【正文】 習(xí)認真，各科成績優(yōu)秀，并積極參加學(xué)校的各項活動。雖然我這次的總分是全班第一名，但是并不是每科都是第一名，離自己的要求離老師的要求還差很遠，不要以為這次考試得了第一名就在以后的學(xué)習(xí)中不努力了、驕傲了，對自己的要求放松了。作業(yè)認真整潔，學(xué)習(xí)進步明顯，能刻苦耐勞。我喜歡看書和動腦筋。從小開始，她就喜歡畫畫、書法，看歌舞，看課外書等。 獲獎感言：很高興能獲得這個代表學(xué)習(xí)最高榮譽的稱號，在這里 ,我首先要感謝付出辛勤勞動的老師們，在他們的精心呵護下 ,我這顆幼苗才茁壯成長。在此我向我的老師表示衷心的感謝，致以崇高的敬意，感謝你們這些年來對我的栽培與鼓勵。 第 5 頁共 20 頁一份收獲”。 正如古語云：文章合為時而著。如果一個人沒有 豐富的生活體驗，沒有對生活細致的觀察，是無論如何也不能寫出優(yōu)秀的小說的。 謝謝我的父母，一直給我的支持。如果，就象現(xiàn)在；如果，握手不能，點頭不能，就讓我們的目光對流 ,作為人生，也不可奢求。也許，畢業(yè)后我們相會不能，即使偶然 的相會也得離去匆匆。 第二篇：小學(xué)生獲獎感言 相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。當(dāng)然，沒有獲得獎學(xué)金的同學(xué)更不能放棄。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進則退。我們要如何前進？答案就掌握在我們自己的手中。因為我們是青春、瀟灑的 90 后，風(fēng)雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。胡爺爺就是想讓我們把 第 2 頁共 20 頁這個勝利一直保持下去！ 爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠大、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進、品德優(yōu)良、團結(jié)友愛、體魄強健、活潑開朗的好少年。品德好包括文明禮貌、講究衛(wèi)生等，這是很重要的，我想，文明禮貌我們做的還可以，除了個別人之外，但是講究衛(wèi)生我們做的可就不太好了?！边@ 句話就擺在了第二位。就在當(dāng)天，胡爺爺親自致信，祝賀中國少年先鋒隊走過六十年的光輝歷程，同時也對我們二十一世紀的少先 隊員們提出了爭當(dāng)“四好少年”的要求：“爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強健、活潑開朗的好少年” 第 1 頁共 20 頁把“爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠大的好少年”這句話擺在最前面，是有一定的原因的 —— 也是最重要的。過了一會兒，我發(fā)表完了以后，下面?zhèn)鱽硪魂囮嚐崃业恼坡暎@使我很感動。里面包含著我不懈的努力、老師的辛勤栽培和爸爸媽媽的關(guān)心與支持，俗話說得好“一分耕耘一分收獲”我會把這句話銘記在心。小學(xué)生獲獎感言 (多篇 ) 第一篇：小學(xué)生獲獎感言 (多篇 ) 小學(xué)生獲獎感言 今天對于世界上世界上每個孩子來說，是一個特別的日子。讓這個榮譽稱號變得更加閃亮。我緩緩走下演講臺，想：幸虧沒有說錯。你想想，要是一個少先隊員不熱愛祖國，那還是好少年嗎？肯定不是。學(xué)習(xí)在人的一生中站著很重要的地位。有一次，我們的班主任給我們講了一個故事：澳大利亞是一個很精通英語的一個國家，他們國家的招牌、路牌什么的都是用英文寫的，但是也有一些標牌是用中文寫的。這就是我們的理想，我們是中華的少年！ 敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！ 