小學(xué)英語(yǔ)聽力解題方法及技巧5篇范例-wenkub
2023-04-28 08:57:54 本頁(yè)面
【正文】 信息把握聽音的重點(diǎn)。 小學(xué)英語(yǔ)試卷中的聽力題多數(shù)是以圖畫的形式出現(xiàn)，這就要求同學(xué)們根據(jù)圖片猜測(cè)圖片中所蘊(yùn)含的潛在信息進(jìn)行預(yù)測(cè)。這三個(gè)步驟概括了聽力理解全部過程的思維活動(dòng)，它們不僅適用于平時(shí)的聽力訓(xùn)練，也適用于應(yīng)試聽力的全過程。對(duì)待聽力測(cè)試除了平時(shí)加強(qiáng)聽的訓(xùn)練之外，還應(yīng)具備一些技巧。把握好聽力技巧能增強(qiáng)聽的判斷力，達(dá)到事半功倍的效果。聽力理解方法和技巧實(shí)際上就是這三個(gè)步驟的具體實(shí)施。如圖畫中出現(xiàn)不同的人物、動(dòng)物、數(shù)字、時(shí)間或動(dòng)作，同學(xué)們要比較各個(gè)圖畫的異同，從不同點(diǎn)入手，預(yù)測(cè)聽的內(nèi)容，以便在聽時(shí)抓住聽取的關(guān)鍵信息。聽錄音時(shí)，僅憑大腦的短時(shí)記憶是不夠的，還要借助筆記，簡(jiǎn)明扼要的記錄是十分必要的，尤其在聽短文或較長(zhǎng)的對(duì)話時(shí)更是如此。 聽錄音時(shí)，既要不斷輸入、理解、存貯信息，還不能中斷聽的過程； 既要集中精力聽，又要注意用心記，緊扣話題把握說話者的思路，捕捉信息詞，連貫記憶主要信息。這一過程 必須在短暫的時(shí)間內(nèi)完成。聽力測(cè)試通常是放在筆試之前，這就要求學(xué)生在聽力測(cè)試結(jié)束之后，不應(yīng)急于做筆試部分，而應(yīng)憑著剛剛從錄音機(jī)上聽到的 所有信息的短暫記憶，再次對(duì)整個(gè)聽力試卷進(jìn)行一次全面檢查，及時(shí)修正錯(cuò)誤的答案。對(duì)待聽力測(cè)試除了平時(shí)加強(qiáng)聽的訓(xùn)練之外，還應(yīng)具備一些技巧。這三個(gè)步驟概括了聽力理解全部過程的思維活動(dòng)，它們不僅適用于平時(shí)的聽力訓(xùn)練，也適用于應(yīng)試聽力的全過程。 小學(xué)英語(yǔ)試卷中的聽力題多數(shù)是以圖畫的形式出現(xiàn)，這就要求同學(xué)們根據(jù)圖片猜測(cè)圖片中所蘊(yùn)含的潛在信息進(jìn)行預(yù)測(cè)。在聽音中要利用預(yù)測(cè)時(shí)得到的潛在信息把握聽音的重點(diǎn)。如：“ January”可以簡(jiǎn)單記成“ Jan.”，“ fifteen”可以記成“ 15”，“ schoolbag”可以記成“書包”。在聽音過程中，必須眼、耳并用，也就是一邊用耳聽，一邊用眼瀏覽選擇項(xiàng)進(jìn)行分析和歸納，做到 聽與瀏覽相結(jié)合、聽與思考及記憶相結(jié)合。 第三步：聽后分析推理，修正答案聽完試題后要前后聯(lián)系，利用后面聽到的信息補(bǔ)充前面漏聽或有疑問的信息，并對(duì)聽前、聽中的預(yù)測(cè)、判斷加以推理、分析、修正，迅速整理所記下的東西，根據(jù)記憶和題目完成未做完的單詞、句子和選項(xiàng)。 第三篇：四級(jí)聽力短文聽力解題技巧 一、命題特點(diǎn) 四級(jí)考試短文聽力的命題特點(diǎn)主要包括： ，難度相差懸殊。雖然短文播放的時(shí)間及回答問題的時(shí)間是固定的，但播放聽力錄音之前有大約 90 秒的試音時(shí)間，且在播放短文之前要播放本題的指令部分（ directions），這些時(shí)間都是可以利用的。雖然材料的內(nèi)容只播放一遍，但每小題的選項(xiàng)是提前給定的，考生可以根據(jù)選項(xiàng)所提供的信息，利用前面提到的彈性時(shí)間進(jìn)行推斷，為充分獲取短文信息創(chuàng)造更加有利的條件。 二、應(yīng)試技巧 結(jié)合聽力短文 的命題特點(diǎn)，我們可總結(jié)出如下解題步驟： 首先，瀏覽已知選項(xiàng)，推斷問題的內(nèi)容和短文大意。播放短文錄音期間要聽記兼顧，以聽為主。 再次，針對(duì)不同題型采取相應(yīng)的解題技巧。細(xì)節(jié)題的答案往往由 first， most，because， inanycase， asamatteroffact 等副詞或副詞短語(yǔ)引出，考生在聽短文時(shí)，除了要盡量聽懂所有細(xì)節(jié)外，一定要更加留意這些詞后面的相關(guān)信息。 。數(shù)字題一般涉及時(shí)間、數(shù)量、年代等等。對(duì)于主旨題，我們可以從三方面來(lái)把握：一是從選項(xiàng)入手。三是從短文后面的問題入手，這樣也可以提供中心詞的線索。忽略平時(shí)的基本功訓(xùn)練片面追求所謂的解題技巧只能是舍本逐末。另外，要想在聽力測(cè)試中取得好成績(jī)，解題技巧也是關(guān)鍵。在聽力考試時(shí)同學(xué)們要始終保持良好的心態(tài)，不要緊張。 做題要果斷，不能浪費(fèi)時(shí)間。 如 果遇到填空題，來(lái)不及將整個(gè)單詞或短語(yǔ)寫下來(lái)，就先寫下前幾個(gè)字母，等聽下一遍時(shí)再將整個(gè)單詞或短語(yǔ)補(bǔ)充完整。這要求考生一定要聽清楚發(fā)音相近或易混淆的音素，如： sheep 與 ship， house 與 horse，除聽清楚發(fā)音外，還 得聽 懂 句 意 ， 根 據(jù) 句 意 來(lái) 選 擇 符 合 句 意 的 同 音 詞 。如： what’ sthedatetoday？ (a)a、 march12b、 mondayc、 9:00同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要多留意常用的交際用語(yǔ)，這對(duì)做好這類試題很有幫助。它考查考生對(duì)對(duì)話內(nèi)容和情景的理解。 （ 6）短文理解：這類試題主要是考查考生對(duì)整篇文章的理解和判斷能力，一般以選擇正確答案或判斷正誤兩種形式出現(xiàn)。千萬(wàn)不能因小失大，影響整篇文章的理解和分析。 10 道問題基本平均分配，兩篇短文后跟 3 個(gè)問題，另一篇后跟 4 個(gè)問題，每個(gè)問題后約有 13 秒的間隙。 聽力短文部分信息量大，題材范圍廣， 從歷年的考試題目來(lái)看，涉及到人物生平事跡類文章、科技類、調(diào)查研究類、社會(huì)問題類等諸多類型，這種題型一直是考生的難點(diǎn)，但如果仔細(xì)分析，短文聽力具有很多規(guī)律和方法。 ，但有彈性時(shí)間可利用。 ，可作為推斷短文內(nèi)容的依據(jù)。這給我們正確解題提供了啟發(fā)和思路。
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