【正文】 （六）認(rèn)真”工作有序進(jìn)行，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，贏得了良好的社會聲譽(yù)。多年來，我校無流生，無違法犯罪現(xiàn)象存在，犯罪率為零。 2021 教育綜合考評我 校名列昆山市第 8 名。一是 帳冊管理到位，建立校產(chǎn)帳冊登記制度；二是管理使用責(zé)任到人，由責(zé)任人負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)備設(shè)施的安全使用；三是落實(shí)賠償制度，對確因人為事故而發(fā)生的損毀，經(jīng)確認(rèn)予以照價(jià)賠償。 我校嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門的案件上報(bào)制度和報(bào)告制度，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向上級主管部門報(bào)告學(xué)校突發(fā)事件和重大事故，并及時(shí)匯報(bào)處理結(jié)果。 我校能認(rèn)真執(zhí)行《山東省素質(zhì)教育四十條要求》，按照新課程計(jì)劃設(shè)置我校課程表。 按照上級教代會要求，我校教代會實(shí)施民主測評校級領(lǐng)導(dǎo)的工作制度，每進(jìn)行一次民主評議工作，每次測評操作組織到位、程序規(guī)范，測評總體評價(jià)良好，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。 我校在德智體美勞等方面都有明確的具體要求，一切為了全體學(xué)生的發(fā)展組織教育教學(xué)活動，在活動中張揚(yáng)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，展示自己的才華，鍛煉學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生的各方面素質(zhì)，落實(shí)一整套教育教學(xué)工作措施，促使學(xué)生健康成長。有《香一小人事制度改革工作方案》、《學(xué)籍管理制度》、《教學(xué)工作“五 （六）認(rèn)真”要求》、《教研活動制度》，《財(cái)務(wù)管理、校產(chǎn)管理制度》、《香一小獎金考核方案》、各專用教室的安全管 理制度、各科室管理工作制度等，并匯編成冊，使學(xué)校管理的各個(gè)方面都有章可循，依章辦事。積極開展教育法律的社會宣傳工作，與青陽派出所成立警校共建德育基地，積極開展社區(qū)教育活動，積極向社會宣傳有關(guān)教育法律知識，得到社會的普遍稱贊。通過學(xué)習(xí)，全體教職工的法制意識明顯增強(qiáng)，為全面推進(jìn)普法進(jìn)程奠定了知識技能基礎(chǔ)，普法取得了顯著的成果。 政治學(xué)習(xí)、法律學(xué)習(xí)制度化，是確保學(xué)校法制建設(shè)全面推進(jìn)的重要手段。 一、加強(qiáng)法制組織領(lǐng)導(dǎo) 我校在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，始終把教育法制工作列入重要議事日程，并能在工作計(jì)劃和工作總結(jié)中體現(xiàn)出來，校行政班子能定期召開校務(wù)會議，研究學(xué)校法制建設(shè)工作，完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，及時(shí)解決學(xué)校法制工作中的在重要問題，確保普法工作規(guī)范有序地推進(jìn)。多次參加省法宣辦組織的法律知識競賽活動，對職工廣泛開展法制宣傳教育。機(jī)關(guān)干部中涌現(xiàn)出了一批懂法律、善宣傳、有熱情的法制教育宣傳骨干。以“人才強(qiáng)商”工程 為載體，加大對市縣業(yè)務(wù)骨干法規(guī)培訓(xùn)。組織參加全省依法行政知識考試，并牽頭開展全省商務(wù)系統(tǒng)專業(yè)法律知識考試，達(dá)到了以考促學(xué)的效果；針對商務(wù)政策法規(guī)變化快、變化多的特點(diǎn)，定期不定期舉辦政策法規(guī)專場報(bào)告會十余場，有效提升了廳機(jī)關(guān)全體干部職工政策法規(guī)水平。切實(shí)做到普法學(xué)習(xí)有教材、辦公活動有經(jīng)費(fèi)、工作設(shè)備有保證。 制定規(guī)劃。調(diào)研報(bào)告如下： 一、切實(shí)加強(qiáng)了商務(wù)領(lǐng)域普法及依法治理工作組織領(lǐng)導(dǎo) 建立組織。面對經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，特別是我國加入 WTO 后廣泛履行國際規(guī)則的新形勢，作為主管國內(nèi)外貿(mào)易與國際經(jīng)濟(jì)合作的政府部門，本部門高度重視法制宣傳教育和依法治理工作。根據(jù)普法規(guī)劃的要求，本部門制發(fā)了《關(guān)于開展法制宣傳教育的五年規(guī)劃》。 