我很榮幸，并代表全校獲獎的同學(xué)在此表達我們對學(xué)校及老師們的感激之情。 此時此刻我捧著 手中的獎，心里感慨萬千。我相信我們會做的更好。所以，獎并不是我們最終的目標，而是我們前進路途 中的一股動力。只有不斷地努力， 第 3 頁共 20 頁不驕不躁，認真對待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失。要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。數(shù)個春秋以后的時光，誰人能將它預(yù)料？每個人都有自己的奮斗，無需思念著相逢，我們的周圍有層出不窮的朋友，何必時時憶起過去的少數(shù)，只要心里有一星光閃動，偶然的相逢時能有一絲清純純的激動，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。只愿在未來的日子里，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。 時光飛逝 ,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生崖即將結(jié)束 ,再這六年經(jīng)歷了許多喜怒哀樂的事 ,我也交了許多朋友 ,這些朋友在我傷心的時 第 4 頁共 20 頁候 ,鼓勵我 .安慰我 ,也有也有許多老師教導(dǎo)我做人做事的道理 ,讓我在這六年里成長了許多 ,我要感謝老師的教導(dǎo) ,雖然小學(xué)生崖結(jié)束了 ,但不代表學(xué)習(xí)結(jié)束了 ,可是上了國中就要跟好朋友分開了 ,還真 是舍不得 ,這些美好回憶 ,將永遠留在我心里 ,成為我一生最難忘的 事。 謝謝指導(dǎo)老師，給我的指導(dǎo)。但是只對生活觀察就夠了嗎？答案很明顯。自古文人就懷著這種信念。愛閱讀這個好習(xí)慣，讓他積累了豐富的課外知識：課堂的上的踴躍表現(xiàn)，使他思維活躍，信心百倍；認真細致的學(xué)習(xí)態(tài)度，換來一次次的成功。同時我還要感謝同學(xué)們對我的幫助，也要感謝父母對我的支持。我也很樂意把自己的學(xué)習(xí)心得拿出來與同學(xué)們交流：多看書，多動腦，不恥下問。所以成績一直優(yōu)秀，在期末的三科 第 6 頁共 20 頁比賽中成績突出。今后，我要更加努力學(xué)習(xí)，掌握更多知識。是老師心中的好學(xué)生、同學(xué)們的好伙伴。在以后的學(xué)習(xí)中我將更加努力地學(xué)習(xí)，取得更好的 成績。高飛在學(xué)校誦讀經(jīng)典古詩文表現(xiàn)非常突出。如果沒有老師給我準考證，我就不能參賽。老師給我輔導(dǎo)，讓我得獎。我首先要感謝的是我們的各位老師。當(dāng)我遇到難題時，父母總是耐心的給我解答，當(dāng)我考試不理想時，父母也會批評我 —— 批評也是一種鼓勵。這件事情讓我特別欣慰，因為我覺得我的作文有了成果就像農(nóng)民有了收獲一樣的欣慰。 謝謝，你們 !謝謝你爸爸，你很經(jīng)常給我買很多書，要不是這些書，我也 不會有現(xiàn)在的造就 。感謝我所在的三義里小學(xué)，是這所學(xué)校給我了這次參賽的 機會；感謝我的班主任程老師，是她精心指導(dǎo)我怎樣寫好每一個字；感謝我們辦的全班同學(xué)，是他們一直在支持我，鼓勵我。這個將很沉呢，我想起了我為之付出的生活，雖然汗水和淚水大于順利，但回望過去，我感到充實幸福，呵呵，我希望有更多共同夢想的人們成功，所有的辛勤都是值得被回報的努力。我為自己付出的努力感到欣慰，我會繼續(xù)為我熱愛的事業(yè)奮斗，感謝我的對手，在比拼中我的水平才得以 提升，感謝大家對我的支持，我會一如既往的做的更好。我性格開朗活潑。在學(xué)校，我是老師的好幫手，一直是班長，帶領(lǐng)同學(xué)們參加一些有意義的活動，為班級爭光添彩。