老年社會(huì)工作項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)-wenkub
2022-09-19 10:26:53 本頁(yè)面
【正文】 子，平時(shí)她和還沒(méi)成家的小兒子一起居住，其他 3個(gè)孩子在外地工作。唯一的女兒離他住的地方坐車(chē)要一個(gè)多小時(shí)。 不強(qiáng)求的原則。下轄 10 個(gè)城區(qū)居委 會(huì)、 4 個(gè)轉(zhuǎn)非居委會(huì)、 1 個(gè)社區(qū)服務(wù)中心、 6個(gè)企業(yè)。在暑期社會(huì)實(shí)踐論文評(píng)比中，我們有 1人獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)， 2人獲得校級(jí)二等獎(jiǎng)， 1人獲得校級(jí)三等獎(jiǎng)，另外還有院級(jí)一等獎(jiǎng) 2 人，院級(jí)二三等獎(jiǎng) 4 人。其中老年社會(huì)工作就是社會(huì)工作實(shí)務(wù)的重要組成部分之一。其本質(zhì)是一種助人活動(dòng)，其特征是 提供服務(wù)。對(duì)很多老年人來(lái)講，子女出門(mén)學(xué)習(xí)工作，無(wú)人陪伴，自己又無(wú)法出門(mén)活動(dòng)， 白天在家的時(shí)光就會(huì)變得十分枯燥、無(wú)聊，其中孤寡老人的情況尤其嚴(yán)重；同時(shí)很多老人是被子女從外地接過(guò)來(lái)生活的，他們對(duì)周?chē)従蛹吧鐓^(qū)環(huán)境不是很了解，平時(shí)無(wú)朋友來(lái)訪，也變得較為孤獨(dú)，因此如何融入社區(qū)，如何適應(yīng)威海的文化，減少內(nèi)心的沖突是亟需解決的問(wèn)題；對(duì)于退休老人，如何由“單位人”變?yōu)椤吧鐓^(qū)人”，如何學(xué)會(huì)適應(yīng)退休生活，如何享受晚年生活也成了一個(gè)重要問(wèn)題。為了更進(jìn)一步地推動(dòng)威海市老 年人社區(qū)工作的發(fā)展，將社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)服務(wù)融入到老年人社區(qū)工作當(dāng)中，使社會(huì)工作服務(wù)的專(zhuān)業(yè)技巧和專(zhuān)業(yè)特色更加廣泛地施惠于社區(qū)建設(shè)，我們山大威海分校法學(xué)院 05 級(jí)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)小組在鯨園街道辦事處的大力支持下開(kāi)展此次活動(dòng)。同時(shí)，隨著我國(guó)老齡化時(shí)代的到來(lái)，如何讓老年人實(shí)現(xiàn) “老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)”日益成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。 老年社會(huì)工作項(xiàng)目計(jì)劃書(shū) 篇一：老年社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目 策劃書(shū) 老年社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目 策 劃 書(shū) 項(xiàng)目名稱(chēng)： 第二人生 申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)： 蝸牛小組 組員姓名： 譚姝 班級(jí) ： 社工 121 2020 年 12 月 30 日 1∕ 4 2∕ 4 3∕ 4 4∕ 4 篇二：社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)并行實(shí)習(xí)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū) 社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)并行實(shí)習(xí)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū) 項(xiàng)目名稱(chēng)： _走進(jìn)鯨園 走近老年人 __ _ _ 項(xiàng)目地點(diǎn)： 威海市環(huán)翠區(qū)鯨園辦事處 實(shí)施單位： 05 級(jí)社會(huì)工 作實(shí)習(xí)小組執(zhí)行時(shí)間： 11月 23日 — 12月 23日 聯(lián) 系 人： 朱迪康 聯(lián)系方式 : 一、項(xiàng)目總體描述： 本項(xiàng)目以當(dāng)前最受關(guān)注的老年人社區(qū)服務(wù)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，擁有豐厚的專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn)，是實(shí)事與專(zhuān)業(yè)相結(jié)合的產(chǎn)物，它的服務(wù)對(duì)象為城市社區(qū)老年人群體，服務(wù)的項(xiàng)目為老年社區(qū)工作。