【正文】 四風(fēng)”具體表現(xiàn)進(jìn)行深入討論研究，制定如下整改措施： 一、形式主義方面： （一）具體表現(xiàn)：一是學(xué)風(fēng)不正、學(xué)用脫節(jié)；二是文風(fēng)會(huì)風(fēng)不正；三是工作指導(dǎo)走馬觀花，抓落實(shí)力度不夠。缺乏學(xué)習(xí)的興趣和熱情，心浮氣躁，人坐不住，靜不下心來(lái)深究細(xì)學(xué)；學(xué)習(xí)方式單一，深度不夠，重業(yè)務(wù)輕理論；存在實(shí)用主義，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，工作中要用什么才去學(xué)什么，從網(wǎng)絡(luò)獲取多，向書本學(xué)習(xí)少。整改措施 :多深入基層了解學(xué)生真實(shí)情況，撰寫工作總結(jié)、匯報(bào)材料真實(shí)客觀地展現(xiàn)成效，真實(shí)地反映存在的不足和問(wèn)題。（整改時(shí)限： 2021 年 10月，長(zhǎng)期堅(jiān)持） （ 2）在推進(jìn)工作過(guò)程中，科學(xué)謀劃，提前研究，不搞臨時(shí)突擊，不搞敷衍應(yīng)付，確保工作取得實(shí)際效果。（整改時(shí)限： 2021 年 9 月，長(zhǎng)期堅(jiān)持）（ 4）厲行節(jié)約，注重節(jié)儉，避免出現(xiàn)浪費(fèi)的現(xiàn)象。四是厲行節(jié)約力度不夠，在會(huì)議伙食不夠節(jié)儉，還存在一定的浪費(fèi)現(xiàn)象。（整改時(shí)限： 2021 年 10 月，長(zhǎng)期堅(jiān)持）（ 3）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)和習(xí)近平系列講話精神， 學(xué)習(xí)黨的方針政策，重新溫習(xí)《黨章》，增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，對(duì)社會(huì)上的一些不良言論，堅(jiān)決抵制，作正能量的傳遞者。二是執(zhí)行政治紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)不高，工作態(tài)度不夠端正，對(duì)一些難度大、見效慢的工作，貫徹上級(jí)決策部署或落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)交待的繁雜任務(wù)，會(huì)發(fā)牢騷、會(huì)埋怨，執(zhí)行有偏差，工作效率低。 促學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自我做起 樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量 一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。在大學(xué)階段 ,學(xué)生的中心任務(wù)是學(xué)習(xí) ,只有培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,大學(xué)生才能充分利用大學(xué)期間的寶貴時(shí)間 ,充分發(fā)展自己的智力和潛力 ,不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。因此，學(xué)風(fēng)包括了學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效益、學(xué)習(xí)環(huán)境等各個(gè)方面。 加強(qiáng)考勤制度的執(zhí)行力，做到獎(jiǎng)懲分明，加大監(jiān)管力度。把考風(fēng)考紀(jì)教育與學(xué)生公民道德教育、誠(chéng)信教育結(jié)合起來(lái)，努力培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度，通過(guò)《學(xué)生違紀(jì)處分管理辦法》和反面典型的學(xué)習(xí)，在學(xué)生中進(jìn)一步倡導(dǎo)“文明考風(fēng)、誠(chéng)信考試”風(fēng)氣的形成。通過(guò)表彰會(huì)、報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀事跡展、座談會(huì)、公告等多種形式和渠道，加大正反兩方面的宣傳力度，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，使大學(xué)生感受到一定的學(xué)習(xí)壓力和危機(jī)感，進(jìn)而養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮發(fā)進(jìn)取的優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動(dòng)和推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。三是在優(yōu)良班風(fēng)的建設(shè)過(guò)程中，要以課堂學(xué)風(fēng)建設(shè)為關(guān)鍵，以寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)為重要支撐，以抓好早起、早讀、早鍛煉、晚自習(xí)、晚歸、晚睡、晚起等重要節(jié)點(diǎn)為保障，不斷促使優(yōu) 良班風(fēng)的形成。對(duì)于大一新生要注重“養(yǎng)成和適應(yīng)教育”，促其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；對(duì)于大二學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)注重“素質(zhì)拓展教育”，使其認(rèn)識(shí)到自身的不足和潛力，進(jìn)而激發(fā)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情；對(duì)于大三學(xué)生應(yīng)注重考研、考證和就業(yè)形勢(shì)教育，使其具有危機(jī)意識(shí)，進(jìn)而增強(qiáng)其學(xué)習(xí)動(dòng)力；對(duì)于大四學(xué)生應(yīng)注重?fù)駱I(yè)觀和就業(yè)技巧的教育，令其準(zhǔn)確定 位，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，從而保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，順利畢業(yè)、就業(yè)。