【正文】 選課信息表 注： 這里沒有主鍵，主要信息都是從別的表中得到的，注意表中的開課情況是根據(jù)開設(shè)課程表中的限選人數(shù)決定的，若人數(shù)不夠則不開。 （ 3）、教師信息表 注： 紅色部分為主鍵，作為基本表為其 他 的表做支撐。 （ 6）、轉(zhuǎn)專業(yè) 注 ：處理學生的轉(zhuǎn)專業(yè)問題。 （ 7） 、修改密碼 注 ：修改登錄密碼。 （ 3）、退課 注 ：學生退選自己所選的課程。 在設(shè)計功能這塊，我們主要是將角色劃分為 5 大部分，然后根據(jù)角色來進行功能的設(shè)計。 （ 5）錄入成績數(shù)據(jù)流圖 注：老師根據(jù)選課信息 表中的信息進行查看自己所教授的課程和確定自己該門課的學生，然后找到相關(guān)的消息，進行成績的評定，然后更新相應(yīng)的表。（） 1 月 3 號 報告的編寫（） 1 月 4 號 PPT的制作 (） 學生選課系統(tǒng) 注：登錄信息是每個角色都會進行的操作，角色在登錄信息的時候，首先應(yīng)該輸入自己的用戶名和賬號，然后根據(jù)登錄信息表進行核對信息，看是否存在該信息，也即是信息的驗證的過程，登錄失敗會提示登錄失敗的提醒，登錄成功會進入相應(yīng)的操作界面，除此之外，登錄信息也可以進行修改，修改為完成后，會將相應(yīng)的修改信息更新到相應(yīng)的表中去。（全員） 12 月 13 號 相應(yīng)的功能和關(guān)系圖的完善，即匯總。（參與者 ：全員） 12 月 5 號 編寫報告的成員結(jié)合群里討論的最后結(jié)果進行報告的修改，然后進行上傳群共享和發(fā)給老師。 第二章 工作分配 人員分配 數(shù)據(jù)庫的設(shè)計 全員參與討論（每個人根據(jù)老師上課的時候所講的系統(tǒng)進行意見的提出，具體內(nèi)容參照工作進度中所列出的） 報告的編寫 （主要進行討論后討論結(jié)果的總結(jié)和最后完整的報告的編寫） 圖的繪制 （實體關(guān)系圖） （數(shù)據(jù)流程圖） （表的樹形圖） 角色代碼的完成（ 數(shù)據(jù)庫 ） （學生塊） （教師） （教學辦） （教務(wù)處） （管理員） 前臺代碼的編寫（ Java） （主界面、學生、老師、綜合） （管理員、教務(wù)處） （教學辦） 工作進度 學生選課系統(tǒng) 注： 在討論的過程中根據(jù)大家的實際情況進行工作分配，然后再各個項中進行相互協(xié)調(diào)相互幫助完成。這里我們的基本表的信息基本是不會變動的信息，衍生表是會根據(jù)選課的適合進行變化的。在項目的實現(xiàn)過程中，我們主要是想采用自學的 Java 語言來實現(xiàn)項目中的功能，已達到讓我們的項目能夠滿足當前的需求，實現(xiàn)信息管理的這一目的。 在這個信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的時代，利用網(wǎng)絡(luò)來進行信息管理已經(jīng)是必不可少的趨勢了，因為運用網(wǎng)絡(luò)的 方式不僅可以使得工作進行簡化，而且還可以節(jié)約資源，提高工作效率，社會在進步，如果我們的工作方式還是停留在原來的基礎(chǔ)上，那么我們的工作成效勢必不會有很大，因此，在這樣的社會背景之下，我們必須適應(yīng)潮流，與時俱進。學生選課系統(tǒng) 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論 —— 選課系統(tǒng)分析與設(shè)計 組號： 組名： 學生選課系統(tǒng) 目錄 第一章 緒論 ................................................................................................................... 4 課程設(shè)計背景 .................................................................................................... 4 課程設(shè)計目的 .................................................................................................... 4 課程設(shè)計思路 .................................................................................................... 4 第二章 工作分配 ............................................................................................................ 5 人員分配 ........................................................................................................... 5 工作進度 ........................................................................................................... 5 第三章 需求分析 ............................................................................................................ 6 功能要求與數(shù)據(jù)流圖 .......................................................................................... 6 數(shù)據(jù)要求即實體關(guān)系圖 ...................................................................................... 8 數(shù)據(jù)字典 ........................................................................................................... 9 第四 章 功能設(shè)計 ........................................................................................................... 11 總體功能設(shè)計 ................................................................................................... 11 分塊功能設(shè)計 ................................................................................................... 11 學生功能 ................................................................................................ 11 老師功能 ................................................................................................ 11 管理員功能 ............................................................................................12 教學辦 ...................................................................................................12 教務(wù)處 ...................................................................................................12 第五章 數(shù)據(jù)庫的總體設(shè)計 .............................................................................................13 庫功能的設(shè)計 ...................................................................................................13 表的詳細設(shè)計 ...................................................................................................13 表之間的關(guān)系 ....................................................................................................15 表之間的流程 ...................................................................................................15 第六章 代碼實現(xiàn) ...........................................................................................................15 建庫建表 ..........................................................................................................15 功能的實現(xiàn) .......................................................................................................18 學生選課系統(tǒng) 學生功能 ................................................................................................18 老師功能 ................................................................................................21 管理員功能 ............................................................................................23 教學辦 ...................................................................................................24 教務(wù)處 ...................................................................................................27 第七章 系統(tǒng)實現(xiàn) ...........................................................................................................29 登陸界面實現(xiàn) ...................................................................................................29 學生功能實現(xiàn) ...................................................................................................30 管理員功能實現(xiàn) ................................................................................................36 老師功能實現(xiàn) ...................................................................................................40 教學辦功能實現(xiàn) ................................................................................................43 教務(wù)處功能實現(xiàn) ................................................................................................51 公有功能 ..................................................................................