【正文】 容，與企業(yè)進(jìn)行深層次合作，共謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共贏。有國家級(jí)大師 3 人，高級(jí)教師 116 人，學(xué)科帶頭人 23 人。建有教學(xué)綜合 樓、 數(shù)控實(shí)訓(xùn) 中心、 焊接實(shí)訓(xùn)中心 、 汽修化工實(shí)習(xí)車間 、 電子信息實(shí)訓(xùn)中心、餐旅商貿(mào)實(shí)訓(xùn)中心 、學(xué)生公寓、餐飲中心、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等多個(gè)功能區(qū)， 擁有各類實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)儀器 2400余臺(tái)（套）， 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值 3200余萬元， 為各層次各專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)提供 了有力支持。近年來學(xué)校積極開展各類、各級(jí)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)了大量高技能人才， 4 為牡丹江市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。 目前， 牡丹江 市技能人才極其短缺， 年齡結(jié)構(gòu)不合理，嚴(yán)重制約了牡丹江經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和產(chǎn)品科技含量的進(jìn)一步提高， 這 給學(xué)校提 供 了新的發(fā)展空間， 急需 提升學(xué)校的綜合辦學(xué)實(shí)力 ，以適應(yīng) 其 發(fā)展需要 。在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的今天，職業(yè)教育得到黨和政府的高度重視，職業(yè)教育的導(dǎo)向更加明確，職業(yè)教育的基礎(chǔ)更加扎實(shí)，職業(yè)教育的貢獻(xiàn)更加突出，亟待發(fā)展建設(shè)。 規(guī)劃方案的正文 字體為 仿宋 _GB2312，字號(hào)為 四 號(hào)，行距為固定值 18 磅。 黑龍江省 牡丹江市政府 牡丹江市政府 原 敏 0453658030113904532021 1 編 制 說 明 本文檔內(nèi)容傳達(dá)至省級(jí)教育等有關(guān)部門，供其指導(dǎo)本地區(qū)申報(bào)項(xiàng)目學(xué)校編制《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃方案》（以下簡稱《規(guī)劃方案》）時(shí)參考，為《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案》和《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書》的編制提供基礎(chǔ)。機(jī)構(gòu)代碼 1 項(xiàng)目編號(hào) 2 牡丹江市高級(jí)技工學(xué)校 國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃方案 所屬省份： 主管部門： 舉 辦 者： 編制人員： 聯(lián)系方式：辦公電話 手機(jī)號(hào)碼 電子郵箱 牡丹江市高級(jí)技工學(xué)校 國家示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)辦公室 20xx 年 7 月 7 日 1 “機(jī)構(gòu)代碼”是指按照 （教發(fā)函 [20xx]117 號(hào)） 文件要求編訂的 教育統(tǒng)計(jì) 學(xué)校（機(jī)構(gòu)）代碼。 各申報(bào)項(xiàng)目學(xué)校制定提交的《規(guī)劃方案》作為教育部、人力資源社會(huì)保障部和財(cái)政部組織專家遴選項(xiàng)目學(xué)校和確定項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)資金預(yù)算的重要參考。 2 內(nèi) 容 索 引 牡丹江市高級(jí)技工學(xué)校 國家示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)辦公室 ........................................... 0 20xx 年 5 月 4 日 .......................................................................................................... 0 編 制 說 明 .................................................................................................................. 1 第一部分 建設(shè)背景與基礎(chǔ) ....................................................................................... 3 一、建設(shè)背景 ......................................................................................................... 3 二、 建設(shè)基礎(chǔ) ......................................................................................................... 4 第二部分 建設(shè)目標(biāo)與思路 ....................................................................................... 6 一、建設(shè) 目標(biāo) ......................................................................................................... 6 二 、建設(shè) 思路 ......................................................................................................... 7 第三部分 重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容 ........................................................................................... 