【總結(jié)】Ⅰ摘要流動(dòng)兒童作為進(jìn)城務(wù)工者的第二代,對(duì)上海今后的城市建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。如今社會(huì)正大力關(guān)注這一群體的教育問(wèn)題,以改善其教育現(xiàn)狀,但是對(duì)于這一群體的精神健康狀況還沒有引起足夠重視。本論文是基于上海市流動(dòng)兒童的一個(gè)小樣本調(diào)查(樣本總量100份),旨在了解流動(dòng)兒童的抗逆力以及抗逆力與生活滿意度、社會(huì)支持和精神健康的相關(guān)性。研究結(jié)果表明,流動(dòng)
2025-01-16 23:55
【總結(jié)】傳播簡(jiǎn)答論述《傳播學(xué)概論》簡(jiǎn)述題一、簡(jiǎn)述題:1.信息的特征?答:1共享性,2擴(kuò)散性,3傳遞性,4擴(kuò)充性,5濃縮性,6替代性。2.拉扎斯菲爾德通過(guò)對(duì)1940年美國(guó)總統(tǒng)大選的調(diào)查,寫出了《人民的選擇》,其中提出一系列理論的假說(shuō),這些假說(shuō)都是什么?答:《人民的選擇》是拉扎斯菲爾德等人在1940年美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選期間,圍繞大眾傳播
2025-06-27 12:21
【總結(jié)】....“議程設(shè)置功能”理論對(duì)傳播效果的探討,著眼點(diǎn)是(?)。認(rèn)知層面電子傳播媒介的發(fā)展使整個(gè)世界縮成了“地球村”這一觀點(diǎn)的提出者是(??)。麥克盧漢提出“熱媒介冷媒介”區(qū)分的是(?)。馬歇爾?麥克魯漢“有限效果論”注
2025-06-28 09:15
【總結(jié)】張小元教授《理論新聞學(xué)新視野》一、新聞?dòng)^念:不同時(shí)代有不同的新聞?dòng)^念,導(dǎo)致不同的新聞實(shí)踐:比如,中央電視臺(tái)在911事件和報(bào)道美伊戰(zhàn)爭(zhēng)兩個(gè)新聞事件上就有不同的報(bào)道。這都是因?yàn)樾侣劺砟畈煌谇艾F(xiàn)代的理念里,要求寫出5W、零風(fēng)格=無(wú)風(fēng)格,即所謂的硬新聞,到了后傳媒時(shí)代,美國(guó)開始有人倡議寫出風(fēng)格,要有獨(dú)特的角度,再比如在SARS的報(bào)道上,中央電視臺(tái)由開始的隱瞞到后來(lái)的按真相進(jìn)行報(bào)道,都是新聞?dòng)^
2025-06-29 08:45
【總結(jié)】新聞傳播學(xué)專業(yè)論文范文兩篇新聞傳播學(xué)專業(yè)論文范文兩篇篇一摘要:為了適應(yīng)新媒體技術(shù)的發(fā)展,新時(shí)代的新聞傳播教育將呈現(xiàn)以下四大轉(zhuǎn)型趨勢(shì):學(xué)科融合,大學(xué)需要優(yōu)化內(nèi)部的所有資源,通過(guò)學(xué)科的融合推動(dòng)新聞傳播教育的發(fā)展;媒體融合,如果一則新聞能夠用30種不同的方式、以30種不同的技術(shù)形式來(lái)講述,我們需要幫助學(xué)生理解新聞的本質(zhì),并使用最適合的媒體報(bào)道新聞;科技創(chuàng)新,高校
2025-08-04 00:55
【總結(jié)】1/13:在信息渠道多樣化的今天,大眾媒體對(duì)受眾的吸引力逐步稀釋。互聯(lián)網(wǎng)的快速性、多媒體性和不受時(shí)空限制等特性,盡顯新媒體的優(yōu)勢(shì)。本文通過(guò)對(duì)于第五媒體的數(shù)據(jù)分析與微信功能研究,發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的企業(yè)將自己品牌的推廣逐步轉(zhuǎn)移到微信這一低成本高效率的平臺(tái)中進(jìn)行推廣,目前微信營(yíng)銷主要有五種方式,即:草根廣告式、品牌活動(dòng)式、O2O折扣式、社交分享式、互動(dòng)營(yíng)銷式。
2024-11-06 08:15
【總結(jié)】【文后附有word下載版】《傳播學(xué)教程》第一章??傳播學(xué)的研究對(duì)象與基本問(wèn)題第一節(jié)??從傳播定義看傳播學(xué)的研究對(duì)象一、如何把握傳播概念(一)關(guān)于傳播的定義與傳統(tǒng)1、社會(huì)學(xué)傳統(tǒng):美—庫(kù)利——社會(huì)互動(dòng)理論倡始人。強(qiáng)調(diào)傳播的社會(huì)關(guān)系性,把傳播看做是人與人關(guān)系得以成立和發(fā)展的基礎(chǔ)。2、符號(hào)學(xué)或語(yǔ)義學(xué)傳統(tǒng):美—皮爾士——符
2025-08-04 13:40
