【總結(jié)】醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)免疫學(xué)考前輔導(dǎo)1講解:王春麗Email:免疫學(xué)題型講解及比重一、單選題(每小題5題)二、填空題(每空1分5空)三、名詞解釋(每小題3-4分2題)四、問答題(每小題10-12分1題)2?命題類型1對(duì)免疫學(xué)重
2025-10-10 12:40
【總結(jié)】醫(yī)學(xué)免疫學(xué)綜述遵醫(yī)2021級(jí)臨床7班免疫學(xué)第三實(shí)驗(yàn)室第4組組長(zhǎng):龐貴紅組員:夏爽原陳永敏李田書顧滔研究主題:基本概念:Th2細(xì)胞是一種輔助性T細(xì)胞(helperTcell),能分泌多種細(xì)胞因子,可輔助B細(xì)胞分化為抗體分泌細(xì)胞,
2025-10-25 18:18
【總結(jié)】ⅠChooseonewhichisthebestanswerineachquestion(40×1point=40)1.Immunologicalunresponsivenesstoselfantigensiscalled:(A)窗體頂端A??ToleranceB??To
2025-08-05 03:44
【總結(jié)】1.免疫:免疫指機(jī)體識(shí)別“自己”與“非己”(self-nonself),對(duì)“非己”抗原發(fā)生清除、排斥反應(yīng),以維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境平衡與穩(wěn)定的生理功能,包括免疫防御功能、免疫監(jiān)視功能和免疫穩(wěn)定三大功能。2.免疫學(xué):研究免疫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能,理解其對(duì)機(jī)體有益的防御功能和有害病理作用及其機(jī)制,以發(fā)展有效的免疫學(xué)措施,實(shí)現(xiàn)防病治病的目的。3.淋巴細(xì)胞再循環(huán):淋巴細(xì)胞在血液,淋巴液,淋巴器官和組織間
2025-08-05 18:18
【總結(jié)】第一章?免疫學(xué)緒論第一部分:學(xué)習(xí)習(xí)題一、填空題1.免疫系統(tǒng)是由________、____________、__________組成。2.在體內(nèi)有兩種免疫應(yīng)答類型,一種是__________、另一種是________。3.免疫系統(tǒng)三大功能包括:_______、_______、___________。4.特異性免疫應(yīng)答有_______、______
2025-06-07 20:40
【總結(jié)】一、名詞解釋免疫學(xué)及免疫學(xué)檢驗(yàn)試卷第13頁(共13頁)第1章概論1.免疫學(xué):2.免疫分子:3.補(bǔ)體:4.臨床免疫學(xué):第2章抗原抗體反應(yīng)5.抗原抗體反應(yīng):6.抗原抗體反應(yīng)特異性7.可逆性8.比例性9.抗原抗體反應(yīng)的等價(jià)帶(zoneofequivalence)10.最適比(optimalratio)11.
