【正文】 必須截肢才能救出來(lái)?！熬让?！救命”我們大聲呼救。直到有一天，我突然聽(tīng)到了一陣狗叫聲?！蔽艺f(shuō)：“必須得喝，要不你就活不下去了。這時(shí)，我突然聽(tīng)到了一個(gè)聲音。 當(dāng)時(shí)我正 在班級(jí)里上課，剎那間，教室和桌子搖晃起來(lái)，突如其來(lái)的地震讓我驚慌失措，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一塊瓦片砸在了我的身上，我失去了知覺(jué)。小靈通開(kāi)心地笑了。小靈通興奮地回自己的國(guó)家了。小靈通記敘問(wèn)：“我覺(jué)得大家都可以有個(gè)名字。小靈通看見(jiàn)了國(guó)王身后的衛(wèi)兵，便隨機(jī)應(yīng)變說(shuō)道（老實(shí)地回答）：“（不是，）國(guó)王陛下，我有一個(gè)好建議想告訴您（只是來(lái)給您提個(gè)建議。 他們走了一會(huì)兒，來(lái)到了國(guó)王的宮殿?！薄八ⅰ钡囊宦暎喽颊玖似饋?lái)，說(shuō)了答案?！斑溃瑢?duì)這里的人來(lái)說(shuō)，這么多路已經(jīng)很少了！”空姐滿頭大汗地說(shuō)。 “要不要去前面的 .‘無(wú)名小學(xué)’看看？”空姐問(wèn)小靈通。無(wú)名老板微笑著說(shuō)：“ 15 元拿回去吧！我們這里買東西，買主只需要給賣主看一下錢，就可以領(lǐng) 取你想要得東西了。空姐微笑著說(shuō)：“那我們?nèi)バ〕缘昀镔I些吃的吧。一上飛機(jī)，小靈通就向空姐打聽(tīng)：“我們?nèi)サ牡胤綖槭裁唇小疅o(wú)名國(guó)’呢？”空姐笑著說(shuō)：“說(shuō)來(lái)有趣，這個(gè)國(guó)家的人全叫一個(gè)名字 無(wú)名氏，所以這個(gè)國(guó)家就叫‘無(wú)名國(guó)’了。趾高氣揚(yáng)地在不大的玻璃缸中游來(lái)游去，像是在向我點(diǎn)頭致謝呢！看著活力四射的小魚們，我會(huì)心地笑了。一接觸水，兩個(gè)“寶寶”又活躍起來(lái)。我馬上傻眼了。探頭一看，哎呀不好！“千金小姐”病怏怏的瞪大眼睛，嘴里吐著泡泡，一個(gè)接一個(gè)地躺倒在水底。 奇怪的是，它們好像聽(tīng)懂了我給他們?nèi)〉拿?，和?白我對(duì)他們沒(méi)有敵意似的，竟不逃避了。這四條白紋紅身的小魚，個(gè)頭不大，脾氣可比我還大。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是收集整理的小學(xué)寫作文 800 字 4 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 小學(xué)寫作文 800 字篇 1 我的小寶貝不是扎著大蝴蝶結(jié)、穿著花邊裙的洋娃娃，不是憨厚可愛(ài)的小青龜，也不是花花綠綠、會(huì)唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌的小鳥(niǎo)。只要我用手指輕輕一碰它們，它們馬上回濺我一身的臭水，因此而得名“千金小姐”。我彈彈玻璃缸，它們會(huì)以如閃電般的速度沖來(lái)，朝我調(diào)皮地?fù)u尾巴。有兩只似乎，還泛白了！只有“寶寶”還在一旁游著，但也好像有氣無(wú)力似的。 只見(jiàn)他們感受過(guò)了想回家卻回不去在地面上掙扎時(shí)，我揪心極了。 換好水，我用牙刷輕輕刷著有灰跡的地方與有青苔的地方。 聽(tīng)別人說(shuō)魚的記憶是很短的，但這又有什么關(guān)系呢？