【正文】 一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效 。為了上好課，我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，發(fā)展學(xué)生心理 。所以我將不斷努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)勤奮工作，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為民族地區(qū)教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。 在本學(xué)年的工作期間，我遵守一切規(guī)章制度，積極完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，還通過(guò)自學(xué)、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方式不斷給自己“充電”，克服困難，做到了無(wú)假 缺、無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象。 作為初中思想品德教師，我深知自己不僅僅承擔(dān)著學(xué)科教育教學(xué)工作任務(wù)，還承擔(dān)著陶冶學(xué)生高尚情操、規(guī) 范學(xué)生文明行為、培養(yǎng)學(xué)生健康情感的重任。積極組織和參與教研活動(dòng)，與組內(nèi)教師相互探討經(jīng)驗(yàn)方法。 在擔(dān)任學(xué)校出納期間，嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，定期向會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)金與帳目，發(fā)現(xiàn)金額不符，做到及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理?；仡欉^(guò)去工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然苦樂(lè)參半，但無(wú)怨無(wú)悔。本學(xué)年，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、培養(yǎng)，同志們的幫助下，取得了一定的成績(jī)，履行了工作目標(biāo)，完成了工作任務(wù)。堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù)，嚴(yán)格審核（憑證上必須有經(jīng)手人及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的簽字才能給予支付），對(duì)不符手續(xù)的憑證不付款。通過(guò)一系列的教研活動(dòng)，使本組教研意識(shí)有了較大轉(zhuǎn)變，對(duì)本組教師的學(xué)科教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力起到了較好的輔助和促進(jìn)作用，效果理想。工作中，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、文明道德教育、法制教育以及學(xué)習(xí)重要性的教育。從未對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)體罰或變相體罰。 述職人： 2021年 7 月 3 日 第二篇：初中數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告 初中數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告初中數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告 初中數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告 初中數(shù)學(xué)教師述職報(bào) 告初中數(shù)學(xué)教師述職 報(bào)告 為大家提供了豐富的關(guān)于初中數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告相關(guān)資料，更多內(nèi)容盡在的述職報(bào)告專題欄目中，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助 !!! 在這一學(xué)年以來(lái)，本人在數(shù)學(xué)教育過(guò)程中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全年級(jí)的學(xué)生，教書育人，為人師表，并且還重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的激勵(lì)。創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí) 。重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生 。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué) 。我以“人一之，我十之；人十之，我百之。做完了 2021 年中考必備，研究了中考說(shuō)明。我的追求目標(biāo)是：有效率教研活動(dòng)與高效課堂教學(xué)收獲成正比，不能成為流水賬工作，希望我能做好！觸的工作，三個(gè)年級(jí)中 36 名教師教學(xué)一線，教師教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)參差不齊，新教師培養(yǎng)，骨干教師推進(jìn)，名師工作室活動(dòng)都需要下很大的力氣完成。在本次交上了材料看，首先，我作為教研組組長(zhǎng)就沒(méi)有整個(gè)規(guī)劃和指導(dǎo)能力，所以，教師在做課題時(shí)也缺少指導(dǎo)性意見(jiàn)和想法，我應(yīng)該從科研課題研究深入學(xué)習(xí)，才有利于教師研究形成自己的課題研究。 六出題能力有待思考本學(xué)期，我們?cè)谡n堂小卷是由八位老師分擔(dān)，初三上冊(cè)和下冊(cè)的課堂測(cè)試卷都是他們選題印出，當(dāng)然，這份工作是很辛苦的，在半年里，我反思了我們近十年在珠河工作里，我們真的缺 失了一種能力 出題能力，這需要老師有以下能力，對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)把握，對(duì)中考說(shuō)明把握，對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握程度把握，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)能力把握，對(duì)試題難易梯度把握，對(duì)試題準(zhǔn)確度把握，對(duì)試卷考察學(xué)生分?jǐn)?shù)把握，這么多有利于我們教師教學(xué)能力提高途徑，但是，我們還是停留于“拿來(lái)主義”的情況中，當(dāng)然這與學(xué)校對(duì)教師出題沒(méi)有過(guò)高要求有關(guān)，我們等著現(xiàn)成的試題，習(xí)慣了等待他人的卷子，這思考能力已經(jīng)退化了，很多新教師更是不會(huì)了。在過(guò)去的一年里，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己的本職工作，并協(xié)助學(xué)校其他同事和領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)生的各項(xiàng)管理工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)心以及同事們的幫助下，我通過(guò)自己的努力，工作上取得了一定的成績(jī)，在工作能力方面也得到了很大的提高，積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，下面我就我上學(xué)期的工作總結(jié)一下。為爭(zhēng)創(chuàng)和諧科室作出了最大的努力； 因材施教，具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣； 遵守校規(guī)校紀(jì)，充分利用工作時(shí)間，在工作時(shí)間從不玩電腦游戲、聊天或做與工作無(wú)關(guān)的事； 依法執(zhí)教，無(wú)體罰、侮辱、漫罵學(xué)生的行為，不在校外辦班、不進(jìn)行有償補(bǔ)課、沒(méi)有亂收費(fèi)等違紀(jì)行為；依法執(zhí)教，無(wú)體罰、 二、積極參加各項(xiàng) 培訓(xùn)，全面提高自身的能力。 我一直都積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，也非常喜歡學(xué)校每年搞的教師培訓(xùn)。 在教研方面我要多向教科室靠攏，多向劉偉華老師學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)是我對(duì)積極進(jìn)取的詮釋。 聽(tīng)課也是提高自身