【正文】 學生。因為現(xiàn)在一年級孩子剛學拼音，我們家長能為孩子精心選擇一些符合兒童想象和思維特點的圖畫書，讓學生閱讀。其次，群里關于老師發(fā)布的信息各位家長一定要及時關注，密切配合，因為這些都是和你們孩子密切相關的事，都是為了孩子好。我之前在群里也說過，這樣的事情在別的學校別的班都有發(fā)生，家長心疼孩子，我能理解，但我也希望，家長在心疼過后能理智冷靜的看待這些問題，加強對孩子的安全教育才是根本。 在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣用垃圾鏟裝垃圾，怎樣拖地，他們已經(jīng)是小學生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識。在家里，衣食住行都有父母的悉心照顧，孩子獨立生活的能力，自理能力，獨立學習的能力都 較差。這樣的孩子，學得自然就比別人差，作業(yè)也比別人完成的差。所以如果您的孩子回家跟您抱怨，老師今天兇了他，或者打了他，我希望家長能先冷靜的問問自己的孩子：為什么被老師打了？是不是自己什么地方做錯了？能夠?qū)⒆舆M行正確的引導，教他們學會認識到自己的錯誤，并且教會他們承擔責任，盡量在孩子面前 表示支持維護老師的做法，那么孩子就會更信任老師，更聽老師的話，對于他以后的學習會更有益。 平時上學只帶一些水或者奶制品就可以了，不要帶零食和玩具以及課外讀物到學校。 鉛筆，可以稍微削尖一點點，這樣寫出來的作業(yè)比較干凈整潔好看。給全部的孩子發(fā)完了之后，老師自己才能去打飯吃，有時飯還沒吃完又要急著去上第一節(jié)課，中午老師也要回家處理自己家里的事，所以我希望家長在孩子生活用品方面細心一點，盡量不要出現(xiàn)餐具，學習用品忘帶的情況。 第三方面、文具餐具的配備： 在這兩周里，經(jīng)常會有學生出現(xiàn)書本作業(yè)或者餐具沒有帶，漏帶的情況，從而影響了孩子在學校正常的學習和 吃飯。 最后就是要控制好孩子休息的時間。之前就出現(xiàn)過家長簽名了，孩子卻還有很多題目沒有完成的。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個機會。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了，因為習慣一旦養(yǎng)成就會影響孩子的一生，良好的開端是成功的一半，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。不要中途拉走，避免，因為混亂，而讓有的小孩走丟。不過這兩個星期絕大部分家長都能夠配合老師按時接送孩子，只有個別會晚接。 關于接送孩子溫馨提示家長們以下幾點：（ 1）、請您一定要按時接送孩子上學和放學（尤其是遇到雨雪冰凍天氣），千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。 下午 1:30~1:50 到校是最好的，不要來太早。 早上，學生是 7： 50 以前到校開始早讀，學生最好在 7： 30 左右到班，不要太早也不要太遲踩著點進教室，因為我們每天早上這個時候都要檢查或者收前一天的語文數(shù)學作業(yè)，剛開始孩子們的動作都很慢，經(jīng)常要半天才把自己的作業(yè)拿出來，小組長再一個個收上來，如果來的太晚會影響早讀無法正常開展。通過兩周的學習生活，大部分學生已經(jīng)慢慢適應學校的學習，適應作息時間，適應上課聽講，基本熟悉學校的教學常規(guī)，令老師感到了希望和信心。相信大家都明白：良好的開端是邁向成功的第一步。家長會發(fā)言稿 [精選多篇 ] 第一篇：家長會發(fā)言稿 102 班新生家長會班主任發(fā)言稿 尊敬的各位家長： 晚上好！ 首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會。 