【正文】 提出相對的建議和應(yīng)對的措施。城區(qū)繁華街道兩旁的網(wǎng)吧如雨后春筍般地開設(shè)起來，醒 目的招牌，閃爍的霓虹燈，似乎為城市增添幾分繁華，然而誰又了解繁華背后隱藏些什么呢？互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，對人類生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生越來越重要的影響。調(diào)查顯示， 53％的人上網(wǎng)是為了向外發(fā)布信息。 85． 6％的上網(wǎng)中學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò)對自己最大的影響是改變了自己的學(xué)習(xí)方式，增加了信息量。 中學(xué)生上網(wǎng)多數(shù)是在周末或假期， 81． 2％的中學(xué)生上網(wǎng)的主要目的是為了獲得更新的信息， 23％的學(xué)生是為了結(jié)交 更多的朋友， 6％的人上網(wǎng)是為了玩游戲。但是，因特網(wǎng)會給中學(xué)生 的思想觀念、思維方式、價值取向、行為模式帶來哪些影響？一項最新調(diào)查表明，因特網(wǎng)有利于中學(xué)生現(xiàn)代思維方式的形成，有利于他們社會化的進程，更能激發(fā)其創(chuàng)造潛力。調(diào)查顯示， 53％的人上網(wǎng)是為了向外 發(fā)布信息。 85． 6％的上網(wǎng)中學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò)對自己最大的影響是改變了自己的學(xué)習(xí)方式，增加了信息量。 中學(xué)生上網(wǎng)多數(shù)是在周末 或假期， 81． 2％的中學(xué)生上網(wǎng)的主要目的是為了獲得更新的信息， 23％的學(xué)生是為了結(jié)交更多的朋友， 6％的人上網(wǎng)是為了玩游戲。但是，因特網(wǎng)會給中學(xué)生的思想觀念、思維方式、價值取向、行為模式帶來哪些影響？一項最新調(diào)查表明，因特網(wǎng)有利于中學(xué)生現(xiàn)代思維方式的形成，有利于他們社會化的進程，更能激發(fā)其創(chuàng)造潛力。調(diào)查顯示，中學(xué)生網(wǎng)民中，男生的上網(wǎng)率高于女生。 在對網(wǎng)絡(luò)的基本評價中，有半數(shù)以上的中學(xué)生認為上網(wǎng)是大勢所趨， 30． 5％的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)表示滿意， 47． 1％的人認為對中學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)適當指導(dǎo)。 59％的上網(wǎng)者是在上機過程中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識。 但調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)同其他事物一樣，除了有利的一面，也給一些中學(xué)生帶來困擾，如網(wǎng)絡(luò)容易使少數(shù)自控力較差的中學(xué)生上癮、間接和符號化的交往形式在一定程度上削弱了同他人面對面的交往機會和愿望、網(wǎng)絡(luò)高技術(shù)容易使有的中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)產(chǎn)生過度崇拜等。調(diào)查顯示，中學(xué)生網(wǎng)民中，男生的上網(wǎng)率高于女生。 在對網(wǎng)絡(luò)的基本評價中，有半數(shù)以上的中學(xué)生認為上網(wǎng)是大勢所趨， 30． 5％的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)表示滿意， 47． 1％的人認為對中學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)適當指導(dǎo)。 59％的上網(wǎng)者是在上機過程中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識。 但調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)同其他事物一樣，除了有利的一面，也給一些中學(xué)生 帶來困擾，如網(wǎng)絡(luò)容易使少數(shù)自控力較差的中學(xué)生上癮、間接和符號化的交往形式在一定程度上削弱了同他人面對面的交往機會和愿望、網(wǎng)絡(luò)高技術(shù)容易使有的中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)產(chǎn)生過度崇拜等。在步入信息化社會的今天，上網(wǎng)已經(jīng)成為了一種時尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，中學(xué)生占了很大的比例，并且還在逐步增多。 二、調(diào)查形式： （ 1）問卷調(diào)查 (500 份 )（ 2）上網(wǎng)查詢 三、調(diào)查時間： 2021年 11 月 20日 — 2021 年 12月 20 日 四、調(diào)查地點： 惠州市第五中學(xué) 五、調(diào)查步驟： （ 1）制定問卷 （ 2）隨機發(fā)放 500 份問卷 （ 3）上權(quán)威網(wǎng)站查詢統(tǒng)計結(jié)果 （ 4）回收問卷 六、調(diào)查結(jié)果： （ 1）問卷調(diào)查結(jié)果： %的人是在網(wǎng)吧上網(wǎng)，不讓家長知道；每天上網(wǎng) 1 小時以上的占 %；被調(diào)查人中 53%的人上網(wǎng)無計劃； 66%的人上網(wǎng)是交友、聊天和尋刺激； %的人接觸過黃色或暴力不良網(wǎng)站，其中 %的人承認經(jīng)常點擊， %的人曾參與賭博； 19%的人曾經(jīng)有網(wǎng)戀； %的人感到上網(wǎng)視力下降； %的人承認學(xué)習(xí)成績下降，而只有 36%人認為上網(wǎng)有幫助，成績有提高；在答卷學(xué)生中，對無計劃、無正確的上網(wǎng)的行為視為是“不正確現(xiàn)象”的只有 %，其余90%的人認為無所謂，是人家的自由 ； %的家長對小孩經(jīng)常上網(wǎng)吧只是隨便說說； %的家長對小孩經(jīng)常上網(wǎng)吧只是隨便說說； %的學(xué)生放學(xué)就去上網(wǎng)吧；被調(diào)查者中只有 %的學(xué)生希望學(xué)校、家庭、社會要對學(xué)生上網(wǎng)和社會網(wǎng)站加強疏導(dǎo)和管理，而不希望和無所謂的占 61%。這個數(shù)字背后凸顯了一個事實，中國每 13 個人當中就有一個網(wǎng)民。 中學(xué)生上網(wǎng)的好處： 網(wǎng)絡(luò)的信息化特征催生了中學(xué)生現(xiàn)代觀念的更新，如學(xué)習(xí)觀念、效率觀念、全球意識等。網(wǎng)絡(luò)交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。 (三 )、促進中學(xué)生個性化發(fā)展 世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。 (四 )、拓展當今中學(xué)生受教育的空間 因特網(wǎng)上的資源可以幫助中學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)材料，甚至是合適的學(xué)校和教師，這一點已經(jīng)開始成為觀實，如一些著名的網(wǎng)校。網(wǎng)絡(luò)作為信息社會的技術(shù)新生兒，也毫無例外地具有這種雙面特性。這些不良信息對于中學(xué)生身體、心理都有不良的負面影響。 (四 )、網(wǎng)絡(luò)的誘惑性造成學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)上癮”、“網(wǎng)絡(luò)孤獨”等癥狀 網(wǎng)絡(luò)到處都是新鮮的事物，而且在不斷地增加著。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，最大限度的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能為我所用。多多與孩子溝通，試著計入孩子的世界去了解他們，引導(dǎo)他們。但是，問題也有好的一面，越來越多的同學(xué)已經(jīng)學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)來為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)。其反對原因大多是“上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)”及“上網(wǎng)容易受不良信息影響”； 7．網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的好處 ⑴可以開 闊視野，擴大知識面； ⑵因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，中學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，快速的查閱相關(guān)信息，并能及時了解世界新聞信息、科技動態(tài)，不受時空限制，這給中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來了很大的便利； ⑶由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