2025-06-24 22:34
【總結(jié)】2010年1月,全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)規(guī)劃教材工作會(huì)議在西安召開。本次會(huì)議對(duì)中職護(hù)理專業(yè)學(xué)歷教育教材編寫提出了新的目標(biāo)和要求,指出本套教材在編寫過程中要由傳統(tǒng)的“以學(xué)科體系為引領(lǐng)”向“以解決護(hù)理崗位問題為引領(lǐng)”轉(zhuǎn)變,由“以學(xué)科知識(shí)為主線”向“以實(shí)際應(yīng)用和能力提高為主線”轉(zhuǎn)變,堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近崗位、貼近社會(huì)”的基本原則,以學(xué)生認(rèn)知規(guī)律為導(dǎo)向,以培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)
2025-03-23 13:43
【總結(jié)】1Chapter8超敏反應(yīng)Hypersensitivity2超敏反應(yīng)(Hypersensitivity)概念:又稱變態(tài)反應(yīng)(Allergy):是指機(jī)體受到某些抗原再次刺激時(shí),出現(xiàn)生理功能紊亂或組織細(xì)胞損傷的異常適應(yīng)性免疫應(yīng)答所致。變應(yīng)原(Allergen)的
2025-01-04 04:12
【總結(jié)】棚糞呈躍誘租愈判呈祭垛脾帥抽右訟溢羨賢萊丫沁奉岳吼蠢青揚(yáng)槐注江濫醫(yī)學(xué)免疫學(xué)(總復(fù)習(xí)資料).ppt醫(yī)學(xué)免疫學(xué)(總復(fù)習(xí)資料).ppt游耶
2025-01-08 02:45
【總結(jié)】醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)概述免疫學(xué)是一門既古老又嶄新的學(xué)科,涉及醫(yī)學(xué)各個(gè)領(lǐng)域,并與理工農(nóng)各學(xué)科相互滲透。醫(yī)學(xué)免疫學(xué)是生命科學(xué)的前沿學(xué)科,也是醫(yī)學(xué)生的主干必修課程之一。目前免疫學(xué)的研究已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代?,F(xiàn)代免疫學(xué)的研究和應(yīng)用涉及到生物醫(yī)學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。它與分子生物學(xué)一樣是生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)研究和臨床工作不可缺的工具。醫(yī)學(xué)免疫學(xué)是一門實(shí)踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,教學(xué)過程分為理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)
2025-07-17 18:35
【總結(jié)】....四川醫(yī)科大學(xué)成教《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》自學(xué)習(xí)題姓名年級(jí)專業(yè)層次學(xué)號(hào)成績(jī):一、名詞解釋(免疫)(immunologictolerance)(抗原/
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提綱一、名詞解釋1.免疫機(jī)體免疫系統(tǒng)對(duì)一切異物或抗原性物質(zhì)進(jìn)行非特異或特異性識(shí)別和排斥清除的一種生理學(xué)功能2.免疫系統(tǒng)機(jī)體執(zhí)行免疫應(yīng)答和免疫功能的組織系統(tǒng)。由免疫器官和組織、免疫細(xì)胞和免疫分子組成3.中樞免疫器官免疫細(xì)胞發(fā)生、發(fā)育、接受抗原(主要是自身抗原)刺激和分化、成熟的場(chǎng)所,并對(duì)外周免
2025-06-07 19:51
【總結(jié)】第十一講固有免疫(innateimmunity)獲得性免疫(AcquiredImmunity)適應(yīng)性免疫(AdaptiveImmunity)特異性免疫(SpecificImmunity)固有免疫(InnateImmunity)先天免疫(NativeImmunity)非特異性免疫(N
2025-07-26 18:32
【總結(jié)】1.補(bǔ)體(C)系統(tǒng)是具有多種調(diào)控機(jī)制的蛋白質(zhì)酶促反應(yīng)系統(tǒng),廣泛存在于人和脊椎動(dòng)物血清、組織液和細(xì)胞膜表面。2.補(bǔ)體的組成:補(bǔ)體固有成分、補(bǔ)體受體、補(bǔ)體調(diào)節(jié)蛋白3.補(bǔ)體來源:肝細(xì)胞、巨噬細(xì)胞4.補(bǔ)體極不穩(wěn)定,應(yīng)保存在-20℃或冷凍干燥保存。5.補(bǔ)體系統(tǒng)的激活:經(jīng)典途徑、凝集素途徑、旁路途徑經(jīng)典途徑(1)激活物與激活條件激活物:抗原-抗體免疫復(fù)合物(I
2025-04-04 23:10
【總結(jié)】免疫學(xué)防治授課老師:何軍芳免疫預(yù)防Immunoprophylaxis用疫苗(vaccine)和其它免疫生物制劑人工接種,使機(jī)體獲得特異性免疫力,達(dá)到防治疾病的目的。特異性免疫的獲得自然免疫:機(jī)體感染病原體后或從母體獲得抗體后建立的特異性免疫。人工免疫:人為地使機(jī)體獲得特異性免疫。
2025-01-03 01:57