【正文】 同時，利用課余時間學習和教學有關的資料，使自我能夠更好地掌握教材中的難點，有針對性地利用不一樣的教學手段進行教學?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。 總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化還是比較嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我必須要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。使家長能按照教師的方法對孩子進行輔導。 方法得當，效果明顯。 應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨日好，即使不然，也應相信他的明天會比今日好。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。對于學困生能做到面批并及時耐心的指導。 堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經 驗，提高自我的教學水平。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。 經過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都 有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。 發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，經過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內構成了團結向上的優(yōu)良班風。班級規(guī)章制度明確，獎懲措施到位，呈現(xiàn)出樂于助人、勇挑重擔、互幫互助的良好班風。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。今后要在這兩個方面下些功夫：一是經過定分數(shù)的方法督促學生學習 。 四、其他方面： 抓教學進度，合理安排時間，全級各科任教師互相配合，統(tǒng)一教學法進度，順利完成了本期的教學任務。每堂課要用必須的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不一樣的形式進行對話。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調、單詞重音朗讀句子 ，運用正確的語音、語調、停頓、句子重音朗讀短文。初學英語時，要有一個切合自我實際的目標，經過循序漸進的學習，在心中建立成就感。 讀：讀方面主要是提高學生的閱讀本事，先教識學生怎樣做這些題目，平時讓學生多做一些閱讀理解的短文，專門訓練，提高學生的閱讀本事。 考試：本學期根據學校的要求進行了六次考試，每次的考試，都能做到查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調整學習方法，爭取更大的提高。 備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。經過又一個學期的努力，學到了很多寶貴的教學經驗。 以上就是我在本學期的教學工作總結。 認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情景，并有目的的對學生進行輔導。注意弱化難點強調重點。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。另一方面，教師的言行，學生極易照樣理解，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自我的言行。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，進取探索小學英語歡樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的進取性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生必須的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。英語教師自我鑒定該怎么寫 [范文大全 ] 第一篇：英語教師自我鑒定該怎么寫 身為英語教師，對一段時間的工作進行總結是為了肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作。下頭結合本學期教學實踐總結一下教學情景： 一、師德表現(xiàn) 平時進取參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事 ，注重政治理論的學習。以身作則，才能為人師表。 二、英語教學工作 我所任教的是三、四、五、六年級四個班的英語教學工作。教案編寫認真，并不斷歸納總結以提高教學水平。 堅持聽課，認真記錄，進取參與評課，學習各組教師的教學經驗，努力探索適合自我的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，期望在未來的日子里，能在各位領導教師的指導下，取得更好成績。以下是我在本學期的教學情景總結： 一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質量 以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，異常是后進生，關心他們的紀律和 學習情景，鼓勵他們的學習。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達本事差的特點，設計好教學方法。 三、貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫進行教學： 在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。 寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作， 強調字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學生的寫作本事。 正確拼讀單詞。這就要求學生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。也能夠結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術。 級內各教師互相合作，完成了本期的分工任務。二是對這些學生進行幫教，使他們改變學習態(tài)度，努力學習，力爭在下期的學習中有較大的提高。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。 二、 教育工作 作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。 經常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情景，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。 三、教學工作 (一 )發(fā)揮教師為主導的作用 備課深入細致。 注重課堂教學效果。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一齊討論教學問題。 (二 )調動學生的進取性。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。 因勢利導，化消極因素為進取因素。 孩子 學習成績不好，孩子、家長、教師都是十分苦惱的。另外，對學困生要多進行耐心的輔導，一遍不會講兩遍，兩遍不會講三遍，并且要把知識反復鞏固。 英語教師自我鑒定 4 時光過得真快呀 !轉眼間，一學期的工作又結束了?，F(xiàn)將本學期英語教學工作做如下小結： 一、加強學習，提高業(yè)務水平： “學海無涯，教無止境”，僅有不斷學習，才能維持教學的活力。授課后根據得失及時寫教后感、教學反思。 每個孩子理解本事各有不一樣，應對孩子們的個別差異，我努力抓好培優(yōu)補差工作。不足有以下幾點： 個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。經過這些活動，有力地促進了我們英語教師業(yè)務本事的提高。團體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結，互相聽課、取長補短。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。 二、優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂效率 ，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。 。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。歡迎大家閱讀參考學習 ! 英語教師自我鑒定 1 一個學期以來，我在自我的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。服從安排，人際關系融洽。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自我卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學生在簡便自主的學習氛圍中歡樂求知，簡便學習，不斷地鼓勵自我“ English， ICando”“ English， ICanSay”。經過開公開課，使自我的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自我在教學方面的不足之處，半年教齡公開課受到各位教師的好評。所以，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向同事學習。 二、按照教學常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學 工作。 作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在句形轉換、完成句子，作業(yè)都能做到全批全改，并做好評講工作，對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平時一些無心向學的學生，經過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的提高。 說：充分利用早、晚讀，鼓勵學生大膽讀書，平時讓學生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學生進行 workinpair 訓練，提高學生的口語本事，激發(fā)學生的學習興趣。 首先要樹立起學生的自信心。 大聲朗讀語句和課文。教師要盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。 總之，學習英語必須要勤學苦練，要靠日積月累地堅持學習，要不怕困難，僅有這樣才能逐漸到達熟練運用的程度，到達能聽 懂、看懂英語，能用這個工具進行交際的目的。 五、存在問題： 所教的班級中，有部分學生的基礎較差，書寫也比較潦草，學習跟不上，成績欠夢想。現(xiàn)將有關方面總結如下： 一、政治思想 我熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。 我喜愛并關心我的學生，不但在生活上、學習上關心愛護他們，還教育他們懂得做人的道理，構成正確的是非觀。 思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育和常規(guī)教育，及時結合學生中出現(xiàn)的各種問題糾正解決，并建立以表揚為主的獎懲機制，樹立學習榜樣，引導學生逐漸構成良好的道德品質、正確的學習習慣，勞動習慣和禮貌禮儀習慣。 經常與家長堅持聯(lián)系，互通情景，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。在制定教學目的時，十分注意學生的實際情景。在教學中注意抓住重點，突破難點。 在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情景，以便在輔導中做到有的放矢。有意識地以學生為主體，教師為主導，經過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習進取性。所以，一年來，我一向注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作： 用發(fā)展的觀點看學生。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它學生同樣的平等和，也應當在稍有一點提高時得到教師的肯定。所以作為教師要多與他們溝通輔導的方法。只要看到學生努力提高了，那教師再多的付出也是值得的。本學期順利而出色地完成了教學任務。為了能更好地使學生掌握所學的英語知識，我精心地進行備課，認真按排每一個英語教學環(huán)節(jié)，注重每一個教學重點的理解教學。 注意培養(yǎng)學生動腦、動手的本事。 三、加強反思，及時總結教學得失。本學期參加了了中心小組織的教研活動，收獲不少，我們組長組織成員進行優(yōu)質課評選，取得了必須的成績，教師間互相汲取經驗。課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學 的實效性關系到學生學習成績的好壞。 總之，本學期以來，我盡心盡力做好了自我的英語教學工作，努力汲取他人的長處，不斷更新自我的教學理念，認真上好每一節(jié)課。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習進取性。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫忙學生解決疑難習題，大大 提高了教學質量。