電臺社會實習報告[合集]-wenkub
2023-05-05 18:35:38 本頁面
【正文】 給我的其他學校的采訪資料，就開始準備亂收費問題的一組深度報道。大一時雖然也已經(jīng)有機會體驗獨立采訪，但回到報社后的稿件都是一些小“豆腐塊”消息，只是一種初級采寫的鍛煉。由于之前從未接觸過相關(guān)內(nèi)容，老師簡單地指導一番后，確實花了我不少功夫練習那個專業(yè)軟件的使用。在采訪時，老師就告訴我要注意對小朋友的采訪，并錄下現(xiàn)場活動的背景音樂。 其次是學習到廣播新聞與平 面新聞寫作的差異。 首先就是對不同級媒體新聞寫作的體會。雖然比較簡單，但對于一個初學者來說，卻是了解采訪流程和學習會議新聞寫作的重要機會。由于選擇在廣播電臺實習，不同于平面紙質(zhì)媒體，所以前期主要學習了錄音筆的使用、音頻文件的編輯和電話采訪的錄音等相關(guān)技術(shù)，并初步了解了電臺新聞的播放流程。在實習期間，或親身體驗、或靜觀其變，在一些細微之處，我學到了很多東西，受到了很多啟發(fā)，同時，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。電臺社會實習報告 [合集 ] 第一篇：電臺社會實習報告 電臺社會實習報告 隨著社會一步步向前發(fā)展，報告使用的頻率越來越高，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。一個月的實習時間雖然很短，要學的東西很多，但直接接觸媒體行業(yè)并參與第一線的工作就像一本活的教科書，期間經(jīng)歷、學習的事情都使我終身受益。 作為一名實習生，去現(xiàn)場、參與新聞采訪是我們最大的心愿。此外，還在老師的指導下參加了幾次活動的采訪，學習了現(xiàn)場活動的新聞寫作方法。大一時在市級都市報的實習，老師非常注重新聞報道可讀性要求，要盡量還原現(xiàn)場，用細節(jié)增加生動性。因為廣播新聞借助人們的聽覺傳播，所以在寫作時語句不可過長，盡量使用短句；不可過多使用數(shù)字，否則反而不易讓聽眾捕捉信息；盡量使用口語化、簡潔易懂的詞語，避免生僻詞的使用。通過后期制作，讓這篇普通的活動報道從口播新聞變?yōu)橐繇憟蟮?，大?增強了新聞的現(xiàn)場感和可聽性。老師為了讓我深刻體會到廣電媒體對于技術(shù)參數(shù)的嚴格要求，還專門多次讓我到錄音棚去學習、比較不同格式下音頻文件的效果差異。而這次在省電臺的實習，采訪部正好在做一組關(guān)于初高中亂收費的深度報道。剛開始寫作的時候，就有點迷失在大堆信息之中，老師就告訴我要對所有信息進 行分類整理，使得雜亂的采訪資料可以共同形成幾個主題，分析幾個主題之間的邏輯關(guān)系后列出采訪提綱。新聞學科不同于其他專業(yè)，具有非常強烈的實習特征，這是我在學校課堂上無法培養(yǎng)和鍛煉的技能。突然的轉(zhuǎn)變的確讓我有些措手不及，但我明白這同樣是我人生不可缺少的一堂必修課，我必須快快適應。 20xx 年 7 月 27日至 20xx 年 8 月 24 日，根據(jù)學校安排，我在 xx人民廣播電臺開始為期一個月的暑期實習，被分到新聞廣播采訪部。 我的指導老師是 xx 人民廣播電臺新聞廣播采訪部的趙老師，主要跑口為黨校、農(nóng)業(yè)、消防、人大和部隊等。實習期間，由于老師跑口的緣故，大多參與的都是一些會議新聞的采訪工作。由于大一暑假曾經(jīng)在西安《三秦都市報》實習，兩次不同媒體的鍛煉使得本次實習有較大收獲。比如一次我獨自參加省人大的主任會議，回來在寫稿時，老師叮囑我要注意領(lǐng)導的出場順序，并交我寫一些此類會議新聞的固定格式、固定用語等內(nèi)容。比如我在實習第二天采訪的《軍事科技知識展覽舉辦》，那是一項為豐富小學生假期生活舉辦的活動，現(xiàn)場有不少前來參觀的小朋友。因為廣播新聞最后的新聞成品是以聲音的形式讓廣大受眾接收到的，所以音頻文件的剪輯就成為廣播新聞的基本編輯手段。 最后就是獨立采訪和采寫深度報道的經(jīng)歷。采訪前，老師教我如何在閑話家常中滲透敏感問題的提出，既減少采訪對象的警惕性、又增強了所需信息的真實性。雖然寫作的過程很辛苦，但能 從采訪到寫稿完整地了解深度報道的采寫過程，對于我這樣的初學者來說，確實是非常難得的機會。不僅于此，暑期實習帶給我最強烈的震撼還是心理角色的轉(zhuǎn)變 —— 從學生到工作者，需要的是承擔 責任的勇氣和能力。 第三篇：廣播電臺暑期社會實習報告 xxxx 年 7 月 27日至 xxxx 年 8 月 24 日，根據(jù)學校安排，我在 xx人民廣播電臺開始為期一個月的暑期實習，被分到新聞廣播采訪部。 我的指導老師是 xx 人民廣播電臺新聞廣播采訪部的趙老師，主要跑口
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