學(xué)案編寫與使用的意見和建議-wenkub
2023-05-22 01:50:35 本頁(yè)面
【正文】 演變之三：許市中學(xué)“五環(huán)漸進(jìn)式” 演變之四： 山西澤州縣一中“學(xué)導(dǎo)式螺旋發(fā)展大課堂”（ 學(xué)導(dǎo)：以導(dǎo)為先，學(xué)導(dǎo)同行。 （一）學(xué)案編寫的誤區(qū) 誤區(qū)之一：背統(tǒng)課 二、學(xué)案 編寫與使用 的誤區(qū)和建議 化學(xué) 《 維生素和微量元素（理科） 》 ： 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 維生素 C的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)； 微量元素的重要功能； 如何補(bǔ)碘、補(bǔ)鐵。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的意義，增強(qiáng)民族文化的自豪感。 二、 學(xué)案 編寫與使用的誤區(qū)和建議 沒有敘述衡量和檢測(cè)目標(biāo)達(dá)到的方法 —— 例、 《 明清之際活躍的儒家思想 》 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)與能力：列舉明清李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家， 了解 明清儒學(xué)思想的發(fā)展； （二）過程與方法：結(jié)合必修 1和必修 2專題，幫助學(xué)生理解政治、經(jīng)濟(jì)對(duì)思想意識(shí)的作用，進(jìn)而掌握明清時(shí)期儒學(xué)發(fā)展的社會(huì)原因； （三）情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)明清進(jìn)步思想家們站在時(shí)代前列，不畏強(qiáng)權(quán)、勇于斗爭(zhēng)、敢于承擔(dān)歷史重任的優(yōu)秀品質(zhì)。 二、 學(xué)案 編寫與使用的誤區(qū)和建議 《 滕王閣序 》 學(xué)習(xí) 目標(biāo)： 反復(fù)朗讀，按要求背誦，從中找出你最喜歡的駢句 ， 從句式、音韻和用詞等方面概括駢文的特點(diǎn) ，然后仿寫一兩聯(lián)；（紅色是過程方法、綠色是知識(shí)能力和情感價(jià)值觀目標(biāo)，黑色是檢測(cè)方法） 熟讀課文 ， 能根據(jù)語(yǔ)言體會(huì)作者懷才不遇而又自勵(lì)志節(jié)，憤郁不平而又不甘沉淪的復(fù)雜情感 ，并能對(duì)其作出自己的評(píng)價(jià)； 借助工具書和課文注釋 ， 掌握下面的詞語(yǔ)在文言文中的常用意義和用法 ,能正確解釋：故、盡、屬、即、且、矣。 能力方面：通過對(duì)減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目和行為變化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別和分析分裂示意圖的能力。減數(shù)分裂的結(jié)果是，成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的 減少一半 。 例、 《 裝在套子里的人 》 ：三、合作探究 閱讀課文第一部分，思考別里科夫在生活和思想方面有哪些 “ 套子 ” ，從中可以看出他什么思想性格？ 閱讀課文第二部分，先理清別里科夫的婚事有幾個(gè)相關(guān)的情節(jié)，然后填寫下表。同時(shí)， 也讓學(xué)生明確 ：宗教改革實(shí)質(zhì)上是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的延續(xù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 幫助學(xué)生 充分認(rèn)識(shí)建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的意義，增強(qiáng)民族文化的自豪感。
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