學(xué)風(fēng)不實(shí)整改措施（優(yōu)秀范文 5 篇） 第一篇：學(xué)風(fēng)不實(shí)整改措施 篇一：學(xué)風(fēng)建設(shè)整改措施學(xué)風(fēng)建設(shè)整改措施 學(xué)院在 2021— 2021 學(xué)年度期間，關(guān)于學(xué)生工作先后召開了十余次學(xué)生座談會(huì)，主要是了解學(xué)生在學(xué)習(xí)生活存在的困難、問(wèn)題以及同學(xué)們對(duì)學(xué)院學(xué)生工作意見和建議，收集的主要信息是：學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，缺勤、遲到、早退現(xiàn)象比較普遍；課余時(shí)間學(xué)習(xí)的人員不多，在寢室的同學(xué)玩電腦、打游戲比較多；班級(jí)的凝聚力不夠，班委履職不夠，監(jiān)督不力；同學(xué)普遍對(duì)專業(yè)了解不夠深入，有盲目性等。 深入實(shí)施班級(jí)目標(biāo)管理和文明寢室創(chuàng)建活動(dòng)，建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)。四是建立并完善學(xué)校、院、年級(jí)三級(jí)檢查、監(jiān)督機(jī)制，形成良好的檢查、監(jiān)督機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，不斷筑牢優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成的基礎(chǔ)單元 加強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制建設(shè)，在榜樣激勵(lì)、獎(jiǎng)懲激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)三個(gè)方面下足功夫，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 加強(qiáng)學(xué)生管理精細(xì)化和分類預(yù)警工作的實(shí)效化，為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成保駕護(hù)航。要嚴(yán)格考試管理，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，有效預(yù)防和制止考試作弊行為的發(fā)生，堅(jiān)決查處考試作弊行為。輔導(dǎo)員每周必須檢查本年級(jí)班級(jí)考勤兩次，寢室兩次，杜絕學(xué)生無(wú)故曠課和在正常行課時(shí)間在寢室打游戲，班級(jí)定期開展研討學(xué)習(xí)相關(guān)的會(huì)議、活動(dòng)。由此看出，一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度直接反映一個(gè)人的作風(fēng) ,也直接關(guān)系到個(gè)人的成才。因此 ,良好的學(xué)風(fēng) ,我們大學(xué)生是直接營(yíng)造者 ,也是最大的受益者。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。培養(yǎng)文明的生活和行為方 式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境 重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容 嚴(yán)格考勤制度； 重點(diǎn)開好幾個(gè)會(huì)議；學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 主題班會(huì)或主題團(tuán)日活動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生代表座談會(huì)學(xué)風(fēng)建設(shè)教師座談會(huì) 建立輔導(dǎo)員與任課教師聯(lián)系制度； 建立并完善輔導(dǎo)員聽課制度； 開展一日常規(guī)管理評(píng)比活動(dòng)； 認(rèn)真落實(shí)輔導(dǎo)員深入學(xué)生公寓制度； 加大宣傳力度，把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)； 各院（系）根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，要開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)； 建立“一幫一”制度。三是政治敏銳性不夠，對(duì)一些問(wèn)題認(rèn)識(shí)不足，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣意志不夠。（整改時(shí)限2021 年 12月底以前） ：一是深入調(diào)查研究不夠，對(duì)全局性的問(wèn)題掌握不清，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。 整改措 施：（ 1）深入開展調(diào)查研究，特別是在今年所教科目改變 ,工作崗位也有所變動(dòng) ,這就需要深入調(diào)查了解，從把握全局工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。（整改時(shí)限：立行立改，長(zhǎng)期堅(jiān)持） （二）形式主義方面 ：追求短期效應(yīng)，政績(jī)觀有偏差。（整改時(shí)限： 2021 年 9 月，長(zhǎng)期堅(jiān)持） （ 3）認(rèn)真對(duì)待學(xué)校布臵的每一項(xiàng)工作，不管是教學(xué)工作也好，總務(wù)工作也好，都用心抓好落實(shí)，確保每一項(xiàng)工作都穩(wěn)步推進(jìn)。（整改時(shí)限： 2021 年 9 月，長(zhǎng)期堅(jiān)持） ：調(diào)研浮于面上，沉不到底；深入基層調(diào)研少，脫離實(shí)際；調(diào)研走馬觀花，沒(méi)有實(shí)效。整改措施 :（ 1）端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，靜下心來(lái)多讀一些好書，每周看書不少于 5 個(gè)小時(shí)，每個(gè)季度必須看完一部書，特別是多看社會(huì)哲學(xué)，反應(yīng)當(dāng)代精神價(jià)值取向的好書籍，提升自身素質(zhì)。四是不切實(shí)際，做表面文章。