本學(xué)期讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃[全文5篇]-wenkub
2023-05-07 16:48:32 本頁面
【正文】 書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他 們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到好書伴我快樂成長！ 二、活動(dòng)目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。好好讀書 ! 這就是我下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。現(xiàn)在，我只要一有時(shí)間就會(huì)看書，讀起書來我就忘了時(shí)間。雖然我讀得沒有張樹楊多，但是下學(xué)期我一定努力超過他。 第三：讀書 上一個(gè)學(xué)期的讀書冠軍是張樹楊。比如說第一篇是學(xué)而篇，光講學(xué)習(xí)或禮儀什么的，第二篇光講萬為政，是怎樣管理國家什么的。有的背了 5 篇 。所以，我們班就有幾個(gè)“特號”學(xué)生不讀。我在下一個(gè)學(xué)期一定好好學(xué)習(xí)，天天向上 !只要功夫深，鐵杵磨成 針。其實(shí)每一個(gè)人都不笨 !也許有的人擅長這個(gè) 。有了上一次的深痛教訓(xùn)，以后是不會(huì)再發(fā)生的。本學(xué)期讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃 [全文 5 篇 ] 第一篇：本學(xué)期讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃 本學(xué)期讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃 1 這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了 !我應(yīng)該做好下一個(gè)學(xué)期的打算。我現(xiàn)在覺得，其實(shí)，我們不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作成一個(gè)負(fù)擔(dān)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本來就是一個(gè)苦差事。有的人擅長那個(gè) 。世上無難事，只怕有心人。而有的同學(xué)腦子好，記憶力強(qiáng)，就覺得很好背。有的背了 1 篇。這個(gè)一篇中挑幾則最好的來背，就星了。他讀的書有 17 本，而我比他少讀 2 本。我覺得讀書可以讓我們長智慧，學(xué)到更多有趣的知識。讀書讓我的作文水平也大 大提高 !書籍是人類進(jìn)步的階梯。如果大家有什么寶貴的意見，請告訴我。 通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。在班中營造一種良好的讀書氛圍。 做好家長的宣傳工作。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。 老師和學(xué)生一起共讀一本書，談?wù)勛x書心得。讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。 “隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。 本學(xué)期讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃 3 通過上學(xué)期的讀書學(xué)習(xí)，我們班的每個(gè)小朋友在讀書方面都有了很大的進(jìn)步，而且經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，一年級的小朋友的識字量增加了，對于更好地培養(yǎng)孩子愛讀書，以書交朋友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，有一定的幫助。在上學(xué)期開家長會(huì)，我就和家長約好了，寒假每個(gè)小朋友買兩本書，看完兩本書，并把其中一本好看的那本，帶回學(xué)校，交由老師登記，再由老師把這些書集中起來定期發(fā)給小朋友一本帶家里和父母一起讀并定期交換。 教師引領(lǐng)。 很好地利用《同步拓展閱讀》這本書，結(jié)合教材每個(gè)單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容，要求小朋友進(jìn)行同步閱讀，促進(jìn)拓展。 一、指導(dǎo)思想： 圍繞學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，積極開展教科研活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。并努力改進(jìn)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)。 認(rèn)真參加進(jìn)修課程，積極參加網(wǎng)絡(luò)研修，及繼續(xù)教育學(xué)習(xí)等。 作為一名教師，應(yīng)積極向周圍的教師請教，交流，并勤于積累、積淀。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識。 第一：學(xué)習(xí) 在上一個(gè)學(xué)期考試中，我的語文成績不理想。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種愛好興趣。有的人文武精通。 第二：背書 四，五年級我們的語文老師一直讓我們背《論語》。比如像我們班的閆昕和孟宇都已經(jīng)背了 9 篇。但是我覺得，雖然，背論語對我們上高中時(shí)寫論文有幫助。我像，大概是我們不了解論語。我看的書有：《廣場上空蕩蕩 》，《楊家將演義》，《淘氣包埃米爾》，《平凡的世界 (一 )》，《平凡的世界 (二 )》，《平凡的世界 (三 )》，《雷夢拉與爸爸》，《天真媽媽》，《名叫牛皮的插班生》，《鏡花緣》，《紅旗譜》，《世界中篇名作選》，《笑貓日記》，《湯姆從以前不愛看書的我到現(xiàn)在變成愛讀書的我，我真的應(yīng)該感謝我的語文老師和爸爸媽媽。為中華之崛起而讀書。希望大家在下個(gè)學(xué)期多多幫助我，也請大家看好我。 讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受快樂。 學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。 開展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。 老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。 運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。 利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動(dòng)等營造良 好的讀書環(huán)境。我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，我校的學(xué)生精神面貌將煥然一新，同學(xué)們將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人。而且，我們屬于農(nóng)村學(xué)校，孩子的見識比較少，書本的閱讀量也非常少，所以，開展讀書活動(dòng)，增加小朋友的識字量，增長知識，培養(yǎng)讀書習(xí)慣，這是勢在必行的活動(dòng)。書本的交換閱讀，讓小朋友知道愛護(hù)書籍，有利于促進(jìn)小朋友融洽的同學(xué)關(guān)系，親子不但促進(jìn)家長和孩子的關(guān)系，更有利于培養(yǎng)小朋友讀書的習(xí)慣。通過老師平常的好書介紹、好故事分享或和小朋友多形式的讀書，讓小朋友更喜愛讀書，感受讀書
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