對(duì)老師的意見(jiàn)和建議-wenkub
2023-07-09 05:45:48 本頁(yè)面
【正文】 ，預(yù)測(cè)結(jié)果?！ ?不是每個(gè)同學(xué)都愛(ài)好娛樂(lè)嗎?不是每個(gè)同學(xué)都愛(ài)好做游戲嗎?好啊，那我們可以利用做游戲的方式來(lái)安排課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，老師可以多舉辦一些與自己學(xué)科相關(guān)的游戲，同學(xué)們上課的勁頭也就來(lái)了 第二篇:《學(xué)生對(duì)老師上課的建議》 學(xué)生對(duì)老師上課的建議 ，給人思維沖擊?！ ?您可以開(kāi)展許多有益的活動(dòng)，比如：講故事比賽、朗讀比賽、聽(tīng)寫比賽等等。就，讓他們把我當(dāng)作一位朋友?！ ‘?dāng)自己的學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，您就會(huì)很生氣，感到傷心，遇到這種情況不能急，要分析一下學(xué)生犯錯(cuò)誤的根本原因是什么，然后清楚地向?qū)W生說(shuō)清楚。比如讓他跳舞、唱歌，這不是一舉兩得嗎? 您應(yīng)該和同學(xué)們打成一片，有空與學(xué)生一起娛樂(lè)!這可以讓您多一分快樂(lè)，少一些煩惱。有煩惱時(shí)您可以找他們聊天什么的，學(xué)生也就更愿意與你打交道了?！ ≡诎嗌?，要對(duì)全班提出本班的口號(hào)，比方說(shuō)，“努力奮斗，爭(zhēng)創(chuàng)一流!”等等，可以激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn)?！ ±蠋熆梢栽诎嗌蟻?lái)個(gè)“眾說(shuō)紛紜”，讓全班的同學(xué)把平時(shí)對(duì)老師的看法或建議寫在紙上，交到老師那里一一過(guò)目?！ ?老師要經(jīng)常在課堂上回憶講過(guò)的內(nèi)容，以免同學(xué)們把學(xué)過(guò)的知識(shí)忘得一干二凈?！ ！ ！ ?，一同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。 ?！ ?。 ，做到抑揚(yáng)頓挫。 ，想辦法放松。 。 第三篇:《對(duì)老師的意見(jiàn)和建議》 (1)建 議 書(shū) 敬愛(ài)的老師： 您好! 六年的學(xué)習(xí)生活快結(jié)束了，感謝您六年來(lái)對(duì)我們的諄諄教誨，為了我們的健康成長(zhǎng)，您兩鬢的白發(fā)也長(zhǎng)出來(lái)了，但我在此還是想給您提一個(gè)建議平時(shí)多笑笑。又不太愛(ài)笑,同學(xué)們有時(shí)想跟您交談或想向您問(wèn)問(wèn)題時(shí),想了想后又都不敢去找您了。同時(shí)，我們愛(ài)戴您，也會(huì)像愛(ài)戴我們自己的母親一樣?！边@句話使我勇敢的拿起筆。但經(jīng)過(guò)許多次的“意外”我的意志被磨光了，信心也隨之抽擺，我不知道為什么失敗總與我同行。學(xué)生實(shí)際上只是一匹馬，一頭牛，平平常常、普普通通，怎么能想成“鳳”就成“鳳”呢?“千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋”，現(xiàn)實(shí)嚴(yán)酷地告訴我：所 “望”的“鳳”不能都“成鳳”，“成鳳”的僅僅是一部分——而且只能是一小部分。老師，您不能盲目的“跟著感覺(jué)走”、逼我成“鳳”了。殊不知有事保護(hù)也是一種傷害。從孩子成長(zhǎng)的路上不難看出，這也是一種傷害。其他人不能永遠(yuǎn)跟在身邊。我們?nèi)四?難道也要舍棄真實(shí)的人的身份，在充滿愛(ài)心的“保護(hù)”之箭搜射傷后變成另一種“教具”嗎? 老師其實(shí)有很多話，也許我不該說(shuō)，但是這樣欺騙您，我又不忍心。當(dāng)我每次有了錯(cuò)，您也很注意留面子、保威信。甚至個(gè)別同學(xué)對(duì)您產(chǎn)生了敵對(duì)情緒，聽(tīng)不進(jìn)去您的勸告或批評(píng)，干脆破罐子破摔。那么，到春風(fēng)送暖之時(shí)，不僅會(huì)有“綠柳成蔭”，而且還會(huì)有“鮮花滿枝，碩果累累”的更加可喜景象。使得學(xué)校井井有條。您知道嗎?有多少渴望讀書(shū)的眼睛，透過(guò)窗戶望著“可望而不可及”的書(shū)架。由于沒(méi)在小時(shí)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，許多人只機(jī)械地接受老師教的知識(shí)，自己不在課外學(xué)習(xí)。 每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書(shū)會(huì)”和“知識(shí)搶答”，使我們得到了知識(shí)，也陶冶了情操，還得到了樂(lè)
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