赴重慶培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)-wenkub
2023-05-06 23:22:48 本頁面
【正文】 及注塑家電車間、注塑汽配車間、塑件涂裝課、物流物流課等車間；現(xiàn)把我所感受、所接觸的人、機(jī)、料、法、環(huán)等，心得體會(huì)總結(jié) 如下： 一、平偉很注重人事的儲(chǔ)備及新老員工的培訓(xùn)，特別是班組長(zhǎng)及班上的骨干人員；以外培的形式送去外面培訓(xùn)，回來以后把所學(xué)到的知識(shí)再傳授給下面的每一位員工。 四、生產(chǎn)設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng) 生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行了不定期維護(hù)和保養(yǎng)，擬定了專門的維護(hù)和保養(yǎng)計(jì)劃，有效的保證了機(jī)械的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；希望我們公司能夠逐步改善現(xiàn)有的維護(hù)和保養(yǎng)，擬定出一個(gè)全面的維護(hù)及保養(yǎng)計(jì)劃。赴重慶培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 第一篇：赴重慶培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 可行性報(bào)告 一、注重人事的儲(chǔ)備及新老員工的培訓(xùn)，特別是班組長(zhǎng)及班上的骨干人員；以外培的形式送去外面培訓(xùn)，回來以后把所學(xué)到的知識(shí)再傳授給下面的每一位員工。 五、 7S 現(xiàn)場(chǎng)管理及安全生產(chǎn) 專業(yè)知識(shí)的缺乏，對(duì)自己的崗位技能術(shù)語的缺乏；對(duì)主要設(shè)備 所需要點(diǎn)檢的地方用標(biāo)識(shí)卡標(biāo)出來，把一些易發(fā)生問題的點(diǎn)全部納入標(biāo)識(shí)卡，維修人員能夠快速的做出 判斷和對(duì)策。 二、平偉公司很注重 7S 的現(xiàn)場(chǎng)管理控制，全員參與 7S 的推進(jìn)工作，積極響應(yīng)公司宣言“浪費(fèi)不以量少而為之，節(jié)約不以微少而不為”可以看得出他們對(duì) 7S 中的節(jié)約是多么的看重；而我們公司現(xiàn)在給我的個(gè)人感覺是：在現(xiàn)有的 6S 管理上只是喊喊口號(hào)，沒有形成一種有效的管理模式，這與我們公司的人事部及管理部有直接關(guān)系的；希望我們公司能改善這種只走過場(chǎng)的管理模式。在平偉我們看見了他們對(duì)主要的生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行了不定期維護(hù)和保養(yǎng)，擬定了專門的維護(hù)和保養(yǎng)計(jì)劃，有效的保證了機(jī)械的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；希望我們公司能夠 逐步改善現(xiàn)有的維護(hù)和保養(yǎng)，擬定出一個(gè)全面的維護(hù)及保養(yǎng)計(jì)劃。 三、企業(yè)制度及企業(yè)文化以及對(duì)各部門車間班組文化建設(shè)特別重視；而我們公司現(xiàn)在班組文化管理比較單調(diào)，只注重了生產(chǎn)、設(shè)備、等項(xiàng)目，沒有著重指出團(tuán)隊(duì)的建設(shè)及精神面貌，沒有很好看待 團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要性；希望公司能有專人負(fù)責(zé)這方面的工作，狠抓團(tuán)隊(duì)建設(shè)，使公司上下一心，為公司美好的未來打拼。 1937 年的 7 月，中日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)，首都南京危在旦夕，為長(zhǎng)期抵抗日本的侵略，移都重慶，也就從那時(shí)起，中華民族進(jìn)入了全面抗戰(zhàn)的時(shí)候。 可是不管重慶當(dāng)初是如何的生機(jī)勃勃，也阻擋不了日軍瘋狂地轟炸，黃山官坻也一樣沒有幸免。我們要對(duì)我們的國(guó)家充滿信心、滿懷感恩，堅(jiān)定理想和信念，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，去擁抱不斷洶涌而來的新技術(shù)、新環(huán)境。作為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者，我們要思考的是，我們應(yīng)該擁有怎樣的信仰與價(jià)值觀，去影響我們的員工，和企業(yè)共同進(jìn)步，和祖國(guó)榮辱與共。作為新生代企業(yè)家的一員，我們要善于學(xué)習(xí)，善于分享，善于互助，快速成長(zhǎng)，我們將在這個(gè)美好的時(shí)代放飛我們的夢(mèng)想，自信在面對(duì)不確定的未來。通過看、比、聽、學(xué)、思、記，學(xué)有所獲，受益匪淺?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生50000余人，在職教職工 5300余人。 （二）重慶大學(xué)附屬小學(xué)簡(jiǎn)介 重大附小就位于美麗的重慶大學(xué) A 區(qū)，學(xué)校建立于 1958 年，規(guī)模不算大，但各種功能室齊全，每間教室都有多媒體教學(xué)功能，現(xiàn)有 17個(gè)教學(xué)班， 700 多名學(xué)生， 32 名教職工，建校以來，為上一級(jí)學(xué)校輸送了一批批優(yōu)秀的小學(xué)生。近年來，學(xué)校學(xué)生參加藝體、科技、語數(shù)等項(xiàng)目競(jìng)賽成績(jī)喜人，有 20 人獲國(guó)際獎(jiǎng)， 15 人獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)， 81人獲市級(jí)獎(jiǎng)， 127 人獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)占全?？?cè)藬?shù)的 33％。 六（ 2）班的語文課 《伯牙絕學(xué)》。《伯牙絕學(xué)》是短篇古文， 但寥老師沒給學(xué)生讀課文，直接就給出了一個(gè)問題：誰能說說這篇課文講了一個(gè)什么故事？這時(shí)全班同學(xué)齊刷刷地舉起了手，寥老師指名了五位同學(xué)起來發(fā)言，都能很準(zhǔn)確地把課文所講的內(nèi)容說清楚。第四個(gè)重點(diǎn)思考的問題：讀了這篇課文，你想對(duì)伯牙說點(diǎn)什么？這次同學(xué)們回答的語氣都變了，有個(gè)女生帶著哭腔回答：“伯牙呀，請(qǐng)你不要悲傷，雖然你的知音周子期已離你而去，但會(huì)有很多的周子期欣賞你的琴藝，我也很喜歡聽你的琴，請(qǐng)你振作起來吧！再次為我們彈奏你那‘高山流水’吧！”。 哈吉 六（ 1）班的作文課 看圖、讀報(bào)道、寫故事。教師：這個(gè)報(bào)道就是一個(gè)故事的縮寫，這樣故事一點(diǎn)都不生動(dòng)，那怎樣才能讓故事變得生動(dòng)呢？請(qǐng)小組討論。渝老師花了一節(jié)課的時(shí)間布置一篇作文，可能有些老師
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