【正文】 能力，統(tǒng)攝規(guī)律，提升方法，提高學習成績。 抓好學生的學習管理，加強早晚自習管理，營造良好 的學習氛圍，提高學習效率和學習成績。 工作重點： 班級管理理念：“管理就是溝通，管理就是服務，管理就是引領”，以人性化管理，促個性化發(fā)展。努力探索年級管理規(guī)律，全面提高工作質量和管理水平。并且根據(jù)學生實際情況，制定獎懲公約。班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解 決，善于運用一切方法來激勵先進，調動一切力量做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷進步?，F(xiàn)特制定計劃如下： 一、奮斗目標 爭創(chuàng)年級文科班前三名。為了能更充分地挖掘學生的智慧和潛能 。 六、加強與家長聯(lián)系。 建立自律小組，量化打分并公告， 樹立典型，因教施人。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。 三、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確 71=0的道理。讓學生明確自己的人生目標。 完成學期結束前各項評比工作、總結工作。 幫助學生填報好中考志愿。 開好模擬考前家長會和填報志愿的說明工作，加強家校溝通。 ，提倡學生學雷鋒，做好事。 繼續(xù)執(zhí)行“值日班長”制度，完善班級管理。調節(jié) 心態(tài)，讓其成為“亮點生”。 五、努力抓好并嚴抓課堂紀律 紀律是成功的保證，采取以下抓法： 督促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習，“努力才會成功，放棄只有失敗” 教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，指明正確的方法。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想，轉變學習態(tài)度，明確努力方向。20XX 班主任工作計劃怎么寫 _班主任工作計劃（大全 5篇） 第一篇： 2020班主任工作計劃怎么寫 _班主任工作計劃 認真做好班主任工作計劃，繼續(xù)管理好班級。 二、鼓舞學生樹立信心 在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。這個時候，班主任應顧全大局，以身作則，同科任老師配合。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念 。 建立自律小組，量化打分并公告， 樹立典型，因教施人。 六、加強與家長聯(lián)系 出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以心態(tài)迎接中考。 召開班干部第一次例會，總結上學期工作，指出不足，提出改進，明確職責，以身作則，切實有效地發(fā)揮表率作用。 “三八”婦女節(jié)，提倡班中每位學生為媽媽做一件力所能及的事，送一份祝福，并將此過程記錄下來，在班中進行交流反饋，培養(yǎng)學生的感恩意識。 做好模擬考復習動員和考試工作。 寫好學生評語，完成各項評比工作。 班主任工作計劃范文 (二 ) 初三下期是教育管理關鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短、任務重，根據(jù)本班特點，特制定以下措施。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn) 理想，轉變學習態(tài)度，明確努力方向。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。 其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當。 四、加強班級管理，注意常規(guī)。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破， 多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以心態(tài)迎接中考。為了能把本班建設成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班集體 。 二、思想建設 a)高二是青少年身心發(fā)育趨于成熟的一個重要階段，極易產生一些心理問題。 c)大力配合學校政教處、團委組織開展的各項有益活動，開好每周一次的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班的思想教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。 五、學習方法 積極探索素質教育方法和教育途徑，配合各科任課教師，激發(fā)興趣，培養(yǎng)競爭意識，提高整體水平，使我班形成班風正、學風濃良好學習氛圍。 二、教育教學 (一 )教育工作 德育是教育的基礎，是設計教育的平臺。 形成合力，統(tǒng)一意志 (一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生 )，為了學生是教師一切工作的出發(fā)點和落腳點。 (二 )教學工作 工作重點： 堅持以教學為中心，轉變教育觀念，細化教學常規(guī)管理，狠抓教學質量增長點，進一步提高教學質量。 抓好教學常規(guī)管理，向重點班要質量，向普通班要數(shù)量。 (1)轉變教育觀念 教學以學生為中心，以學會學習為目的，以學生全面發(fā)展為目標，樹立“以學為本”的思想，讓教育適合學生。提高學生素質，智力因素和非智力因素一起抓 。單兵作戰(zhàn)必敗，團隊沖鋒致勝?！钡拇蠼逃^?！钡膫湔n理念。”從而達到集思廣益，減少遺憾，共同提高的目的。 聽課與評課是集體備課的延續(xù)和補充。對年輕教師的要求：不備不聽，不聽不講。 