【總結(jié)】傳播學(xué)概論教案注:按上海大學(xué)新聞傳播系教學(xué)計(jì)劃,傳播學(xué)概論共40課時(shí),且有“西方名著選讀”、“傳播學(xué)專題理論研究”等課程配合,本科程有所側(cè)重。本課程40課時(shí)中,采用主題演講、多媒體教學(xué)、討論教學(xué)等方法。教材內(nèi)容基本自學(xué),效果很好。教案一、資產(chǎn)階級(jí)傳播理論——從自由主義理論到社會(huì)責(zé)任理論傳播道德,在不同的民族、國(guó)家和不同的文化背景下,都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。西方國(guó)家的傳
2025-05-11 23:18
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 2020新聞傳播學(xué)專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定范文 自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作生活...
2025-01-17 01:23
【總結(jié)】第一篇:傳播學(xué)概論論文大眾傳媒的社會(huì)影響 大眾傳媒的社會(huì)影響 隨著時(shí)代與科技的不斷發(fā)展,從報(bào)紙到廣播到電視,再到今天的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,技術(shù)的發(fā)展始終帶動(dòng)著大眾傳媒的發(fā)展。大眾傳媒也在我們的生活中扮演著...
2025-10-04 13:34
【總結(jié)】遼寧工程技術(shù)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)前言人類社會(huì)的發(fā)展預(yù)示著現(xiàn)代文化已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的轉(zhuǎn)型時(shí)期,它正在脫離以語(yǔ)言、文字為中心的理性主義形態(tài),在現(xiàn)代科技迅速發(fā)展的作用下,特別是數(shù)碼技術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,使社會(huì)文化日益轉(zhuǎn)向以視覺、影像為中心的感性主義形態(tài),這標(biāo)志著視覺文化傳播時(shí)代的來(lái)臨。隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們物質(zhì)文化生活水平的不斷提高,過(guò)去只有專業(yè)制作機(jī)構(gòu)才有的攝像機(jī),現(xiàn)在已經(jīng)
2025-01-13 18:17
【總結(jié)】GoogleConfidentialandProprietary第四章傳播學(xué)研究方法第一節(jié)傳播學(xué)研究的一般方法論第二節(jié)抽樣調(diào)查法第三節(jié)問(wèn)卷調(diào)查法第四節(jié)內(nèi)容分析法第五節(jié)控制實(shí)驗(yàn)法GoogleConfidentialandProprietary第一節(jié)傳播學(xué)研究的一般方法論(一)傳播學(xué)研究的
2025-05-12 02:42
【總結(jié)】1新聞倫理與法規(guī)2專題三新聞法中的重要權(quán)利及其法律界限學(xué)完本章后,應(yīng)當(dāng)能夠:◇掌握表達(dá)權(quán)、采訪權(quán)等權(quán)利的法律界限◇理解“新聞審判”含義及媒體與司法的平衡原則3一、表達(dá)權(quán)
2025-04-21 03:10
【總結(jié)】1第1章緒論標(biāo)志存在于我們社會(huì)的每個(gè)角落,適用于社會(huì)生活的各個(gè)方面,在現(xiàn)代社會(huì)中,標(biāo)志不僅僅是一種單純的視覺符合,它具有獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值,強(qiáng)大的社會(huì)公用,成為一種文化。VI企業(yè)識(shí)別設(shè)計(jì)以其本身的視覺形式美以及真與美,系統(tǒng)性和動(dòng)態(tài)性,言說(shuō)性和非言說(shuō)性的有機(jī)結(jié)合的審美特征,最終形成一種綜合表現(xiàn)力。而這種表現(xiàn)力也超越了具體的產(chǎn)
2025-01-12 04:36
【總結(jié)】北京城市學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理規(guī)范公共管理學(xué)部傳播系2020年11月10日目錄一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的與任務(wù)....................................
2024-11-29 05:01