只要我記住，曾經(jīng)，我養(yǎng)過(guò)這么一群活潑可愛(ài)的小寶貝就行了?！薄芭?，原來(lái)如此?！庇谑?，他們來(lái)到了機(jī)場(chǎng)旁邊的無(wú)名商店?！薄鞍?？！這里的規(guī)矩真奇怪。小靈通已經(jīng)迫不及待，他一邊點(diǎn)頭，一邊問(wèn)空姐：“姐姐，無(wú)名小學(xué)離這兒有多遠(yuǎn)？”空姐笑著說(shuō)：“不遠(yuǎn)。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)??他們終于來(lái)到了“附近”的一所無(wú)名小學(xué)。（無(wú)名氏老師不好意思地說(shuō)：“哎呀，我忘了叫號(hào)碼了。只 見(jiàn)四周一個(gè)人也沒(méi)有，但卻金光閃閃。）”國(guó)王以為他是一位點(diǎn)子多的人，便沒(méi)有先問(wèn)建議，而是請(qǐng)小靈通來(lái)到了一個(gè)地方，厚禮款待了他。如：我叫小靈通。 一個(gè)禮拜后，小靈通又來(lái)到“無(wú)名國(guó)”旅游。 小學(xué)寫作文 800 字篇 3 “蹦，蹦，蹦。不知過(guò)了多久，我漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己被埋在一堆瓦礫之下，還活著，只是受了一點(diǎn)輕傷。難道有人？我叫道：“有人嗎？”過(guò)了好一陣子，我才聽(tīng)到了一聲虛弱無(wú)力的聲音：“有??有人??人?！? 又過(guò)了一天，余震發(fā)生了！的瓦礫掉了下來(lái)，壓在了我們身上。第一感覺(jué)就是：救援隊(duì)來(lái)了。搜救狗聽(tīng)見(jiàn)了我們的呼救聲，狂吠著向我跑來(lái)。截肢后，救援隊(duì)終于用擔(dān)架把阿澤抬了出來(lái)。這個(gè)世界也一定會(huì)變成美好的人間，也一定會(huì)變得更加和諧！ 小學(xué)寫作文 800 字篇 4 你將要遠(yuǎn)行，我親愛(ài)的朋友。這是我們窮人最后的奢侈。在你經(jīng)過(guò)的 每一個(gè)村莊，留下你的笑聲作為紀(jì)念。你要把快樂(lè)傳染給你身邊的每一個(gè)人，無(wú)論他是勞累的農(nóng)夫還是生病的旅人，無(wú)論他是赤腳的孩子還是為米發(fā)愁的母親，你都要把快樂(lè)傳染給他們，讓他們像鮮花一樣綻開(kāi)笑臉。朋友，只要你的身體里流著奔騰的熱血，只要你舉著火把嚇退野獸，你即使穿森里、爬高山、越海洋，早晚也會(huì)抵達(dá)那個(gè)你想要去的地方。在你返回之前，你要為他們準(zhǔn)備好禮物。 告訴缺水的人們，前頭哪里有水；告訴生病的人，哪種草藥可以治病。 自己是一團(tuán)火，就要想法兒把別人點(diǎn)亮； 自己是一盆水，就要想 法兒把別人洗凈； 自己是一口井，就要想法兒讓別人品嘗； 自己是一粒米，就要想法兒長(zhǎng)出米； 自己是一朵云，就要想法兒給干旱地區(qū)送去甘霖； 自己是一彎月，就要想法兒給夜行人送去清輝?? 珍惜自己的生命活力，便也使人分享了你的活力。寫人為主的記敘文，就是要通過(guò)一件或幾件事，來(lái)表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)或者你和他之間的友情?；蛘咚麗?ài)哭、愛(ài)笑，特幽默?；蛟S他是一個(gè)愛(ài)看書、愛(ài)下棋、愛(ài)滑冰的人，或許她是一個(gè)愛(ài)畫畫、愛(ài)彈琴、愛(ài)剪紙的人?；蛟S他知錯(cuò)就改、非常誠(chéng)實(shí)，或許他榮譽(yù)面前不驕不躁。