為了使我們的孩子有更好的發(fā)展，培養(yǎng)好的學習生活習慣，也為了讓我們的合作更愉快，更密切，我們針對孩子們?nèi)雽W這兩三星期所出 現(xiàn)的問題和家長普遍關心的事情，召開了這次家長會。但是也有一些小學生聽課的專心程度不高，學習用品帶不全，家庭作業(yè)不能及時完成，寫作業(yè)磨蹭，動作慢等問題需要改進，希望家長與老師配合，使我們所有的孩子都能回到正常軌道上來。 上午 11： 30 放學，在這里強調(diào)一點：在學校吃中餐午托的孩子如果哪一天中午有事要回家，或者孩子前天和家長說過想回家的想法的，家長一定要事先跟老師打電話通知，孩子不知道主動跟老師說這些情況的。中午在家可以睡一會，養(yǎng)足精神下午上課聽講才會更有效果。每次放學出校門口，人多，車多，孩子又小，老師一個人一雙眼睛無法盯住幾十個孩子，這個時候如果由于您沒有按時來接孩子而造成任何意外事故，這是我們老師和家長都不愿意看到的。在這里也非常感謝大家的配合。如果有特殊情況不能來接孩子，一定要提前與老師電話聯(lián)系，安排相關事宜。 在家庭作業(yè)方面：一年級的小孩子，他自己是沒法獨立做作業(yè)的，一年級也正是養(yǎng)成習慣的關鍵時期 ，而習慣的培養(yǎng)肯定需要一段時間的堅持，所以我們要求每一個小孩回家作業(yè)應該這樣做：①凡是要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習拼音和認字的機會。這樣堅持下去，您的孩子一定在其他方面也會變得細心、認真。我覺得這就是對孩子不負責任的表現(xiàn)。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。這些東西在剛開始的一段時間里，家長可以和孩子一起在前一天晚上就把第二天的東西都準備好，經(jīng)過一段時間后就應該讓孩子自己動手整理物品，培養(yǎng)孩子的自理能力。同時 也請體諒一下小學老師不像幼兒園老師那樣，幼兒園有一般有三個老師分管二三十學生的各個方面，而小學只有一個班主任老師要管 60 多個學生的方方面面。 文具盒最好買成筆袋，簡單實用，太花哨，高檔的文具盒上課會吸引孩子的注意力，有的小孩就喜歡上課玩文具盒，不聽講。 第四方面：關于能力和習慣 培養(yǎng)孩子上課認真聽講，遵守紀律的好習慣。相反如果家長出于心疼孩子，而和孩子一起抱怨指責老師，那么這個孩子以后會更不喜歡老師，更不聽老師的話，進而影響他的學習。其實我 上課是有留意到每個角落的，通常發(fā)現(xiàn)小孩沒聽講，我都會通過各種方式提醒他，但是這樣往往會影響其他學生，也會影響上課的進度，一節(jié)課的任務無法完成。在這里希望家長，孩子在家時在學習習慣和生活習慣上一定要要求嚴格，孩子能自己做的事情盡量讓他自己做，千萬不要包辦代替。從這星期開始，我們班的衛(wèi)生值日表已經(jīng)做好了，每天都有學生在下午放學的時候輪流來做衛(wèi)生，我會 帶著他們一起做。因此，當孩子有承擔責任能力的時候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。 另外現(xiàn)在晝夜溫差大，要預防發(fā)燒感冒，前兩周也經(jīng)常有孩子生病請假，這樣既不利于身體健康，同時也耽誤了學習，小學不像幼兒園，學習任務還是挺緊張的。最后給家長的幾條建議： 1．教會孩子記?。褐匾碾娫捥柎a (父母的電話 )，家庭住址、不跟陌生人走。這既是對所學拼音，所學字詞的鞏固，也是在幫助學生對詞語的積累、對語言的豐富、對將來寫作、乃至終身受益。以后沒有特殊情況兩個星期左右我就會前后左右互換。但以我的經(jīng)驗來看，座位的好壞和學習成績，聽講的好壞并不直接成正比，學習靠的是自覺和良好的習慣， 有的同學家里教育的習慣好，即使坐在最后一排仍能認真聽講，按時完成作業(yè)，而且作業(yè)質(zhì)量很高，但也有的同學，由于自制力差，即使坐在第一排也會玩，也會不聽講。 