【正文】 職業(yè) 91 素養(yǎng)、協(xié)作能力和心理素質是最重要和必需的，而專業(yè)素質則是錦上 92 添花的。缺少這些關鍵的素養(yǎng)，一個人將一 84 生庸庸碌碌，與成功無緣。 、教學設備等方面支持活動開展。 四、會議走了進一步的工作分工： 清做學員數(shù)量、男女比例、學員背景信息匯總，本周五提交王主任。高級速錄師不僅速度夠快，綜合能力也要強，學員應具有外界工作環(huán)境的意識，要在工作中不斷積累經(jīng)驗，更加職業(yè)化專業(yè)化。 2 月 20 日召開第二次交流會。要求目標細化，共同設計課程內容，確定開設方式和開設頻率。 二、與會人員認為，培訓中心應該打造培訓品牌，培養(yǎng)具備綜合素養(yǎng)和速錄專長、企業(yè)能急需適用的速錄人才。高級速錄師不僅速度夠快，綜合能力也要強，學員應具有外界工作環(huán)境的意識，要在工作中不斷積累經(jīng)驗，更加職業(yè)化專業(yè)化。 四、會議走了進一步的工作分工： 、男女比例、學員背景信息匯總，本周五提交王主任。 、教學設備等方面支持活動開展。 三、會議決定，新的一年培訓中心培養(yǎng)人才的定位是：“只培養(yǎng)高級速錄師”、“培養(yǎng)專業(yè)化、職業(yè)化兼?zhèn)涞乃黉浫恕薄?程的資料三天內提交王主任。 第三篇： ,高職 ,文秘速錄 ,校對與創(chuàng)建第二部分 ,樣題（試題） 那么，職業(yè)素養(yǎng)在工作中的地位如何呢 ?76 《一生成就看職商》的作者吳甘霖回首自己從職場慘敗者到走上77 成功之道的過程，再總結 比爾擁有這些素養(yǎng)，會少走很多彎路，以最快 85的速度通向成功。職業(yè)素養(yǎng)可以通過個體在工作中的行為來表現(xiàn)，而這些行為 93 以個體的知識、技能、價值觀、態(tài)度、意志等為基礎。而冰山隱藏在水面以下的部分占整體的 7/8，它代表大學生的職 105 業(yè)意識、職業(yè)道德、職業(yè)作風和職業(yè)態(tài)度等方面，是人們看不見的、 106 隱性的職業(yè)素養(yǎng)。當然，這個培養(yǎng)過程不是學校、學生、企業(yè)哪一方能 112 夠單獨完成的，而應該由三方共同協(xié)作，實現(xiàn)“三方共贏”。這正是他們 117 在就業(yè)時感到壓力的根源。 122 因此，大學期間，每個大學生應明確我是一個什么樣的人 ?我將來想 123 做什么 ?我能做什么 ?環(huán)境能支持我做什么 ?著重解決一個問題，就是 124 認識自己的個性特征，包括自己的氣質、性格和能力，以及自己的個 125 性傾向，包括興趣、動機、需要、價值觀等。學校的教學及各專業(yè)的培養(yǎng)方 案是針對社會需要和專業(yè)需要所 132 制訂的。隱性職業(yè)素養(yǎng)是大學生職業(yè)素養(yǎng)的核心內容。如廈門博格管理咨詢公司的鄭甫弘在他所進行的一次招聘中，一 143 位來自上海某名牌大學的女生在中文筆試和外語口試中都很優(yōu)秀，但 144 被最后一輪面試淘汰。如今，很多大學生生長在“ 6+1”的獨 149 生子女家庭，因此在獨立性、承擔責任、與人分享等方面都不夠好， 150 相反他們愛出風頭、容易受傷。同時，還要培養(yǎng)良好的心理素質，156 增強應對壓力和挫折的能力，善于從逆境中尋找轉機。 164 如以就業(yè)指導部門為基礎成立大學生職業(yè)發(fā)展中心，并開設相應的課 165 程，及時向大學生提供職業(yè)教育和實際的職業(yè)指導，最好是要配合提 166 供相關的社會資源。企業(yè)界也逐漸認識到，要想獲得較好職業(yè)素養(yǎng)的大學畢 173 業(yè)生，企業(yè)也應該參與到大學生的培養(yǎng)中來。 