支教教師個(gè)人工作計(jì)劃通用[五篇范例]-wenkub
2023-04-28 08:34:14 本頁面
【正文】 備課、上課，鍛煉好自己的教學(xué)技能。三天，也許不能立竿見影地改變什么，但希望能因?yàn)槲业募尤耄顾麄兏鼰釔凵?，更喜歡學(xué)習(xí)。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師。 二、認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作 支教工作只有三天，卻滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。 在認(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)校“名師支教”的精神的同時(shí)，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針 對(duì)性地開展自己的支教工作。校領(lǐng)導(dǎo)一番語重心長的談話，使我深深地認(rèn)識(shí)到支教的重大意義，感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重。 教育教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階，支教教師業(yè)務(wù)水平和能力得到鍛煉和升華；教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。 擴(kuò)大宣傳力度，擴(kuò)大支教工作的社會(huì)影響。 主動(dòng)與本校教師交流經(jīng)驗(yàn)。建立工作匯報(bào)制度，經(jīng)常向后援單位匯報(bào)工作情況，反映工作中的實(shí)際問題和困難，以引起后援單位對(duì)支教工作的重視。肩負(fù)著重任以及懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，我來到小河中學(xué)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情歡迎，更加讓我們安心的努力工作，盡心盡責(zé)完成好支教工作。支教教師個(gè)人工作計(jì)劃（通用） [五篇范例 ] 第一篇：支教教師個(gè)人工作計(jì)劃（通用） 支教教師個(gè)人工作計(jì)劃范文（通用 3 篇） 日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！先做一份工作計(jì)劃，開個(gè)好頭吧。 從支教的任務(wù)來看，主要有幾大方面：擔(dān)任初一（ 3）數(shù)學(xué)和初一綜合實(shí)踐活動(dòng)課，進(jìn)一步縮小教育差距，要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學(xué)校的要求開展工作，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要發(fā)揮社會(huì)力量來支援受援地區(qū)，構(gòu)建和諧教育等等。 按重慶市教委要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，精心設(shè)計(jì)習(xí)題和各種活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)后援單位和受援學(xué)校之間開展教學(xué)教研活動(dòng)（如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動(dòng)等）、互幫互助活動(dòng)（如扶助貧困生等）。及時(shí)反映支教工作動(dòng)態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報(bào)道支教工作，推動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心支教、支持支教工作。 友誼長存，合作內(nèi)容不斷拓新，教育差距縮小，構(gòu)建和諧教育。為了使我的支教工作能順利有序地開展，特將本次支教工作做計(jì)劃如下： 一、根據(jù)需要安排工作 支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對(duì)他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長。 與所支教學(xué)校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。因此，三天的每一份工作都要精心準(zhǔn)備。 認(rèn)真寫稿注重講座的實(shí)用 做一次專題講座，這是上級(jí)給每一位支教名師提出的要求。 三、敬業(yè)愛崗做好表率 在三天的工作中，要發(fā)揚(yáng)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，力爭做老師們的表率。 第二個(gè)月： 舉行團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng) 6 次； 正式上手學(xué)生的心理個(gè)案輔導(dǎo)； 給學(xué)生上更多有趣有用的課； 協(xié)助班主任做好各項(xiàng)工作。 參與答辯總結(jié)會(huì)，完成實(shí)習(xí)支教工作答辯； 完成實(shí)習(xí)支教各項(xiàng)作業(yè)及結(jié)束期各項(xiàng)工作。為了使我的支教工作能順利有序地開展，將本次支教工作做如下安排： 支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給 所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對(duì)他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長。 與所支教學(xué)校的老師交流討論，再確定自己公開課的內(nèi)容。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師。也許我的教育不能立竿見影地改變什么，但希望能因?yàn)槲业募尤?，使他們更熱愛生活，更喜歡學(xué)習(xí)。 遵循學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，做好班主任工作，做好班風(fēng)建設(shè)的工作。 與班里 的孩子進(jìn)行課后的溝通，了解他們的想法和需求。②清楚開學(xué)的工作安排以及自己被分配到的工作任務(wù)。 ③建設(shè)更多彩的校園文化。 ④協(xié)助學(xué)校少先隊(duì)進(jìn)行宣傳欄的布置展示、班級(jí)的墻板設(shè)計(jì)布置、學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)的策劃總結(jié)與通訊稿的撰寫。 ④提高處理突發(fā)事務(wù)的能力，完善班級(jí)管理的技巧。 ④協(xié)助學(xué)校少先隊(duì)、工會(huì)的工作，熟悉學(xué)校的運(yùn)行和除教學(xué)以外的教師工作分配安排。 工作安排 ①跟隨老師參加教材分析，教學(xué)研討活動(dòng)，并從中汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
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