每年組織公司各黨（總）支部書記、副書記、委員和公司黨委部門的干部參加上級(jí)黨組織開展的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)；建立公司黨委每月一次的黨（總）支部書記、副書記例會(huì)制度，傳達(dá)上級(jí)黨委文件、學(xué)習(xí)黨務(wù)知識(shí)、督促檢查工作、安排本月工作、交流工作經(jīng)驗(yàn)和建議。 一是圍繞機(jī)關(guān)黨員干部的能力建設(shè)，進(jìn)一步完善機(jī)關(guān)干部的政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)考評(píng)制度。公司黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)分管的業(yè)務(wù)工作，結(jié)合當(dāng)前黨和國(guó)家的路線、方針、政策、法律法規(guī)、行政規(guī)章以及集團(tuán)總公司的管理要求，不斷審視分管業(yè)務(wù)方面的管理制度運(yùn)行效果，借鑒先進(jìn)企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，組織分管業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人對(duì)公司現(xiàn)行管理制度進(jìn)行梳理、修訂，以書面形式將修訂的制度提交公司黨政領(lǐng)導(dǎo)班子討論。對(duì)上級(jí)安排的臨時(shí)性重要工作，要具體到責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任科室和責(zé)任人，形成重要工作“部署、落實(shí)、跟蹤、驗(yàn)收、考核”的一個(gè)完整鏈條。 責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)： xxx 直接責(zé)任人： xxx 責(zé)任科室：機(jī)關(guān)各 科室整改時(shí)限 :長(zhǎng)期 五是進(jìn)一步改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)。會(huì)前準(zhǔn)備不充分的會(huì)不開，沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的會(huì)不開。 （二）整改措施： ，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)基層一線項(xiàng)目的幫助指導(dǎo)和對(duì)機(jī)關(guān)科室業(yè)務(wù)的督查管理，領(lǐng)導(dǎo)干部下一線指導(dǎo)工作前要認(rèn)真謀劃好指導(dǎo)工作流程，不但“身入”一線，更要“心入”一線。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)： xxx 直接責(zé)任人：黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員責(zé)任科室：機(jī)關(guān)各科室整改時(shí)限：本月底 ，成事之道。把重心放在企業(yè)的基層，放在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理的一線，抱著深厚的感情開展群眾工作，從心底里尊重 職工群眾，從言語(yǔ)上關(guān)懷職工群眾，從行動(dòng)上幫助職工群眾，從制度上保障職工群眾。一是更好地運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀管好、用好國(guó)有資產(chǎn)，確保國(guó)有資產(chǎn)保值、增值，努力構(gòu)建和諧機(jī)關(guān) 、和諧企業(yè)。通過(guò)作風(fēng)建設(shè)專題活動(dòng)、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)等，切實(shí)解決黨員隊(duì)伍、干部隊(duì)伍中存在的貪圖享受、不思進(jìn)取、慵懶松散等問(wèn)題，努力樹立領(lǐng)導(dǎo)干部政治堅(jiān)定、勤奮好學(xué)的形象，心系職工、真情為民的形象，真抓實(shí)干、開拓創(chuàng)新的形象，民主和諧、團(tuán)結(jié)協(xié)作的形象，不斷提高主動(dòng)作為的意識(shí)，為公司黨員干部樹好榜樣和標(biāo)桿。領(lǐng)導(dǎo)干部率先堅(jiān)守節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，在公務(wù)活動(dòng)和個(gè)人生活中，不與人比富貴、比闊氣、比奢華，精打細(xì)算、勤儉辦事，真正回歸艱苦奮斗的傳統(tǒng)。公司黨委與分管領(lǐng)導(dǎo)簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書；分管領(lǐng)導(dǎo)與分管的業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書；公司黨委與各黨（總）支部負(fù)責(zé)人簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書。 ⑸加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)管、資源配置以及廉潔自律等方面的制度機(jī)制建設(shè)等，對(duì)以前的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作相關(guān)制度清理，完善補(bǔ)充，不斷豐富懲治和預(yù)防腐敗體系和廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)，逐漸筑牢黨員干部在思想上不愿腐、制度上不能腐、機(jī)制上不敢腐的廉潔防線。進(jìn)一步探索培訓(xùn)方式方法，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)考核。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)主動(dòng)性差。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好學(xué)習(xí)的時(shí)間。 。整改時(shí)限： 2021 年 10月底以前完成。對(duì)群眾普遍關(guān)心的問(wèn)題，思考不夠、辦法不多。