181 在就業(yè)形勢越來越嚴峻、競爭越來越激烈的當今社會，不能夠迅182 速去適應環(huán)境已經(jīng)成了個人素質中的一塊短板，這也是無法順利工作 183 的一種表現(xiàn)。壓力，是工作中的一種常態(tài)，是一種態(tài)度的體188 現(xiàn)，對待壓力，不可回避，要以積極的態(tài)度去疏導、去化解，并將壓 189 力轉化 為自己前進的動力。善于表現(xiàn)的 195 人才有競爭力，把握一切能夠表現(xiàn)自己的機會，善于表現(xiàn)而非刻意表 196現(xiàn)。 202 一個人如果沒有明確的目標，就像船沒有羅盤一樣。 205 做一個時間管理高手。職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內在的規(guī)范和要求 ,3是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合合品質，飽含職業(yè)道德、職業(yè)技能、 4職業(yè)行為、職業(yè)作風和職業(yè)意識等方面。 12 職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會活動中需要尊守的行為規(guī)范?！庇⑽?careerquotient 簡稱 CQ。那么良好的19 職業(yè)素養(yǎng)包涵了哪些職業(yè)心念呢？應該包涵了良好的職業(yè)道德，正面 20 積極的職業(yè)心態(tài)和正確的職業(yè)值觀意識，是一個成功職業(yè)人必須具備 21 的核心素養(yǎng)。俗話說“ 360 行，行行出狀元”，沒有過硬的25 專業(yè)知識知識，沒有精湛的職業(yè)技能，就無 法把一件事情做好，就更 26 不可能成為“狀元”了。 35 各個職業(yè)有各職業(yè)的知識技能，每個行業(yè)還有每個行業(yè)知識技 36能。 39 心念可以調整，技能可以提升。 43爾職業(yè)技能是支撐職業(yè)人生的表象內容。從出生到退休或至死亡逐步形成，逐漸完善。那當然做好自己最本質的工作，也就是懼 51 備了最好的職業(yè)素養(yǎng)。要想枝繁 54 葉茂，首先必須根系發(fā)達。而從 60 社會的角度來看，很多企業(yè)又在嘆惜“招不到合適的人選”。同時，高校也不是關起門來辦教育，社會、 65 企業(yè)也應該盡力與高校合作，共同培養(yǎng)大學生的職業(yè)素養(yǎng)。態(tài) 74 度是職業(yè)素養(yǎng)的核心，好的態(tài)度比如負責的、積極的，自信的，建設 75 性的，欣賞的，樂于助人等態(tài)度是決定成敗的關鍵因素。人才培養(yǎng)模式 ?；诼殬I(yè)技能大賽視角，探討高職文秘速錄人才培養(yǎng)模式的構建顯得尤為必要。希望技能大賽貫徹新發(fā)展理念，充分發(fā)揮引領示范作用，推動職業(yè)教育進一步堅持面向市場、服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，堅持工學結合、知行合 一、德技并修，堅持培育和弘揚工匠精神，努力造就源源不斷的高素質產業(yè)大軍。這些賽項綜合考查文秘崗位的速錄技能、文字處理、辦公自動化設備使用、禮儀素養(yǎng)、日常文檔收納能力及辦事、辦文、辦會三大模塊等能力。這兩類課程是該專業(yè)的核心課程。 2．促進學生提升崗位工作技能和提高就業(yè)能力就 業(yè)單位對文秘專業(yè)學生的崗位工作技能要求較高，要求學生不僅速記速度要達標，同時要求秘書工作能力也要過硬，具備獨立辦事、辦文、辦會的能力?！? 二 、我校文秘速錄人才的發(fā)展現(xiàn)狀 作為首次參加全國職業(yè)院校文秘速錄技能大賽，筆者所帶團隊比賽成績與其它參