【正文】 落到實處，讓資助家庭知恩與回報，以感恩之心為動力關愛身邊其他人，將愛心傳遞給每一個需要的人。 根據(jù)文件精神，做好新學期貧困家庭的 `篩查和錄入工作，確保信息真實有效，且無缺漏。對教科書循環(huán)使用要加強宣傳和管理，使學生提高認識，保護和愛護課本。循環(huán)使用教科書的科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責任人，保證課前發(fā)書，做到人手一冊，課后如數(shù)收回，并督促學生愛護課本，檢查登記課本損壞情況。學校對每批次發(fā)放的學生資助款組織專班檢查落實情況。 年級組審核。按照要求做到了應退盡退，學校沒有截留資金。大家知道自查報告的格式嗎？以下是我整理的最新學校資助自查報告范文（精選 4 篇），僅供參考，大家一起來看看吧。 學校資助自查報告 1 為加強學校對家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作，根據(jù)文件要求，結(jié)合學校實際，經(jīng)學校研究，成立了由劉建明校長任組長的學校學生資助工作領導小組。 貧困寄宿生生活補助政策落實情況 xx 年秋，我校將上級分配的享受對象指標按各年級在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級。 將審核結(jié)果進行公示，對公示無異議的則定為享受對象，有異議的在進行調(diào)整。國家免費教科書征訂、 發(fā)行情況根據(jù)上級關于教科書免費政策的專題會議精神，我校做到了既不漏訂、少訂，也決不多訂。學期末將課本交圖書保管員存放，并辦好移 交手續(xù)。 學校資助自查報告 2 根據(jù)學前教育兒童資助的文件精神，為了做好學前家庭經(jīng)濟困難的資助工作，確保資助金真正落到實處，為了不遺漏每一個符合條件的受助學生，我們總結(jié)了前一段學前困難家庭資助工作，根據(jù)上級指示，作了認真的自查，現(xiàn)匯報如 下： 根據(jù)資助工作特點及上級文件精神，成立了以園長為首的資助工作小組，由園長負責，其余人協(xié)作的工作方式，立即召開了家長會，向家長宣傳國家政策。 嚴格執(zhí)行上級文件精神，對資助對象進行嚴格的資格審查，杜絕不符合條件的對象進入資助范圍。 我們今后要進一步用好國家政策，確保經(jīng)費來源，做好每個環(huán)節(jié)的工作，把好事做好，真正把黨和政 府的關懷傳遞給每一個需要幫助的困難家庭，進一步完善和規(guī)范有關貧困家生的信息，資料的收集和整理，做到有據(jù)可查，筆筆落實。一年級 40 人，兩免生 9 人，收費 標準 40 元 /生，收取 31 人教科書金額 1240 元， 20XX 年人平退教科書金額 17 元，共退 527 元；二年級 37 人，兩免生 6 人，收費標準40 元 /生，收取 31 人教科書金額 1240 元， 20XX 年人平退教科書金額 元，共退 元；三年級 39 人，兩免生 11 人，收費標準 85 元/生，收取 38 人教科書金額 3145 元， 20XX 年人平退教科書金額 元，共退 元；四年級 38 人，兩免生 8 人，收費標準 85 元 /生，收取 30 人教科書金額 2550 元， 20XX 年人平退教科書金額 元，共退 945 元；五年級 43 人，兩免生 9 人，收費標準 85 元 /生，收取 34人教科書金額 2890 元， 20XX 年人平退教科書金額 元，共退 1207元；六年級 34 人，兩免生 6 人，收費標準 85 元 /生，收取 28 人教科書金額 2380 元， 20XX 年人平退教科書金額 36 元，共退 1008 元。 20XX 年在籍學生 218 人，住宿生 110 人，貧困寄宿生生活費補助標準 615 元 /人，貧困寄宿生 25 人，共發(fā)放 15375 元。 