二、以“法律六進(jìn)”為載體，積極開展普法活動 根據(jù)“法律六進(jìn)”活動要求，我省制定了開展“法律六進(jìn)”活動實(shí)施方案，以法律進(jìn)商務(wù)機(jī)關(guān)、進(jìn)商務(wù)企業(yè)為主開展普法活動。 建立了干部任前法律知識考試考核制度。特別對各市縣執(zhí)法人員基本培訓(xùn)了一遍，保證執(zhí)法人員基本掌握行政執(zhí)法的有關(guān)法律要求。 充分利用網(wǎng)絡(luò)及重大活動推進(jìn)社會商務(wù)普法。制定了《關(guān)于開展省依法治理和法制宣傳教育聯(lián)系點(diǎn)工作的實(shí)施方案》，力求履行好作為省依法治省領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位和對應(yīng)聯(lián)系點(diǎn)單位聯(lián)系的職責(zé)。 我校能建立健全普法領(lǐng)導(dǎo)小組和校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，并聘請檢察院唐華法官擔(dān)任我校的法制副校長，全面形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職能部門和工作人員協(xié)作負(fù)責(zé)的普法工作網(wǎng)絡(luò)。我校普法領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常和法制副校長一起研究、探討相關(guān)的教育法律問題，學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)文件，并確定雙周五為全校政治學(xué)習(xí)時(shí)間。 我們還通過晨會廣播、集會講座等形式，認(rèn)真組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及與學(xué)生密切相關(guān)的法律、法規(guī)，讓學(xué)生也懂法、守法，學(xué)會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害。 三、建立健全章程制度 我校結(jié)合具體實(shí)際，制定了《香一小章程》，明確我校 辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和“三風(fēng)”建設(shè)宗旨：“校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、務(wù)實(shí)；教風(fēng)：敬業(yè)、奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)：勤奮、刻苦、自立、向上”。 我校不斷完善教代會制度，按照上級規(guī)定，定期進(jìn)行換屆選舉，充分發(fā)揮教代會人員在我校民主管理、民主決策過程中的參與和監(jiān)督作用，凡是我校行政在校務(wù)會議上做出的重大決策都要經(jīng)過教代會討論通過后才組織實(shí)施，充分體現(xiàn)教師參與教育管理的民主意識。 四、依法管理教育教學(xué) 我校積極實(shí)施以校長為核心負(fù)責(zé)制，黨組織充分發(fā)揮政治核心作用。 我校建立了明確的崗位責(zé)任制，《人事制度改革工作方案》中明確了以崗設(shè)人，各 科室工作人員都明確自己的基本職能，每一位受聘教職工都有自己的崗位職責(zé)，按照職責(zé)進(jìn)行考核管理，使各項(xiàng)管理制度得到有效的落實(shí)。班級課程表、作息時(shí)間表、課外活動安排表“三表”上墻，堅(jiān)決做到節(jié)假日無補(bǔ)課現(xiàn)象，不統(tǒng)一訂購教輔用書，切實(shí)減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)。長期以來，我校無重大事故發(fā)生。 我們加強(qiáng)周邊環(huán)境的綜合治理，促進(jìn)校園周邊環(huán)境的文明、健康。學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展，為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 在處理來信來訪，電話申訴案件時(shí)，校內(nèi)申訴委員會能及時(shí)向有關(guān)當(dāng)時(shí)人進(jìn)行大量的解釋工作，宣傳有關(guān)教育法律、法規(guī)政策，配合保險(xiǎn)公司為學(xué)生做好意外事故、生病住院的保險(xiǎn)理賠工作。目前我校已經(jīng)形成了“校長負(fù)責(zé)制、全員聘任制、崗位責(zé)任制、考核獎懲制”的運(yùn)行機(jī)制，正在執(zhí)行的《香一小用人制度改革工作方案》極大地提高了廣大教職員工的積極性。 一、工作主要措施及成效 在組織領(lǐng)導(dǎo)上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府高度重視。 在活動載體上，普法工作與黨委、政府中心工作、與法治實(shí)踐活動相結(jié)合。 農(nóng)村普法干部隊(duì)伍力量薄弱，法律素質(zhì)不高。