進一步健全和完善檢查評估制度，加強對教師作業(yè)批改、教案、課堂教學質量，進行定期和不定期的檢查和評估，并將檢查評估結果登記在冊，作為教師年度考核的一個依據(jù)。 繼續(xù)完善師生每次考試的卓越獎勵機制。學期初要合理分配出各班本科指標、專科指標，同時制定期末考試的獎勵方案。由于高二是最為麻煩的年級，因為高一時剛進學校各方面多比較陌生和膽小 ,而到高二在各方面都有所松懈 ,所以讓每位學生保持良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高三學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展 . 積極抓好后進生的 轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。 認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規(guī)范學生的行為，使學生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習慣。 (3)班主任及時了解宿舍情況，實行寢室長負責制。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛(wèi)生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。 班級實行評優(yōu)獎勵制度。大膽參與 班級管理 . (3)建立學生與教師的溝通橋梁 ,促進教育教學工作。 (7)時時刻刻搞好安全教育 ,爭取杜絕安全事故的發(fā)生。 (11)總結本學期的班級工作。讓學生明確自己的人生目標。 三、培養(yǎng)學生正確的學習方法 在這段時期中，班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓 他們明確“ 7— 1=0”的道理。 另外是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當。 四、加強班級管理，注意常規(guī) 一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展，提高其責任心。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵。 行為規(guī)范教育 (一 )：以良好的課堂紀律保證課堂教學的順利實施。 (二 )三月份 “敬業(yè)自強 —— 學會自信，圓滿完成九年義務制教育”主題活動啟動，做好畢業(yè)生體檢等工作。 抓好體育訓練，迎接體育中考 (三 )四月份 行為規(guī)范教育 (三 )：互幫互助，不畏困難，掃除學習上的攔路虎。 (四 )五月份 行為規(guī)范教育 (四 )：樹立信心，做好考前復習，打好人生第一仗。 (五 )六月份 做好中考前動員、復習與考試工作。通過開展主題班會。各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。同科任老師配合。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。 五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證，采取以下抓法： 督促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習， 努力才會成功，放棄只有失敗 教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。調節(jié)心態(tài)，讓其成為 亮點生 。為了使學生盡快地適應文、理分科后的學習和生活 。更為了能讓學生在各方面都得以健康的發(fā)展和實現(xiàn)自己的理想。 b)盡快地搞好高一到高二的過渡，形成一個好的開端。 四、制度建設 用“中學生守則”以及學校制定的校規(guī)校章來要求學生，規(guī)范學生的行為，使他們養(yǎng)成良好的行為習慣。以“對每個學生負責，助每個學生成功”為教育宗旨，扎扎實實地搞好教育教學和教科研工作 。教育造就的學生應該是行為規(guī)范、心靈自由、感情豐富、思想充實、胸襟開闊的現(xiàn)代人，應該是能夠為自己負責、為他人、社會、國家負責的現(xiàn)代公民。 加強常規(guī)管理，嚴格控制嚴重違紀現(xiàn)象。 加強尖子生的培養(yǎng)。要求全體教師“眼睛盯在質量上，功夫下在管理上，實干落在平時上，基礎打在備課上，目標定在發(fā)展 (高考 )上。因此，要全面關心學生成長，德智體一起抓 。注重多方面協(xié)調一致，課內課外、校內校外一起抓。 教師的失誤生產的不是一個廢品，而是影響一個人的一生。 備好課是上好課的前提，也是提高教學質量的關鍵。 集體備課強調的是教師的合 作、熱情無私的交流精神和發(fā)揮集體的智慧，是取高合眾，以教師集體去面對學生集體。備課時先交流上周教后感，后討論下周上課主要內容、重點、難點、注意點及學生易出錯的地方、教學策略等，以提高教學設計的科學性。評課中既要揚長，又要“揭 短”，且至少要提出三點不足或建議。 (3)強化教學常規(guī)管理，狠抓教學質量增長點。嚴肅考風考紀，認真做好閱卷、閱卷后的教研和試卷講評工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。 在各項檢查、評比的過程中，力求創(chuàng)造和諧、公正、公平的教學環(huán)境和競爭氛圍，力求限度地調動師生的積極性，從而促進教師無私奉獻、頑強拼搏，創(chuàng)新務實、踏實奮斗教風的形成和學生比、學、趕、幫、超學風的發(fā)展。在高二這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業(yè)，這就是 班主任工作中的重中之重。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。積極響應學校的德育活動，按