【總結(jié)】1本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容刻度尺的使用誤差特殊測(cè)長(zhǎng)度方法長(zhǎng)度工具和單位時(shí)間的測(cè)量2從古到今計(jì)時(shí)工具的發(fā)展3古代人的計(jì)時(shí)工具便攜日晷其他國(guó)家的日晷日晷4古代人的計(jì)時(shí)工具沙漏滴漏5現(xiàn)代人的計(jì)時(shí)工具多功能電子表擺鐘6
2025-01-05 22:07
【總結(jié)】第一節(jié)長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量視覺(jué)是不可靠的(一)視覺(jué)是不可靠的(二)視覺(jué)是不可靠的(三)傳說(shuō)有一個(gè)胖子和一個(gè)瘦子各用自己的腰圍做標(biāo)準(zhǔn),測(cè)量同一段布的長(zhǎng)度,因結(jié)果不同而互相爭(zhēng)吵,這說(shuō)明什么?測(cè)量需要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),測(cè)量某個(gè)物理量時(shí)用來(lái)進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)量叫做單位。符號(hào):m其他的長(zhǎng)度單位:米1、長(zhǎng)度的
2024-11-24 14:37
【總結(jié)】第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)優(yōu)翼課件八年級(jí)物理(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練圖中的線是直的嗎?中心圓大小一樣嗎?靠感覺(jué)器官去判斷,很難精確,而且有時(shí)會(huì)出錯(cuò)。所以,要作出準(zhǔn)確的判斷,得到精確的數(shù)據(jù),必須用測(cè)量
2025-03-13 16:34
【總結(jié)】長(zhǎng)度單位(SI)中長(zhǎng)度的主單位:米(m)2.輔助單位:103103103103101010千米米毫米微米納米kmmmmμmnm分米厘米dmcm
2024-11-26 18:17
【總結(jié)】長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量第一節(jié)八年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的單位和時(shí)間的單位,并知道它們與其它單位的關(guān)系。2、會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間。3、知道測(cè)量存在誤差,誤差和錯(cuò)誤有區(qū)別。認(rèn)真閱讀課本P10—14,思考:1:一米到底有多長(zhǎng)?2:一分鐘時(shí)間有多長(zhǎng)?3:我
2024-11-21 01:45
【總結(jié)】第三節(jié)、長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量導(dǎo)學(xué)案姓名:東關(guān)回中初三物理組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能:(1)會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間。(2)知道測(cè)量有誤差,減小誤差的方法有哪些過(guò)程與方法:(1)通過(guò)實(shí)踐,學(xué)習(xí)刻度尺和秒表的使用方法(2)體驗(yàn)通過(guò)日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)長(zhǎng)度和時(shí)間的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)計(jì)量長(zhǎng)度和
2024-11-19 09:30
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容三長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量授課教師譚清平教學(xué)時(shí)間第五周星期一班級(jí)C145姓名小組教學(xué)目標(biāo)知道長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量,能區(qū)分錯(cuò)誤和誤差,知道怎樣減小誤差.個(gè)人感悟教學(xué)重點(diǎn)長(zhǎng)度的測(cè)量,區(qū)分錯(cuò)誤和誤差不求最好但求更好【自主
2024-12-09 09:54
【總結(jié)】時(shí)間和長(zhǎng)度的測(cè)量在生活、生產(chǎn)和科研中,經(jīng)常要進(jìn)行長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量.探究物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律也需要進(jìn)行長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量,所以我們必須學(xué)會(huì)測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間智能提要問(wèn):怎樣正確使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度?答:正確使用刻度尺的方法可用五個(gè)字加以概括,即“認(rèn)、放、看、讀、記”.