勿在孩子面前批評學?；蚶蠋煹牟划敾虿皇牵@樣會破壞孩子對老師的信任感，進而影響學習態(tài)度，產(chǎn)生對學習的負面影響。 6．家校聯(lián)系本的作用：孩子每天抄作業(yè)的本子；家長需每天檢查，要天天簽字。其作用和目的就是，構(gòu)建學校老師和家長之間一座良好溝通的橋梁。在這里我也建議一下 :因為一年級班級事務多，家委會的成員最好是時間比較充裕的，有足夠時間和能力來協(xié)助老師的，熱心幫助孩子做事的，并且對老師和學校是大力支持的。假如您對老師有什么看法或是意見，歡迎您直接找到我們，心平氣和地與我們進行單獨溝通、協(xié)商、探討，這樣才是最好的解決問題的辦法。為了同一個目標，我們坐在一起，從此刻開始，我們就是緊緊團結(jié)在一起的一個集體。要想孩子優(yōu)秀，先做一個優(yōu)秀的家長。經(jīng)過十幾年的努力，現(xiàn)在的逸夫小學以成為望花名校，尤其近幾年在楊校長的帶領下，教學水平更是逐年增長，各項活動和考試成績都名列前茅。先后 獲得過區(qū)優(yōu)秀輔導員、區(qū)優(yōu)秀教師，市優(yōu)秀班主任，區(qū)觀摩課、評優(yōu)課等。按學生現(xiàn)有學習狀態(tài)均衡分班。請家長不要隨意進出學校。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。到時候?qū)W校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學校的規(guī)定，希望家長能夠配合我的工作。要知道，您從今天開始，您的每一句話就代表著我們一年級二班的整體形象，我們教育孩子要有集體感，不給集體抹黑，首先，我們的各位家長朋友就要樹立這種集體感，時刻要為我們一年二班爭口氣！ 五、了解班級各種常規(guī)評比 :（ 1）評優(yōu)卡：回答問題，優(yōu)秀作業(yè)，為班級做貢獻，校內(nèi)校外獲獎，閱讀等。 (2)班級小明星： 定期會根據(jù)孩子的表現(xiàn)評選像課堂小明星（鼓勵孩子積極發(fā)言）作業(yè)小明星，古詩小明星，閱讀小明星。 (3)期末評優(yōu)制度： 期末評優(yōu)，“特優(yōu)生”、“三好學生”根據(jù)學生一學期的量化分數(shù)按照排名逐次進行。所以，在學生入學最初階段，我會設置多種崗位，每個孩子都會有自己的崗位，給每個孩子成長的機會，也是給每個學生參與班 級管理的機會。 家長要及時關注以上的評比，目的是鼓勵學生、激勵學生。在班級事務中，我會本著公平公正的原則對待每一個學生，關愛每一個學生，不偏袒任何一個學生。 六、家長積極參與班集體建設： 一個優(yōu)秀的班集體不僅僅是老師學生的功勞，還要有家長的參與。所以，今天，真誠地對各位家長說，在您的范圍之內(nèi)能為班級提供方便的，還是非常歡迎的。所以家長有什么問題不要等待，也應有問題主動與老師聯(lián)系、交流。 當然，您家庭中的 問題也可能會影響到孩子的情緒、學習，比如父母之間的關系、家人生病、父母最近一段時間工作很忙，家庭中特殊的事情，當這些影響到孩子，需要老師關注時，請您及時與我聯(lián)系。避免誤會，對待孩子的表述一定要弄清楚事情。學校今后的各項工作和各種活動，您要帶領孩子積極參加。 八、全力配合各科老師工作，言傳身教，嚴格要求自己。特別是交什么資料呀，交錢呀之類的，誰都不愿意身上放大筆公款的。 開學后發(fā)的書本，要求用透明即可貼包皮，包皮后用一白紙條寫明班級、姓名。帶一個便于攜帶的水壺、水杯（分冬夏吧）一個。（以后家長志愿者就在家委會里面產(chǎn)生） 家長通訊錄及聯(lián)系卡：發(fā)表格家長填后收回，會后找一家長打出通訊錄。不要找