所謂典型，就是能集中反映文章主題的事，最能表現(xiàn)人物的性格特征、思想品質(zhì)，或者你們之間情感的事。有的文章寫人只寫了一件事，寫這一類的作文要注意以下幾點(diǎn)： 。用一個(gè)典型事例記敘一個(gè)人，應(yīng)該把這一事例寫具體，這樣人物形象才能豐滿。通過(guò)幾件事寫一個(gè)人，要注意以下幾點(diǎn)： ，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。 人。 寫兩個(gè)人 寫兩個(gè)人，一般是寫《我和 **》， **應(yīng)包括親人、同學(xué)、朋友、老師等熟悉的人，要寫好這一類型的作文必須注意： （ 1）要寫好人物之間的聯(lián)系。 （ 2）用對(duì)話展開(kāi)情節(jié)。 寫幾個(gè)人是比較復(fù)雜的以寫人為主的記敘文，可以寫“一家子”、“這一班”，也可以寫“幾個(gè)小伙伴”。（ 2）有代表性的介紹。怎么把一個(gè)人物形象生動(dòng)傳神地展示在讀者面前呢？我們說(shuō)，通常有五種塑造人物形象的方法： 外貌描寫 外貌描寫 也叫肖像描寫，是通過(guò)對(duì)人物的容貌、衣著等外貌特征的描寫，來(lái)揭示人物性格的一種方法。 姐姐穿著白襯衫和藍(lán)色的學(xué)生褲，胖墩墩的像個(gè)小東瓜，又像是個(gè)胖鼓鼓的花生米。（魯迅《故鄉(xiāng)》中的“豆腐西施”） 總之，外貌描寫要和表現(xiàn)人物特點(diǎn)、突出文章的中心思想緊密配合。 她聽(tīng)到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進(jìn)池水里，臉上漾著歡樂(lè)的波紋。（魯迅《祝?！分械南榱稚?） 語(yǔ)言描寫 語(yǔ)言可以是兩個(gè)人或幾個(gè)人的談話，也可以是獨(dú)白（自言自語(yǔ)）。 語(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表露，對(duì)表現(xiàn)人物的思想性格起重要作用?！? 財(cái)主笑著說(shuō)：“下它三年有何妨？” 這時(shí)，正好來(lái)了一個(gè)窮人，一聽(tīng)就生氣，嘟噥了一句：“睜著眼睛說(shuō)瞎話。我一邊洗一邊說(shuō)：“媽媽，那你是小天鵝洗衣機(jī)啦！”因?yàn)閶寢尦３＝o我們洗衣服。 “什么！”舊氈帽朋友幾乎不相信他們的耳朵，美滿的希望突地一沉，大家都呆了。我們搖回去放在家里吧！” “嗤，”先生冷笑著，“你們不糶，人家就餓死了嗎？各地方多的是洋米洋面，頭幾批還沒(méi)吃完，外洋大輪船又有幾批運(yùn)來(lái)”。 【作文片段】 十字路邊有一個(gè)老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。 【名作欣賞】 我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。（朱自清《背影》中的父親） 心理描寫 人物內(nèi) 心的活動(dòng)，是無(wú)聲的語(yǔ)言。 【作文片段】 離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒(méi)有。 ②直接描 寫人物外貌，要寫的人物特征及其品質(zhì)。 ②照應(yīng)開(kāi)頭，自我勉勵(lì)。 【作家范文】 父愛(ài)的高度 好多年都沒(méi)有看露天電影了。每逢有村子放電影，他就蹬（ dēng）著那輛破舊的“永久”牌自行車，帶著我摸黑兒趕路去看。n〕》，我騎在父