成立資助貧困學生評審領導小組 資助工作政策性強，為了把工作做到公平、公正、公開，把 好事辦好，讓群眾滿意，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益，學校成立由校長任組長、其他領導和班主任等為成員的評審領導小組，健全監(jiān)管機制，確保專項資金落到實處，順利推進義務教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的公平、公正、公開的原則，保證貧困家庭寄宿生生活不受經(jīng)濟影響，能認真學習、完成學業(yè)。 (9)、低收入、家庭經(jīng)濟絕對貧困，無力支付在校寄宿生活費用成員的子女。 (2)、資助申請。 (4)、上報。 享受資助的學生每學年評定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學生作出適當調(diào)整。 資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，學校將關愛留守生，教師訪萬家活動深入持久地開 展下去，全面覆蓋，深入到每一 個學生家庭宣傳政策，全面了解學生的家庭情況和經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領導滿意、家長滿意。 二、自查自糾工作措施 。 。 。 (2)學校要成立評審小組，人員由校長、政教處主任、班主任組成，按照公開、公平、公正的原則，對提交的資助申請進行認真審定。xx年春季學期我校享受資助學生人數(shù)是 808人，補助標準 625 元 /人。 四、對發(fā)現(xiàn)問題的整改措施和工作建議 下一步加大學生生活補助政策的宣傳，做到家戶喻曉，政策深入人心。我校嚴格按照上級主管部門的規(guī)定認真組織實施。要真正的撫養(yǎng)一個孩子完整的從小學讀到中學畢業(yè)不容易，盡管省吃儉用 ，努力掙錢，避免不了上學的孩子中途輟學的可能。學校專門成立學校資助辦公室，由主管資助副校長主管，政教處主任為資助辦公室主任且具體負責，兩名政教干事、一名財務室人員、一名教務室人員具體執(zhí)行各類資助工作。 學校成立了以校長為組長的評審工作小組。學校資助領導小組認真做好貧困學生貧困等級認定和信 息上報教育局資助中心，建立貧困學生檔案，使真正貧困學生享受到國家資助，確保貧困學生安心上學。 班級評議：嚴格評審程序。班級評好交資助辦公室，經(jīng)學校資助辦公室復核后再交學校資助領導小組審查。 公示無異議后，上報校長批示。 多年來我校的各項學生資助，在學校資助領導小組的監(jiān)督和學校財務的監(jiān)管中嚴格按照教育局資助中心的要求，認真、及時、如實的進行了發(fā)放，各類資助專款專用，從無拖延、挪用、擠占、截留現(xiàn)象。 （ 1）學校在實施資助工作同時，更加重視學生誠信，勵志、感恩、勤儉教育。不斷提高學生的誠信感恩意識、遵 紀守法意識和社會責任感，引導他們講誠信，懂感恩，會自強，努力構建和諧文明校園，營造明禮誠信、知恩圖報、自強不息、文明和諧的良好氛圍，使學生懂得“飲水思源”。 近幾年來，學校都分類獨立建檔，紙質(zhì)材料分類歸檔，電子材料備份保管，實行動態(tài)管理，時時跟蹤學生家庭經(jīng)濟收入變動情況并及時更新檔案信息，堅持“決不讓一個學生因貧困而綴學”的信念，千方百計保證每一個學生完成學業(yè)。我們思想上高度重視，一致認為，貧困學生資助工作，是幫助貧困家庭學生解決實際困難，使其健康快樂成 長的重要惠民之舉，作為教育工作者，義不容辭。 三、公平公正，陽光透明 確定人員后在校務公示欄進行公示，使整過資助工作的核心關鍵環(huán)節(jié)落到了實處，有效地防范了投訴、上訪。家長與社會反響良好。 在貧困生資助工作中，我們 還積極倡導師生及所有及結(jié)對幫扶貧困學生，爭取社會各界的捐助。人力資源社會保障部決定近期開展全國技工院校學生資助管理專項核查工作，目的在于檢查技工院校學生學籍管理和資助金管理工作中存在的問題，促 進各資助管理部門健全資助管理制度，規(guī)范工作流程，強化資金監(jiān)管，確保中等職業(yè)教育學生資助政策全面落實和資助金安全。組長： XXX；副組長： XXX；成員： XXX。 (一 )學生學籍管理情況 我校制定了詳細的學生學籍管理辦法，學生學籍注冊信息屬實，休、退、轉(zhuǎn)等學生學籍能及時進行異動處理。為便于學習貫徹政策精神，我校將有關國家資助金管理