期中考試后的反思及整改措施-wenkub
2023-04-27 16:32:35 本頁面
【正文】 對以上出現(xiàn)的問題，在今后的教學中，我計劃從以下幾個方面多下功夫： （一）要求學生做到 聽課專注，眼隨老師、腦想問題，積極投入到課堂學習中去，多思多發(fā)表自己的觀點。從學生答卷中感覺到大部分學生的學習及做題習慣很好，但有一部分學生習慣沒養(yǎng)成，不會檢查試卷，看漏題而失分。特別是對基礎差的學 生缺乏跟蹤輔導。對于本次考試有不要進行反思。 本次試卷試卷上反應出學生的應變和基礎能力還是比較差，基礎題的失分較以前稍有進步，基礎運算題較以前做的比較不理想，但是應用題的錯誤率還是較高。在平時的教學中急于求成，沒有給全體學生打下良好的基礎。 做題浮躁，不能靜下心來認真讀題，積極思考。對學生學習上有一定目標，因人而定，讓他跳一跳才能實現(xiàn)的目標，給他灌輸一種勇爭上游的思想，一種不服輸?shù)膭?。?后再舉一反三，再變數(shù)字或變情境再試試。 （二）我在工作中做到： 在平時上課的時候要狠抓基礎知識，多作多練，切實培養(yǎng)和提高學生的基礎能力。 立足于教材，扎根于生活。數(shù)學教學不僅要使學生獲得基礎知識和基本技能，而且要著力引導學生進行自主探索，自己獨立思考問題的能力，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。設立目標不可以太高，讓大部分學生有信心學好數(shù)學。因此，教學時，既要考慮到學生的共性，也要照顧他們 的差異。對于新問題的傳授要多讓學生考慮，讓他們多想多動腦子。 期中考試后的反思 及整改措施 六一數(shù)學王芳 第二篇：期中考試后的反思及整改措施 期中考試后的反思及整改措施 期中考試結束了，本次期中考試我認真分析我班數(shù)學成績和卷面答題情況，我對于本次考試進行了一下反思。在平時 的教學中急于求成，沒有給全體學生打下良好的基礎。 做題浮躁，不能靜下心來認真讀題，積極思考。對學生學習上有一定目標，因人而定，讓他跳一跳才能實現(xiàn)的目標，給他灌輸一種勇爭上游的思想，一種不服輸?shù)膭?。這就叫勤能補拙。學習排除計算干擾的本領。 關注過程，引導探究創(chuàng)新。 設立數(shù)學小組長，督促組員完成練習，尤其對及格和 優(yōu)秀一下的學生，讓學生當小老 師――學生給學生講題，消除學生學習數(shù)學時對老師的恐懼感，逐漸提高成績。但是，作為教師來說，既要看到差異，更要重視差異在教學過程中的變化。 重視提優(yōu)補差工作：讓學生學習上有一定的目標，目標因人而定，讓他們跳一跳才能實現(xiàn)的目標，讓他們有一種勇爭上游的精神。對于新問題的傳授要多讓學生考慮，讓他們多想多動腦子。爭取本班成績能上個臺階。特別是對基礎差的學生缺乏跟蹤輔導。從學生答卷中感覺到大部分學生的學習及做題習慣很好，但有一部分學生習慣沒養(yǎng)成，不會檢查試卷，看漏題而失分。 我計劃從以下幾個方面多下功夫： （一）要求學生做到 聽課專注，眼隨老師、腦想問題，積極投入到課堂學習中去，多思多發(fā)表自己的觀點。將這類題抄寫在錯題本上。這就叫勤能補拙。特別是對基礎差的學生缺乏跟蹤輔導。從學生答卷中感覺到大部分學生的學習及做題習慣很好，但有一部分學生習慣沒養(yǎng)成，不會檢查試卷，看漏題而失分。 針對以上出現(xiàn)的問題，在今后的教學中，教研組計劃從以下幾個方面多下功夫： （一）要求學生做到 聽課專注，眼隨老師、腦想問題，積極投入到課堂學習中去，多思多發(fā)表自己的觀點。將這類題抄寫在錯題本上。這就叫勤能補拙。學習排除計算干擾的本領。 關注過程，引導探究創(chuàng)新。 設立數(shù)學小組長，督促組員完成練習，尤其對及格和優(yōu)秀一下的學生，讓學生當小老師――學生給學生講題，消除學生學習數(shù)
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