【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求 1、利用多媒體教室進(jìn)行一節(jié)課的專業(yè)教學(xué),教學(xué)對(duì)象為中...
2025-01-25 06:25
【總結(jié)】XX學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(論文)中文摘要伴隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用,我們正在快速地向信息化社會(huì)邁進(jìn),信息自動(dòng)化的作用變得越來(lái)越大。在旅店行業(yè)中,旅館住宿規(guī)模正在不斷地?cái)U(kuò)大,住宿人員的數(shù)量正在急劇地增加,有關(guān)客戶住宿的各種信息量也成倍地增長(zhǎng)。面對(duì)龐大的信息量,就需要有旅館管理系統(tǒng)來(lái)提高住宿管理工作的效率。通過(guò)這
2025-06-28 19:31
【總結(jié)】第二講計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)的基本概念一、引言CAI是計(jì)算機(jī)技術(shù)與教育技術(shù)、教育心理學(xué)等的交叉學(xué)科,它在發(fā)展中形成了自身的概念。在教學(xué)、研究、管理中,計(jì)算機(jī)充當(dāng)著重要的角色和作用。一種是將計(jì)算機(jī)用作目標(biāo);一種是將計(jì)算機(jī)用作工具。1、教學(xué):?用做教學(xué)目
2024-08-13 08:33
【總結(jié)】摘要本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)是基于B/S體系結(jié)構(gòu)的開(kāi)發(fā)模式,以IIS為服務(wù)器,SQLServer2005為數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái),。本系統(tǒng)可以向酒店管理者提供酒店管理的平臺(tái),即酒店的后臺(tái)管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)提供了入住信息的查詢與修改、歷史數(shù)據(jù)的查詢、營(yíng)業(yè)額的統(tǒng)計(jì)及營(yíng)業(yè)報(bào)表的生成、新聞信息管理、日常事務(wù)的處理。在日常事務(wù)的處理模塊可以實(shí)現(xiàn)及時(shí)的處理顧客的入住、換房、退房申請(qǐng),并將數(shù)據(jù)直接提交數(shù)據(jù)庫(kù),極大地
2025-06-19 13:04
【總結(jié)】人工智能論文:智能化教學(xué)輔助訓(xùn)練系統(tǒng)【中文摘要】借助于計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展與普及應(yīng)用,人工智能技術(shù)越來(lái)越多的介入人們?nèi)粘I?由于其不可比擬的優(yōu)勢(shì)使得大量傳統(tǒng)的低效率、高重復(fù)性的人力工作得到極大的解放,不但提高了工作速度,也極高地提高了工作效率,而且準(zhǔn)確程度仍不
2025-01-16 04:59
【總結(jié)】1浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院ZHEJIANGYUYINGCOLLEGE畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)(2021屆)題目計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)答疑系統(tǒng)分院/系信息技術(shù)與應(yīng)用系專業(yè)計(jì)算機(jī)
2025-06-04 14:58
【總結(jié)】第一篇:計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文 計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文范文--學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 摘要:本文從信息時(shí)代對(duì)人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求、網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點(diǎn)出發(fā),分析了學(xué)校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要意義;分析了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開(kāi)展給學(xué)校教學(xué)帶來(lái)...
2024-11-16 23:18
【總結(jié)】2022-7-2258計(jì)算機(jī)網(wǎng)上商城系統(tǒng)開(kāi)發(fā)畢業(yè)論文.開(kāi)發(fā)背景 4.系統(tǒng)分析 5.需求分析 5.可行性分析 6.系統(tǒng)設(shè)計(jì) 6 6 7 8 10 11 15 15 15 15 17 21 23 23 24 24 28 30 35 35 35
2025-06-27 22:29
【總結(jié)】第一篇:畢業(yè)論文計(jì)算機(jī) 大 學(xué) 及 職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃 院(系):xxxxx專業(yè):xxxxx班級(jí):XXXXX學(xué)號(hào):XXXXX姓名:XXX 大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃及未來(lái)職業(yè)規(guī)劃 一...
2024-11-09 06:54
【總結(jié)】第一篇:計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文 前面兩講我們發(fā)別講了理工類論文格式,以及中期答辯的寫法,現(xiàn)在這講我們?yōu)榇蠹医榻B畢業(yè)論文中致謝詞的寫法以及一些優(yōu)秀的范文 一、致謝寫作方法 我們正??磿?shū)或老師批閱論文首先看...
2024-11-09 12:18
【總結(jié)】陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)第1頁(yè)共46頁(yè)2020屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目學(xué)生管理系統(tǒng)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)08010300024指導(dǎo)教師專業(yè)
2024-11-16 16:13
【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)《計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)》網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)論文作者姓名:申請(qǐng)學(xué)位專業(yè):申請(qǐng)學(xué)位類別:指導(dǎo)教師姓名(職稱):論文提交日期:《計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)》網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)摘要
2024-12-03 17:20
【總結(jié)】太原理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院--------畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在油庫(kù)信息化建設(shè)中的應(yīng)用姓名:薛志鵬專業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級(jí):學(xué)號(hào)摘要:油庫(kù)信息化建設(shè)要求油庫(kù)要建立計(jì)算機(jī)系統(tǒng),其意義是在油庫(kù)管理中引入先進(jìn)的工具,促進(jìn)管理的發(fā)展。要正確認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)在油庫(kù)管理中的主要用途;要充分理清油庫(kù)建設(shè)和使用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的思路。關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)系統(tǒng);油庫(kù)
2025-01-16 07:10
【總結(jié)】摘要21世紀(jì),高新技術(shù)的超速發(fā)展和全球化的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)致企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)空前激烈,這種競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),誰(shuí)能有效地管理和開(kāi)發(fā)人力資源,誰(shuí)就能掌握知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的生產(chǎn)力。本文基于Web的人力資源管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了研究。首先闡述了人力資源管理的重要地位、基本思想、發(fā)展趨勢(shì)、新時(shí)期的一些主要特點(diǎn)等理論知識(shí),分析了建立了基于Web的人力資源管理系統(tǒng)的必要性和可行性,然后對(duì)人力資源管理
2025-05-30 00:27
【總結(jié)】《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》輔助教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知,除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過(guò)的研究成果,也不包含我為獲得及其它
2024-08-25 19:39