母嬰坊導(dǎo)購員聘用合同-wenkub
2022-09-21 07:25:09 本頁面
【正文】 交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。 本合同 正本一式 兩 份，雙方各執(zhí)一份 ，經(jīng)甲乙雙方簽字后生效。 員工在終止或解除勞動合同時，還須按 本店 規(guī)定填寫辦理《離職會簽單》。如 母嬰坊 外派員工參加培訓(xùn)，則 由母嬰坊承擔(dān)全部培訓(xùn)費用， 雙方另訂培訓(xùn)合同。 有下列情況之一的，員工可以隨時書面通知解除本合同： a、 母嬰坊 不按照本合同規(guī)定向員工支付勞動報酬； b、 母嬰坊 違反國家有關(guān)法律、法規(guī)，侵犯員工合法權(quán)益的； 需經(jīng)雙方協(xié)議解除合同的，提出解除合同的任何一方，必須提前 30天 書面通知對方，方可辦理解除合同手續(xù)。 七 、規(guī)章制度 《 母嬰坊綿竹店 導(dǎo)購員 手冊》作為合同附件與本合同同時生效 八 、合同解除 符合下列情況之一的， 母嬰坊 可以解除本合同： a、員工嚴(yán)重違反勞動紀(jì)律和 母嬰坊 的規(guī)章制度的；或有嚴(yán)重損害 母嬰坊利益的行為；或嚴(yán)重失職；或收受客戶回扣的。 員工應(yīng)遵守公司的各項規(guī)章制度及員工守則，遵守公司規(guī)定的工作程序。 四、工作時間 每天正常工作時間為 早上 8： 30 到晚上 9： 00，特殊情況、節(jié)假日、視情況而定，并給予 每次 15元 加班費。 二、工作崗位 經(jīng)雙方協(xié)商，乙方在合同期內(nèi)從事 工作。 優(yōu)家寶貝母嬰店 聘用勞動合同 甲方名稱 ： 地址 ： 法人代表（主要負責(zé)人）： 聯(lián)系電話 ： 乙方姓名 ： 居民身份證號碼 ： 性別 ： 住址： 文化程度 ： 出生 日期： 年 月 日 聯(lián)系電話： 戶籍地址 ： 根據(jù)中華人民共和國勞動法的規(guī)定，經(jīng)雙方友好協(xié)商，本著自愿，平等的原則，達成合同條款如下，以資共同遵守： 一、合同期限 合同有效期自 年 月 日至 年 月 日止。甲方可以根據(jù)工作需要，變換乙方的工作內(nèi)容，如雙方就工作變換達不成一致意見，則本合同自然解除，雙方互不承擔(dān)違約責(zé)任。 乙方每月 7 天假，休假須 提前一天 向甲方 申請 ，由 甲方 審批 。 員工如違反 本店 的規(guī)章制度， 本店 可以根據(jù)情節(jié)輕重給予必要的處分。 b、員工因病或非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作的， 也不能從事 母嬰坊 安排的其他工作的。 本著自愿的條件下，一經(jīng)錄用工作時間不少于 一年 ，否則押金不予以退還。 十、保密義務(wù) 員工在任職期間以及離職之后對其在 母嬰坊 任職期間接觸、知悉的屬于 本店 、或者雖屬于第三方但 本專賣店 承諾有保密義務(wù)的技術(shù)秘密和其他商業(yè)秘密信息，承擔(dān)保密義務(wù)和不擅自使用有關(guān)商業(yè)秘密的義務(wù)。 十 二 、合同無效 本合同如有下列情形之一的，則本合同自始無效： 根本違反法律法規(guī)的； 員工提供虛假信息，欺騙 本店 而簽訂本合同的； 員工為任何不合法，不正當(dāng)目的而進入 本店 工作的。 簽約雙方已讀懂并接受上述條款的約定，現(xiàn)自愿簽字確認。 一、培養(yǎng)良好的班集體 能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。并設(shè)立評比欄。對待班干部，我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。我的具體做法是： 加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。 為此，我先后開過多次主題班會，如《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。 三、“三位一體”的互促法 教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管。 高二班主任工作總結(jié) 2 本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學(xué)工作。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作： 班會早會對學(xué)生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。 二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為
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