【正文】 高三英語教師自我鑒定 5 這一學(xué)期來，本人認(rèn)真研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，研究課標(biāo)，梳理知識結(jié)構(gòu)，有計(jì)劃地落實(shí)復(fù)習(xí)任務(wù)，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。利用自我的閑暇時間以及晚自習(xí)，給一些英語基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)新知識有困難的同學(xué)補(bǔ)習(xí)初中英語語法知識等，幫忙他們更好的學(xué)習(xí)高一的英語課程。及時的批改每一天的作業(yè)，并立即將學(xué)生掌握的情景反饋到第二節(jié)的教學(xué)中去，這樣有利于學(xué)生迅速的糾正自我新知識上的錯誤，鞏固教學(xué)效果。在備課過程中的有所差別，保證了英語課更強(qiáng)的針對性和教學(xué) 目標(biāo)的完成。 高三英語教師自我鑒定 4 20__年 20__年上學(xué)期，本人這學(xué)期擔(dān)任的是高一年級高一 (3)、高一 (4)兩個班 的英語教學(xué)工作，每周的課時是 5 節(jié)，兩個班共十節(jié)。與教研組的教師討論教育教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 認(rèn)真批閱學(xué)生英語作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。考前一周每一天讓學(xué)生聽一套歷年高考聽力試題，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽 力解題本事。 三、很多練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和本事的提高 課本復(fù)習(xí)是學(xué)生本事提高的關(guān)鍵。注意收集高考信息，使高三英語復(fù)習(xí)不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上。 二、研究《考試說明》和高考考綱，把教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處 認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)及《考試說明》，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生本事，研究高考命卷的方向。這一學(xué)期來，本人認(rèn)真研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，研究課標(biāo)，梳理知識結(jié)構(gòu)，有計(jì)劃地落實(shí)復(fù)習(xí)任務(wù)，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。即教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自我的學(xué)習(xí)方法。即讓學(xué)生體會到成功學(xué)習(xí)的快感。 關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會。 二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。 為學(xué)生供給自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。一學(xué)期最終結(jié)束了。 六、認(rèn)真批閱學(xué)生英語作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品 本學(xué)期為近十個學(xué)生的英語作文進(jìn)行多次單獨(dú)批閱，主要是提高他們的書面表達(dá)本事，在必須程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)進(jìn)取性。給學(xué)生供給了兩個網(wǎng)址：一個是 21 世紀(jì)報(bào)，一個是 ChinaDaily。主要是各地市的模擬試卷，認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。平時復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項(xiàng)目中的 13 個專題適當(dāng)融合進(jìn)去。 二、把教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處 本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握，提升期解決問題的本事，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復(fù)習(xí)上。下頭對本學(xué)期教師自我鑒定如下 一、進(jìn)行了英語學(xué)情分析 這一學(xué)年教授兩個班為理科普通班的學(xué)生，英語基礎(chǔ)不太夢想，沒有一個學(xué)生能到達(dá) 優(yōu)秀 (120 分 )檔次，并且能及格的學(xué)生人數(shù)微乎其微。下面是為大家整理的高三英語教學(xué)工作自我鑒定五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí) ! 高三英語教師自我鑒定 1 這是高三的最終一學(xué)期了，時間短，任務(wù)重。不少學(xué)生感到英語異常難學(xué)，對英語學(xué)習(xí)比較頭疼。三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)是從 20__年 8 月中旬到 20__年 3 月中旬，資料是高一年級課本 22 個單元，高二年級課本 20 個單元，高三年級課本 16 個單元。經(jīng)過練習(xí)和講解，增強(qiáng)學(xué)生對語法的理解和對英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。 四、聽力訓(xùn)練作好提高成績保障 征訂了兩套聽力風(fēng)暴，共有 80 套，供學(xué)生在課上或課下時間進(jìn)行聽力訓(xùn)練之用。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂、科技、學(xué)校、地道美文等多方面資料。 又送走了一屆學(xué)生，不管成績好壞，作為一個新教師，在工作中存在著諸多的不足。下頭簡單地回顧一下開學(xué)以來所做的一些英語教學(xué)工作。 鼓勵學(xué)生經(jīng)過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合本事。 學(xué)生僅有對自我、對英語及其文化有進(jìn)取的情態(tài)，才能堅(jiān)持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，所以我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。 