師大畢業(yè)論文論傷逝的愛情悲劇及其意義-wenkub
2023-05-24 22:30:50 本頁面
【正文】 傷 逝 姓 名 王 雙 平 學(xué) 號(hào) 62061020311016 專 業(yè) 漢語言文學(xué) 批次 /層次 專 升 本 指導(dǎo)教師 錢 章 勝 學(xué) 習(xí) 中心 張掖學(xué)習(xí)中心 陜西師范大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫作日志 所屬學(xué)習(xí)中心 ： 張掖學(xué)習(xí)中心 姓 名 王雙平 批 次 102 層 次 專升本 專 業(yè) 漢語言文學(xué) 學(xué) 號(hào) 62061020311016 論文題目 傷 逝 申請(qǐng)審批通過時(shí) 指導(dǎo)教師 錢章勝 論 文 寫 作 日 志 記 錄 論 文 進(jìn) 度 起 止 時(shí) 間 執(zhí) 行 情 況 (資料的收集、在教師指導(dǎo)下的進(jìn)行過程 ) 論文提綱 20xx 年 8 月 3 日 論文初稿 20xx 年 8 月 8 日 論文二稿 20xx 年 8 月 15日 論文終稿 20xx 年 8 月 25日 備 注 填表說明：執(zhí)行情況 填 寫通過 何 種方式（如電話、 、郵寄等）與指導(dǎo)老師取得聯(lián)系，以及通過溝通、交流的結(jié)果和論文完成情況。最后寫《傷逝》帶給我們兩個(gè)方面的深思：（一）愛情是否需要理性 。作者以一般作為追求目標(biāo)的自主婚姻的完成的喜劇性結(jié)局，作為自己所揭示的一出社會(huì)悲劇的出發(fā)點(diǎn)。子君，作為五四時(shí)期的新女性，她對(duì)封建勢(shì)力的反抗，她的大膽和堅(jiān)決的性格，確是證明了“中國(guó)女性，并不如厭世家所說的那樣的無法可施，在不遠(yuǎn)的將來，便要看見輝煌的曙色。 （二）、子君與涓生成功地同居。 （三）、子君與涓生愛情的破裂。而涓生從戀愛轉(zhuǎn)入婚姻后，由于不能在浪漫中整合日常生活的現(xiàn)實(shí) 內(nèi)涵，不能對(duì)自我心靈進(jìn)行擴(kuò)容而不能整合性的生命邏輯，因而失去了愛情，“更新、生長(zhǎng)、創(chuàng)造”的心理能力。 二、愛情悲劇的根源 《傷逝》 作為魯迅的唯一愛情小說，卻以涓生和子君他們愛情的破裂為結(jié)局，可以說是一個(gè)悲劇，但它的悲劇原因又是什么呢？我想，大概有以下三方面： （一）、他們生活在那萬難破壞的鐵屋子里，整個(gè)社會(huì)的沉滯、腐朽不可能不毀滅這個(gè)愛情的綠洲。以不情為倫理，都是吃人的東西，最低限度也是壓制人的個(gè)性的東西。于是，涓生和子君便生活在一個(gè)眾人白眼的環(huán)境里。一不小心便要落個(gè)身敗名裂，更有甚者連命都保不住。所以，她有那么大的勇氣去反抗。它不會(huì)給你一個(gè)小小的空間，讓你去發(fā)展。記得涓生和子君在找住所的時(shí)候，尋住所實(shí)在不是容易的事，大半是被托詞拒絕。負(fù)著空虛 的重?fù)?dān)，在嚴(yán)威和冷眼中走著所謂人生的路，這是怎么可怕的事呵！而況這路的盡頭，又不過是連墓碑也沒有的墳?zāi)?，那是什么？那是吃人的社?huì)啊，子君走了第一步，社會(huì)就不會(huì)讓她有機(jī)會(huì)改正的了，既然子君違背了他們的倫理道德三綱五常，那子君最后只有被逼迫走向那沒有墓碑的墳?zāi)沽?，這些是多么的可悲啊！即使你有更強(qiáng)的意志與斗志，到頭來也會(huì)有給它吃掉的危險(xiǎn)，想得到真正的自由，那只有推翻這個(gè)吃人的社會(huì)，推翻一切沉滯、腐朽的制度。在那沉滯 的社會(huì)里，他們想跨出一步是那么的困難，可以用許廣平的一句話來說，就是：在社會(huì)上嚴(yán)厲的戴著道德的眼鏡，專唱高調(diào)的人們，在愛之國(guó)里四不配領(lǐng)略的人們，或者嫉恨于某一樁事，某一方面的，對(duì)愛的他倆
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1