【正文】 科學保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長自覺、主動的參與幼兒的保育工作，使保育工作由過去的被動轉(zhuǎn)化為主動保育，真正做到保育、教育并重。這次學習首先由區(qū)教育局幼教科的劉科長給我們講了關(guān)于這次學習的目的及重要性。同時，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。讓幼兒知道一手扶門框 (墻 )、一手扶門把兒是正確的方法。這樣，受保護越多就越容易出差錯，幼兒會越來越喪失自我保護的能力。一次，政政在關(guān)門時手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說：“以后可不能關(guān)門了。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動。在認識的基礎(chǔ)上，我們在班內(nèi)的電視機及電門上張貼了禁止觸摸的標記 。一次，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標記，提醒幼兒注意。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。 “千般照顧，不如自護”。讓幼兒知道一手扶門框 (墻 )、一手扶門把兒是正確的方法。這樣，受保護越多就越容易出差錯，幼兒會越來越喪失自我保護的能力。一次，冰冰在關(guān)門時手被夾了一下，孩子們看到冰冰受傷后痛苦的表情后都紛紛說：“以后可不能關(guān)門了。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動。但有時幼兒玩起來就什么都忘了，這樣往往會對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。在認識的基礎(chǔ)上，我們在班內(nèi)的電視機插座上張貼了禁止觸摸的標記 。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育。在幼兒園應(yīng)請老師、保育員幫忙吃藥，在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙。那么如何提 高幼兒對事件的預見性呢 ?首先要了解一些生活的常識。 二、讓幼兒了解一些生活常識，學習和鞏固一些自我保護的方法和技能 其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。家長和幼兒園教師、保育員不僅有保護幼兒生命安全的責任，同時要及時檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導、教育，提高幼兒保護自己的能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。在探索積極的主動保育工作的同時，我們應(yīng)主動通過向家長、教職工宣傳科學育兒知識、科學保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長自覺、主動的參與幼兒的 保育工作，使保育工作由過去的被動轉(zhuǎn)化為主動保育，真正做到保育、教育并重。這次學習首先由區(qū)教育局幼教科的劉科長給我們講了關(guān)于這次學習的目的及重要性。保育員學習心得體會 第一篇：保育員學習心得體會 保育員學習心得體會 保育員，是指幼兒園或托兒所里負責照管兒童生活的人員。接著由區(qū)防保站的韓老師給我們從四方面進行有關(guān)保育員方面的知識進行了講座了。 在這次學習中，我也充分認識到： 一、我們要時刻把幼兒的安全工作放在首位。保育員要與教研組教師開會探討保育工作，討論保育工作的目標和工作重點，確定安全、健康教育課的內(nèi)容。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學會一些自我保護的技能。知道了生活中的一些小常識，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力 ，為幼兒準備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力。如：我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標記，提醒幼兒注意。在窗臺張貼了禁止攀爬的標記 。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上， 這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的意義。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗，在生活中去不斷的探索和反思?！庇變褐啦辉訇P(guān)門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機率就會很小了，但這不是安全教育的目的。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會束手無策。并讓幼兒親自實踐，掌握開關(guān)門的技能。家長和幼兒園教師不僅有保護幼兒生命安全的責任，同時要及時檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導、教育，提高幼兒保護自己的能 力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷。但幼兒不了解安全標記。在窗臺張貼了禁止攀爬的標記 。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗，在生活中去不斷的探索和反思。”幼兒知道不再 關(guān)門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機率就會很小了，但這不是安全教育的目的。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會束手無策。并讓幼兒親自實踐，掌握開關(guān)門的技能。 第二篇：保育員學習心得體會 保育員學習心得體會 保育員，是指幼兒園或托兒所里負責照管兒童生活的人員。接著由區(qū)防保站的韓老師給我們從四方面進行有關(guān)保育員方面的知識進行了講座了。 在這次學習中，我也充分認識到： 一、我們要時刻把幼兒的安全工作放在首位。保育員要與教研組教師開會探討保育工作，討論保育工作的目標和工作重點，確定安全、健康教育課的內(nèi)容。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學會一些自我保護的技能。知道了生活中的一些小常識，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力。如：我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標記，提醒幼兒注意。在窗臺張貼了禁止攀爬的標記 。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的意義。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗，在生活中去不斷的探索和反思?！庇變褐?道不再關(guān)門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機率就會很小了，但這不是安全教育的目的。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會束手無策。并讓幼兒親自實踐，掌握開關(guān)門的技能。家長和幼兒園教師不僅有保護幼兒生命安全的責任，同時要及時檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導、教育，提高幼兒保護自己的能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷。但幼兒不了解安全標記。在窗臺張貼了禁止攀爬的標記 。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗，在生活中去不斷的探索和反思?！庇變褐啦辉訇P(guān)門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機率就會很小了，但這不是安全教育的目的。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會束手無策。并讓幼兒親自實踐，掌握開關(guān)門的技能。 第三篇：保育員工作學習心得體會 保育員工作學習心得體會 時光匆匆，算起來我在幼兒園工作已有大半年時間了，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。平時，我能熱情對待每位家長，留意和家長溝通。 二、不斷學習，總結(jié) 經(jīng)驗，做好自己的保教工作 社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一位合格的保育員教師。通過這段時間的工作