雖然我取得了一些成績，但是我也不會驕傲，我會再接再厲，爭取更大的進步，長大后成為對社會和祖國有用的人。鐘校長笑著對我說：“張子旋，你要好好努力學(xué)習(xí)，以后再接再厲?。　闭f罷就把臃腫的獎品包隆重地遞給了我。同學(xué)們投來了羨慕的眼光，在各位擁護者的護送下，我回 到了座位，以前這是一個普通的座位，而現(xiàn)在不同了，現(xiàn)在是在省第一名的光環(huán)照耀下的座位，顯得特別金貴。真的，沒有你們就沒有我這個成就。此畫我的得意之處在于主體的“嫦娥一號”飛船，它的亮麗的色彩多數(shù)都是自定義色彩合理搭配而成，看起來色彩多而不厚重，很亮；色彩是一個方面，另一方面是眾多星球、人造衛(wèi)星等形象逼真。對于二年級的學(xué)生來說，他們都知道要講衛(wèi)生，但是要求學(xué)生知道講衛(wèi)生是文明行為，并且具體地該怎樣去做，就有一定的難度。 設(shè)計理念 活動目的讓每個學(xué)生不僅知道個人衛(wèi)生的基本要求，同時還懂得愛清潔、講衛(wèi)生是文明行為，使學(xué)生愿意做個講衛(wèi)生的好孩子，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。在這個日子里老師和家長，都開心的在為我們祝福、慶賀，同樣我也很開心，因為這個六一節(jié)讓我得到了收獲 —— xx 之星。在今后的日子我會做的更好，只求更好不求好。 這個“六一”意義重重，這個“六一”讓我變成了一顆閃爍的星光。要是一個人沒有遠大的理想，肯定是干不了大事的，只有有理想的人，才會給國家做出貢獻。現(xiàn)在法律規(guī)定，一個小孩子必須要讀九年數(shù)，也就是我 們常說的九年制義務(wù)教育。那些標牌上寫著什么呢？就是那些“請勿亂扔垃圾”、“請勿踐踏草坪”的警告標語，當(dāng)我們國家的記者去采訪澳大利亞的總統(tǒng)為什么時，澳大利亞總統(tǒng)說：“在我的印象 中，只有中國人會亂扔垃圾！”聽了這個故事，你是否感到十分地不舒服，是呀，我也這么覺得，但這還是誰造成的？ 胡爺爺最后希望我們“爭當(dāng)體魄強健、活潑開朗的好少年”。 首先，我很感謝學(xué)校。雖然并不多，但我想這每一個獎的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。 不過，獲得了獎并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。我們應(yīng)正確看待這種獎勵和榮譽。以一顆平常心，踏實勤奮。 作為一名學(xué)生，面對獲獎，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會成功。也許我們還能再次合作，能否為著這份情誼，共同奮斗？也許我們天意會聚在一起，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。也許我們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數(shù)而歸。 我很榮幸獲得這個獎項。 更要謝謝各位評委老師。 所謂的優(yōu)秀小說有很多標準，也許今天我獲得的這個獎項只是對我一向的文學(xué)熱情的一種安慰，并不代表我寫的就是優(yōu)秀的小說。我想，盡管我只是獲得了一個鼓勵性質(zhì)的獎項，但是我會繼續(xù)努力 ，爭取有所作為不辜負大家對我的期望。祝賀你榮獲“學(xué)習(xí)之星”，希望你“百尺竿頭，更進一步”。我以后一定 要更加努力地學(xué)習(xí)，取得更好的成績。獲得的榮譽只代表過去，我還得提醒自己：戒驕戒躁，不斷超越自我。 獲獎感言：在期末激烈的競賽中，我能考到語、數(shù)、英各 100 分，我的心情特別高興。 