2024-11-19 15:18
【總結(jié)】第十二章第三節(jié)《運(yùn)動(dòng)的描述》第3課時(shí)九年級(jí)物理編寫人:張宏恩審核組長(zhǎng):張向陽(yáng)審核領(lǐng)導(dǎo):時(shí)間:2021年9月6日評(píng)價(jià)等級(jí):【溫馨寄語(yǔ)】花美在精神,精神是要人用心去感受的。愿我們做個(gè)有心人?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道長(zhǎng)度、時(shí)間的單位及換算關(guān)系,會(huì)正確使用
【總結(jié)】第三節(jié)長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量從容說(shuō)課時(shí)間和長(zhǎng)度的測(cè)量是物理學(xué)和技術(shù)中最基本的測(cè)量,也是人們認(rèn)為最簡(jiǎn)單的測(cè)量.生活中許多的時(shí)候,人們往往習(xí)慣于靠感覺(jué)去判斷,很難精確,而且有時(shí)會(huì)出錯(cuò).因此,本節(jié)的重點(diǎn)是要學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量.測(cè)量過(guò)程中儀器的正確使用及正確記錄測(cè)量結(jié)果是本節(jié)課的難點(diǎn).對(duì)于長(zhǎng)度和時(shí)間,學(xué)生比較熟悉,學(xué)習(xí)過(guò)程
【總結(jié)】1第五章長(zhǎng)度測(cè)量技術(shù)第一節(jié)長(zhǎng)度測(cè)量概述第二節(jié)尺寸測(cè)量第三節(jié)形位誤差測(cè)量第四節(jié)表面粗糙度測(cè)量第五節(jié)線位移測(cè)量第六節(jié)絕對(duì)距離測(cè)量2第一節(jié)長(zhǎng)度測(cè)量概述一、長(zhǎng)度檢測(cè)的意義1、長(zhǎng)度是生產(chǎn)實(shí)踐中最常遇的被測(cè)量之一2、長(zhǎng)度檢測(cè)是常規(guī)計(jì)量項(xiàng)目中的基本項(xiàng)目3、長(zhǎng)度是最基
2025-05-07 05:54
【總結(jié)】課題:、時(shí)間及其測(cè)量教學(xué)目標(biāo)?一、知識(shí)與技能。,知道測(cè)量存在誤差以及誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別,會(huì)進(jìn)行長(zhǎng)度、時(shí)間單位的換算。二、過(guò)程與方法,經(jīng)歷測(cè)物體長(zhǎng)度和時(shí)間的過(guò)程,體驗(yàn)通過(guò)日常經(jīng)驗(yàn)粗略估測(cè)長(zhǎng)度的方法;,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和掌握用估測(cè)法去研究生活中物體的長(zhǎng)度。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀、學(xué)生的雙邊活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望;,培養(yǎng)實(shí)事求是、
2025-04-19 05:43
【總結(jié)】測(cè)量一、各種物理量的測(cè)量1、長(zhǎng)度(1)長(zhǎng)度的國(guó)際單位:米,用符號(hào)m表示。其他單位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)(2)長(zhǎng)度單位的換算:1千米=1米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米(3)測(cè)量工具:刻度尺
2025-06-24 05:04
【總結(jié)】第一節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(1)長(zhǎng)度的國(guó)際單位是米,符號(hào)m.(2)其它常見(jiàn)的長(zhǎng)度單位及符號(hào)。千米、分米、厘米、毫米、kmdmcmmm微米、納米μmnm長(zhǎng)度的單位1km=1000m=103m1cm==10-2m
2025-01-14 04:00
【總結(jié)】第一節(jié)時(shí)間和長(zhǎng)度的測(cè)量素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度(2)知道測(cè)量有誤差,誤差和錯(cuò)誤有區(qū)別2、過(guò)程與方法(1)體驗(yàn)通過(guò)日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)時(shí)間和長(zhǎng)度的方法。(2)體驗(yàn)探究長(zhǎng)度間接測(cè)量的探究過(guò)程。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)計(jì)量時(shí)間和長(zhǎng)度的工具及其發(fā)展變化的過(guò)程,培養(yǎng)對(duì)科學(xué)
2024-12-08 16:10