建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一齊反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫忙，做到教學(xué)相關(guān)。 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的 方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。 新課程改革不是紙上談兵，后必須要與實(shí)踐相結(jié)合，即將努力學(xué)習(xí)，進(jìn)取進(jìn)取，進(jìn)取參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來。現(xiàn)將本學(xué)期教師自我鑒定如下： 一、分析學(xué)情 經(jīng)過高二一年的教學(xué)，已基本摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，更好的“因材施教”，針對不一樣的學(xué)生，指導(dǎo)和要求也不一樣。 認(rèn)真研究高考。 精選試 題，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避免“題海戰(zhàn)”。從開學(xué)之初即對課本知識點(diǎn)認(rèn)真歸納和鑒定，經(jīng)過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。 擴(kuò)大閱讀，培養(yǎng)英語閱讀本事。 本學(xué)期搜集很多的歷年高考優(yōu)秀作文，整理各類作文的范文和模板，供學(xué)生背誦和模仿。多看課外書籍，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)資料注入新鮮血液。在教學(xué)方面，本人能夠認(rèn)真的備課，仔細(xì)的批改作業(yè)，熱情的盡量上好每一節(jié)課，爭取在四十分鐘里照顧到每個學(xué)生，最大程度的提高學(xué)生的英語水平。 第二，認(rèn)真上好每一節(jié)課。 第四，經(jīng)常虛心的去聽其他教師的英語課，不斷學(xué) 習(xí)好的方法和經(jīng)驗(yàn)。 第六，經(jīng)常向同學(xué)們介紹一些好的英文電影，英文書籍，英文音樂等，擴(kuò)大學(xué)生們的視野，增強(qiáng)的英語的興趣，此外還經(jīng)常在課堂中介紹高考的趨勢和動向，使學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)方向。現(xiàn)將本學(xué)期教師自我鑒定如下： 一、生情、學(xué)情分析 這學(xué)期我擔(dān)任的是高三年 3 班的理科平行班的英語教學(xué)工作，這兩個班雖說大部分同學(xué)還是高二年 4 班的學(xué)生，但基礎(chǔ)稍好點(diǎn)的同學(xué)已調(diào)至 1 班，組建的新班級，英語能及格的同學(xué)每個班僅有二三個。 認(rèn)真研究高考。 精選試題，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避免“題海戰(zhàn)”。 課本復(fù)習(xí)是學(xué)生本事提高的關(guān)鍵。 征訂了一套聽力風(fēng)暴，供學(xué)生在課上或課下時間進(jìn)行聽力訓(xùn)練之用。給學(xué)生供給了兩個網(wǎng)址：一個是 21 世紀(jì)報(bào)，一個是 ChinaDaily。 認(rèn)真批閱學(xué)生英語作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。多看課外書籍，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)資料注入新鮮血液。這一學(xué)期來，本人更進(jìn)取地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。開學(xué)之初即對學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真分析。對這 58 個單元的復(fù)習(xí)安排是第一學(xué)期復(fù) 習(xí)到高三年級第 6 單元 (20__年 1 月底 )。 三、很多練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和本事的提高 課本復(fù)習(xí)是學(xué)生本事提高的關(guān)鍵。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標(biāo)準(zhǔn)的聽力材料成為學(xué)生最為得益的聽力助手。學(xué)生除了能夠增加閱讀量還能夠把一些精彩的文章當(dāng)作范文來背誦。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完美的明天貢獻(xiàn)自我的力量。 一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自我的一些問題，并自主解決問題。 尊重每個學(xué)生，進(jìn)取鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和進(jìn)取性。 三、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)。即充分利用好詞典。在以后的教學(xué)中我將會更加注重鑒定和積累，獲得更有效的、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。其中 69 班為理科特色班，學(xué)生普遍英語基礎(chǔ)較好，但也有極少數(shù)同學(xué)英語有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，針對這一情景，我采用統(tǒng)抓整體，配合單個輔導(dǎo)的原則。今年為湖南新課改高考的第一年，任何東西都是新的，認(rèn)真研究 20__年的考綱和考試說明，了解 20__年的高考要求。 備課組統(tǒng)一備課、資源共享，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。 作好聽力訓(xùn)練是提高成績的保障。 要想英語取得好成績，課外閱讀必不可少。同時，對每一位學(xué)生英語作文進(jìn)行面批和指導(dǎo)，提高他們的書面表達(dá)本事，鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)進(jìn)取性。 俱往矣，新一屆高考已結(jié)束，送走了一屆學(xué)生，雖已取得必須成績，但成績必將成為過去，教學(xué)無止境。此刻把教學(xué)工作詳細(xì)鑒定如下： 首先，仔細(xì)的備好每一節(jié)課。