利用社區(qū)資源更好的發(fā)揮社區(qū)在養(yǎng)老服務(wù)中的作用，尤其是完善“空巢”老人社區(qū)照料服務(wù)體系，提高老年人的精神文化生活，解決老年人的精神問(wèn)題，開(kāi)發(fā)老年人的潛能，從而為老年人創(chuàng)造一個(gè)幸福的晚年生活成為我們探究的主要課題。 問(wèn)題陳述與項(xiàng)目必要性： （ 1）問(wèn)題陳述 隨著人口老齡化的到來(lái)，老年人群體日益引起全社會(huì)的關(guān)注。這種種問(wèn)題都需要社區(qū)為老 年人提供一個(gè)完善的、符合社區(qū)實(shí)際的養(yǎng)老服務(wù)模式，因此，如何充分利用社區(qū)和社工服務(wù)資源幫助老年人合理度過(guò)空閑時(shí)光、提高老年人晚年生活的質(zhì)量變得 十分必要。它以受助人的需要為中心，并以科學(xué)的助人技巧為手段，以達(dá)到助人的有效性。 本項(xiàng)目小組由 12 名成員組成。十二名成員都是院系班級(jí)中的佼佼者，我們中有的人學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，多次獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金和校院級(jí)三好 學(xué)生榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；有的工作能力很出色，擔(dān)任院系學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)、社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人、班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、宣傳委員、生活委員、文體委員等職務(wù)。鯨園辦事處的社區(qū)服務(wù)中心以便民利民、服務(wù)社區(qū)為宗旨，以完善“老有所養(yǎng)、殘有所助、貧有所濟(jì)、難有所幫、娛有所樂(lè)”的社區(qū)服務(wù)體系為目標(biāo)，全面加強(qiáng)社區(qū)服務(wù)功能，為廣大 居民提供了多種低償、無(wú)償服務(wù)。 五、評(píng)估方法 需求評(píng)估 根據(jù)我國(guó)近年來(lái)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我 國(guó)老年人口數(shù)量增長(zhǎng)極快，老年人口在我國(guó)總?cè)丝谥械谋戎嘏c日俱增，在我國(guó)一些發(fā)達(dá)地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)老齡化社會(huì)的一些特征，老年人問(wèn)題已經(jīng)成為我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義建設(shè)的熱點(diǎn)問(wèn)題。女兒有兩個(gè)孩子，都已經(jīng)結(jié)婚了，單獨(dú)居住。去年冬天 ，王大媽的小兒子不幸發(fā)生車(chē)禍死亡，王大媽一下子變成了依靠低保生活的孤獨(dú)老人，身體狀況越來(lái)越差。 ，社工應(yīng)該采取什么樣的介入策略？ 1．與三個(gè)子女聯(lián)系，邀請(qǐng)他們協(xié)商確定照顧老人的方案 2．與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進(jìn)行聯(lián)系，請(qǐng)醫(yī)生定期上門(mén)為王大媽檢查開(kāi)展醫(yī)療服務(wù)； 3．組織社區(qū)志愿者上門(mén)看望王大媽?zhuān)P(guān)心她。 目標(biāo)：使參與小組的老年人更多的認(rèn)識(shí)社區(qū)內(nèi)的老人，擴(kuò)大他們的社交領(lǐng)域，從而使他們的老年生活更加豐富多彩?？梢运徒o老年人一些小禮物，以吸引他們繼續(xù)參加活動(dòng)。 方案實(shí)施策略： ① 為有再婚意愿的老年人提供必要的心理輔導(dǎo)。 ③ 聯(lián)系社區(qū)所在街道，籌建老年交友俱樂(lè)部，使老年人在參與活動(dòng)的過(guò)程中結(jié)識(shí)更多的朋友以增強(qiáng)朋輩支持網(wǎng)絡(luò)。將需求分為五種，象階梯一樣從低到高，按層次逐級(jí)遞升，分別為：生理上的需求，安全上的需求，情感和歸 屬的需求，尊重的需求，自我實(shí)現(xiàn)的需求。 社會(huì)學(xué)習(xí)理論 班杜拉認(rèn)為是探討個(gè)人的認(rèn)知、行為與環(huán)境因素三者及其交互作用對(duì)人類(lèi)行為的影響。 舒茨的人際需要理論
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