忙于日常常規(guī)工作事務(wù)，沒(méi)有真正了解村組干部的思想和工作思路；提出的建議和意見，沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分考慮，答復(fù)存在沒(méi)有充分考慮到可行性和可操作性的現(xiàn)象。下村組調(diào)研，主動(dòng)性不強(qiáng)、不 夠深入；只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能完全做到“ 從群眾中來(lái)，到群眾中去”，為民服務(wù)的宗旨有待加強(qiáng)。 。改變享樂(lè)主義思想，不能滿足于現(xiàn)有的知識(shí)水平和見解，要不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，提高自己的能力水平。改變享樂(lè)主義的 思想，不斷學(xué)習(xí)，提高工作的標(biāo)準(zhǔn)，從而進(jìn)一步提高工作水平。好人主義作祟，存在 老好人思想，怕得罪人、怕傷和氣；工作中怕冒風(fēng)險(xiǎn)、怕承擔(dān)責(zé)任，患得患失，不敢決斷、不敢拍板。工作存在拈輕怕重、安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象。整改時(shí)限： 2021 年 10 月底以前完成。整改時(shí)限： 2021 年 11 月底以前完成。整改時(shí)限： 2021 年 10 月底以前完成。 整改時(shí)限： 2021 年 10 月底以前完成。對(duì)于大一新生要注重“養(yǎng)成和適應(yīng)教育”，促其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；對(duì)于大二學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)注重“素質(zhì)拓展教育”，使其認(rèn)識(shí)到自身的不足和潛力， 進(jìn)而激發(fā)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情；對(duì)于大三學(xué)生應(yīng)注重考研、考證和就業(yè)形勢(shì)教育，使其具有危機(jī)意識(shí)，進(jìn)而增強(qiáng)其學(xué)習(xí)動(dòng)力；對(duì)于大四學(xué)生應(yīng)注重?fù)駱I(yè)觀和就業(yè)技巧的教育，令其準(zhǔn)確定位，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，從而保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，順利畢業(yè)、就業(yè)。三是在優(yōu)良班風(fēng)的建設(shè)過(guò)程中，要以課堂學(xué)風(fēng)建設(shè)為關(guān)鍵，以寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)為重要支撐，以抓好早起、早讀、早鍛煉、晚自習(xí)、晚歸、晚睡、晚起等重要節(jié)點(diǎn)為保障，不斷促使優(yōu)良班風(fēng)的形成。通過(guò)表彰會(huì)、報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀事跡展、座談會(huì)、公告等多種形式和渠道，加大正反兩方面的宣傳力度，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，使大學(xué)生感受到一定的學(xué)習(xí)壓力和危機(jī)感，進(jìn)而養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮發(fā)進(jìn)取的優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動(dòng)和推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。把考風(fēng)考紀(jì)教育與學(xué)生公民道德教育、誠(chéng)信教育結(jié)合起來(lái)，努力培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度，通過(guò)《學(xué)生違紀(jì)處分管理辦法》和反面典型的學(xué)習(xí)，在學(xué)生中進(jìn)一步倡導(dǎo)“文明考風(fēng)、誠(chéng)信考試”風(fēng)氣的形成。 加強(qiáng)考勤制度的執(zhí)行力，做到獎(jiǎng)懲分明，加大監(jiān)管 力度。通過(guò)強(qiáng)有力的思想引領(lǐng)活動(dòng)，引導(dǎo)并幫助大學(xué)生解決好學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、進(jìn)取精神等內(nèi)在動(dòng)力問(wèn)題，為學(xué)風(fēng)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和提供持久的動(dòng)力源泉。二是各學(xué)院要細(xì)化文明寢室創(chuàng)建與考核管理辦法，做好文明寢室建設(shè)工作，進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)良室風(fēng)的形成。二是要進(jìn)一步修訂完善學(xué)籍管理、獎(jiǎng)勵(lì)表彰、違紀(jì)處分等一系列規(guī)章制度，形成有效的獎(jiǎng)懲激勵(lì)體系，做好優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、校園之星、優(yōu)秀班集體、五四紅旗團(tuán)組織等評(píng)選 表彰工作；三是營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。 加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。通過(guò)開展文明在教室、文明在宿舍、文明在網(wǎng)絡(luò)、文明在校園、文明在社會(huì)等“五項(xiàng)文明”活動(dòng)， 努力把行為規(guī)范內(nèi)化為個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，同時(shí)加大對(duì)打架斗毆、賭博、夜不歸宿、違規(guī)用電等不文明行為的教育處罰力度，做好違紀(jì)學(xué)生的教育、幫扶、轉(zhuǎn)化工作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、校園內(nèi)外都做到遵章守紀(jì)、行為規(guī)范、文明禮貌、舉止高雅