每節(jié)課上經(jīng)過做很多的練習(xí)，講解，提問，小黑板等方式，使學(xué)生們在作題的過程中掌握新知識，并能鞏固原先學(xué)過的語法點(diǎn)，循序漸進(jìn)的把英語知識，英國文化傳播開來，增加學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣，從而不一樣程度的提高其英語水平。并把 所學(xué)的新東西及時運(yùn)用于下一節(jié)課里，不斷提高自我的教學(xué)水平。 除此以外，本人還經(jīng)常查閱英語資料和教學(xué)參考書等，并找了很多適合于我們 學(xué)校學(xué)生難度水平的題讓學(xué)生做，有效的提高了教學(xué)效果。大部分同學(xué)都畏懼英語，對英語學(xué)習(xí)感到頭疼。高考命卷的原則是“穩(wěn)中求新”，所以有必要認(rèn)真研究 08 年的考綱和考試說明，了解 08 年的高考要求。 備課組認(rèn)真制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求，資源共享，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。從開學(xué)之初即對課本知識點(diǎn)認(rèn)真歸納和鑒定，經(jīng)過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。這套材料是高考播音者錄制的，含金量高，所以標(biāo)準(zhǔn)的聽力材料成為學(xué)生最為得益的聽力助手。網(wǎng)站兼顧新聞、 娛樂、科技、學(xué)校、地道美文等多方面資料。 本學(xué)期對學(xué)生的英語作文盡量進(jìn)行面批，主要是提高他們的書面表達(dá)本事，在必須程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)進(jìn)取性。 高三英語教師自我鑒定示例參考五篇 第三篇：教師自我鑒定參考示例 作為一名教師，在成為教師的那一刻起就必須要時時刻刻對自己的教學(xué)工作進(jìn)行鑒定，如果沒有，那么就不配成為一名教師。 思想上，始終具有堅(jiān)定的理想和信念，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確 把握課標(biāo)及教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)，學(xué)生的主體作用。 生活中，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。平時經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。 這就是我，一名年輕的班主任，堅(jiān)守教育平凡崗位，努力用心書寫教育人生，雖不輝煌，但每一步都很踏實(shí)。 思想積極，要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。有決心在 __教學(xué)這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識 。 在專業(yè)知識、工作能力上。本人熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng) 工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，按時出勤，有效利用工作時間，堅(jiān)守崗位，保證工作能按時完成。比如個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的 工作中加以改進(jìn)。以下是我的工作自我評定。生活方面嚴(yán)格要求自己，注意儀表 儀容，言談舉止，維護(hù)好教師這一職業(yè)形象。在這段時間的工作中，我在課堂上引入辯論、演講、游戲等形式，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，使得他們的語文成績不斷提高，同時，我鼓勵學(xué)生積極閱讀，自覺寫作，在平時的月 考、期中考試、期末考試中我所帶的兩個班級均有不錯的成績。除了聽課之外，自己買了一些書籍為自己充電，同時利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)技能有了較大的提升。校運(yùn)動會期間，我班取得了多項(xiàng)榮譽(yù)，增強(qiáng)了學(xué)生們的班級榮譽(yù)感、集體感。雖然取得了些微的成績，但我知道，以后的路還很長。從 20__年 _月至今已整整一年有余。作為一名教師，不僅要品德好，更要能力強(qiáng)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是本人常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。 經(jīng)過一年的努力，本人所任教的班級幼兒學(xué)習(xí)都很積極，各方面的能力都得到很大的成長。那么你要怎么去寫小學(xué)教師自我鑒定呢 ?下面給大家分享一些小學(xué)教師 自我鑒定五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀 ! 小學(xué)教師自我鑒定 1 本人在本擔(dān)任 __小學(xué)科學(xué)課教師。下面我對本的教學(xué)工作做一鑒定： 一、基本情況 本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。深入了解學(xué)生的個性特點(diǎn)，尊重學(xué)生的興趣愛好，細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，給予評價(jià)肯定，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓其樹立科學(xué)觀念。平時我細(xì)心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好調(diào)查小結(jié)工作，針對不同性質(zhì)的學(xué)生，根據(jù)其的實(shí)際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)來激勵學(xué)生進(jìn)步。同時，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。 (2)激發(fā)學(xué)生的參與興趣。自然課教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。 (4)關(guān)注學(xué)生的參與過程。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。 三、存在問題和努力方向 在教學(xué)中，雖然取得了一定的成績，但由于自己經(jīng)驗(yàn)的不足，仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階。如何讓這些孩子們成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的重要問題。在班內(nèi)開展“星 星爭章”活動，每