一年級林思莉 推薦理由：林思莉是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情。 獲獎感言：這次的期末考試，我取得了總分全班第一名的成績。不辜負老師和父母對我的期望。 第三篇：小學(xué)生獲獎感言發(fā)言稿 第 7 頁共 20 頁首先，要感謝姐姐。我還有感謝爸爸媽媽。我也要感謝學(xué)校。各位老師盡職盡責(zé)的教導(dǎo)我們，不但交給我們知識，還教育我們?nèi)绾巫鋈恕? 最后，我想說的是，這與我自己的努力也是分不開的。 我 知道，我現(xiàn)在要再接再厲，繼續(xù)努力，爭取獲得更好的成績。謝謝你老師，要不是有著你的教導(dǎo)，我的文章可能會亂七八糟，亂成一團，同時，也謝謝你，媽媽，要不是我身邊有著你的關(guān)心與慰問，可能我還在迷霧里尋找已經(jīng)迷失了的方向，謝謝你們，為我伸出了那雙溫暖的手。謝謝你們！ 我從一個寫字是全班最差的同學(xué)，變成了一個獲得過“全國中小學(xué)上硬筆書法大賽”一等獎的小小書法家，我無數(shù)次的不想再堅持練 第 9 頁共 20 頁下去，我用自己與同學(xué)們玩的時間，在練字。同時謝謝大家對我給予的厚望，謝謝所有反對和支持我的人。這個獎也許僅僅是對未來新的開始，再次謝謝大家。我愛好 廣泛：讀書，繪畫，英語，樣樣都行。團結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)，在學(xué)習(xí)中共同進步。 星期一早上，我們正在操場上聚精會神地進行升旗儀式，突然，一個響亮的聲音在操場的上空響了起來，廣播里說 :請張子旋、季子恒??等同學(xué)到大隊部領(lǐng)取獎品，我聽得高興地蹦了起來。 我掩飾不住內(nèi)心的喜悅迫不及待地跑到教室，將獎品拿給項老師，項老師立即宣布：“ 張子旋在‘學(xué)樂中國’上獲得了繪畫一等獎， 第 11頁共 20頁大家祝賀他！ amp。我的心情是無比的激動和自豪。今后，我一定再接再厲，不負眾望，爭取全國第一，乃至全世界第一，我要讓全球人以我為傲！謝謝大家！ 在 xx 年 12 月，我們信息課崔老師說起關(guān)于電腦制作繪畫作品參加沈陽市中小學(xué)生電腦繪畫比賽的事，在以后兩周里我制作了《嫦娥奔月》這幅電腦繪畫作品，交給崔老師后，我和其他幾位同樣做了作品的同學(xué)一直沒有聽到關(guān)于作品的事，我想可能沒有被評上，或者作品丟失了，我甚至還夢到過我的作品被放入回收站和同樣不合格的被清空了，那時，我的心里失落極了。 但是有一句話說得好，任何事物都是相對的，沒有完美無缺的，更何況對于初來乍到的我，這幅作品有一個最大缺憾，那就是鉛筆這個工具使用太少，使畫面感覺上不太生動，使觀賞性大大折扣，如果“嫦娥一號”飛船上面多使用一些鉛筆畫法，就可以使其大大提高可觀賞性，盡管我對這幅作品有許多不滿之處，但這畢竟是我眾多作品中較好一幅，我還是比較滿意，畢竟我已經(jīng)下功夫了，另外我也是在要期末考試時開始創(chuàng)作的，由于時間倉促，有許多想法沒有實現(xiàn)，本來我還想從特殊符號里復(fù)制出的 55 個五角星加上五管，給眾多星球添加表情，把人造衛(wèi)星描寫的更細致，但由于時間問題未能實現(xiàn)，但“嫦娥二號”“嫦娥三號”飛船在最近幾年即將相繼問世，我也將密切注意，繼續(xù)用電腦制作這些作品，我想隨著我國航天技術(shù)突飛猛進，我的電腦繪畫技術(shù)也會逐步提高的。普遍的學(xué)生缺乏衛(wèi)生 習(xí)慣、衛(wèi)生知識和衛(wèi)生素質(zhì)。 活動準備 有關(guān)圖片 資料收集 版面設(shè)計 節(jié)目編排 課件制作 活動形式小品、故事、討論等活動過程 中隊長隊員們，活動就要開始了，請各小隊匯報人數(shù)。 xx 這個獎項是來之不易的。 在開始領(lǐng)獎的那一刻，我覺得好緊張，心也在”砰 砰“的跳，手也不停地發(fā)抖，但我鼓起勇氣，走向領(lǐng)獎臺