9 一、重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)計(jì)劃 ......................................................................................... 9 專業(yè)一： 數(shù)控加工 重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)計(jì)劃 9 專業(yè)二：焊接加工重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)計(jì)劃 11 專業(yè)三：汽車維修重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)計(jì)劃 13 專業(yè)四：烹飪重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)計(jì)劃 15 二 、特色 專業(yè)建設(shè)計(jì)劃 ....................................................................................... 17 特色項(xiàng)目：以能力達(dá)標(biāo)為核心的績效考核特色項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃 17 第四部分 主要保障措施 ........................................................................................... 19 一、機(jī)構(gòu)設(shè)立 ....................................................................................................... 19 二、保障機(jī)制 ....................................................................................................... 20 三、過程管理 ....................................................................................................... 21 四、經(jīng)費(fèi)保障 ....................................................................................................... 21 3 第一部分 建設(shè)背景與基礎(chǔ) 牡丹江市高級(jí)技工學(xué)校 根據(jù)《教育部、人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政 部關(guān)于實(shí)施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的意見》（教職成［ 20xx］ 9 號(hào)），《教育部辦公廳、人力資源社會(huì)保障部辦公廳、財(cái)政部辦公廳關(guān)于申報(bào) 20xx 年度國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目的通知》（教職成［ 20xx］ 29 號(hào)）， 全面 開展 教育教學(xué)改革， 創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制， 深化人才培養(yǎng)和教學(xué)模式， 為 把學(xué)校建設(shè)成 培養(yǎng)地方技能人才 、支撐 區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè) ，具有引領(lǐng) 示范 作用的中職學(xué)校 ，特制定本規(guī)劃方案。 （二）區(qū)域經(jīng)濟(jì) 的 需求 牡丹江市作為 黑龍江省東部經(jīng)濟(jì)區(qū)的中心，有著優(yōu)越的地緣優(yōu)勢(shì)和深厚的工業(yè)底蘊(yùn)。 （三）學(xué)校發(fā)展的需求 牡丹江市高級(jí)技工學(xué)校根據(jù) 黑龍江省及牡丹江市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，確立了學(xué)制教育和 中短期技能培訓(xùn)雙輪驅(qū)動(dòng)、工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)的辦學(xué)思路，形成了集“技工教育、成人教育、技能鑒定、社會(huì)培訓(xùn)”于一體的多元化辦學(xué)體制。 雖然 學(xué)校的 軟 硬件建設(shè)基本滿足教學(xué)需要， 但是在科技高速發(fā)展的新形勢(shì)下， 軟件建設(shè)與職業(yè)教育的新要求還有 差距 ，提升內(nèi)涵 建設(shè)迫在眉捷。 （ 二 ）師資 力量 雄厚 師資建設(shè)實(shí)施名師工程，大力加強(qiáng)“雙師型”教師的選拔和培養(yǎng)。近年來學(xué)校教科研成果顯著，獲省級(jí)以上科研立項(xiàng) 16 項(xiàng)，省級(jí)以上科研成果 50 余項(xiàng)，開發(fā)一體化校本教材21 本。 完善校企合作工作機(jī)制。 學(xué)校 創(chuàng)新人才培訓(xùn)模式，開展“訂單式”培訓(xùn)，開設(shè)企業(yè)冠名班，如“天合石油數(shù)控班”、“富通空壓機(jī)數(shù)控班 ”、大連船舶公司的“船舶電氣班”等。 20xx 年起， 學(xué)校 以多種合作方式，先后引進(jìn)了 5 家合作企業(yè)入駐 學(xué)校 ，為學(xué)生提供了工學(xué)結(jié)合的實(shí)踐場(chǎng)所，使學(xué) 5 生不出校門就可以體驗(yàn)真實(shí)的工作環(huán)境，提高了學(xué)生實(shí)踐技能。 學(xué)校 集中力量建好數(shù)控、焊接、汽修、烹飪四個(gè)品牌專業(yè)， 堅(jiān)持“工商并舉”，以支撐 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為核心， 構(gòu) 建 以現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主體， 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為補(bǔ)充的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。以“綜合職業(yè)能力建設(shè)”為課程體系建設(shè)宗旨，建立理論與實(shí)踐相融合、教學(xué)內(nèi)容與崗位需求相適應(yīng)的課程體