ，幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀和良好的道德品質(zhì)，充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。然而，社會(huì)發(fā)展到今天，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，社會(huì)急劇變革，計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)也廣泛的應(yīng)用到教學(xué)中來，師生之間已經(jīng)不完全是單純的傳遞和接受關(guān)系了，學(xué)生可以從其他渠道獲得知識(shí)，有時(shí)候甚至在某些方面比教師知道的還多，教師的權(quán)威地位受到了威脅，教師和學(xué)生的關(guān)系不那么單一了，所以教師的角色也多元化。 促進(jìn)者： 教師要通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、為學(xué)生提供支架、提供必要的輔導(dǎo)、支持和示范等等方式來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)更深入。 三、學(xué)生的主體地位 隨著科技技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展、素質(zhì)教育成了大家議論的話題之
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