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學(xué)校學(xué)生資助工作自查報(bào)告五篇-wenkub

2024-11-09 17 本頁面
 

【正文】 程序管理,嚴(yán)格落實(shí)。學(xué)校在資助工作的資金劃撥投入方面,一直給予大力的支持和保障。在教育部教人[20xx]6號(hào)文件下達(dá)后,學(xué)校根據(jù)國家和省教育廳的精神,在原有的學(xué)生資助工作基礎(chǔ)上,進(jìn)一步明確了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作職責(zé),調(diào)整并成立了由學(xué)校黨委副書記為組長的、新的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二、學(xué)校資助工作管理工作的基礎(chǔ)建設(shè)情況領(lǐng)導(dǎo)重視,機(jī)構(gòu)健全,資金到位,資助工作有效展開多年來,學(xué)校黨委對(duì)資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一直給予了高度的重視。目前,我校共有全日制本科學(xué)生11637人,其中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生3589人,%。20xx年,學(xué)校被國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為新增博士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)校建校歷史追溯到1948年成立的東北兵工專門學(xué)校。存在的問題盡管學(xué)校在學(xué)生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法,但總有少數(shù)學(xué)生在教科書上亂涂亂畫,導(dǎo)致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用情況從xx年年春季起,學(xué)校就開始實(shí)行教科書循環(huán)使用制度。確定享受資助的學(xué)生是體現(xiàn)學(xué)校工作公平、公正、公開的關(guān)鍵所在,因此,在選定享受對(duì)象時(shí)要求各年級(jí)按照以下程序?qū)嵤河蓪W(xué)生或?qū)W生家長提出申請(qǐng),由學(xué)生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明,年級(jí)組審核,將審核結(jié)果進(jìn)行公示,對(duì)公示無異議的則定為享受對(duì)象,有異議的在進(jìn)行調(diào)整,各年級(jí)將落實(shí)的名單報(bào)學(xué)校評(píng)審組審查復(fù)核。同時(shí),學(xué)校對(duì)照“檢查細(xì)則”對(duì)學(xué)校學(xué)生資助工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查整改,現(xiàn)將相關(guān)自查工作情況匯報(bào)如下:學(xué)?;厩闆r我?,F(xiàn)有教學(xué)班73個(gè),xx年年秋在校學(xué)生4951人。七、不斷完善貧困生檔案創(chuàng)建,多渠道開展資助工作。(2)通過在全校開展一些關(guān)于“誠信、感恩、自強(qiáng)”為主題的教育活動(dòng)。重視對(duì)貧困生感恩、勵(lì)志教育,提高育人效果。我校各類學(xué)生資助按照教育局的要求,嚴(yán)格遵循各項(xiàng)程序及要求及時(shí)發(fā)放和上報(bào)教育局資助中心。五、助學(xué)金評(píng)審發(fā)放和管理公示期內(nèi)如果有師生反映,經(jīng)查實(shí)確有問題,及時(shí)召開資助領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議進(jìn)行調(diào)整和公示對(duì)反映的問題絕不隱瞞,不營私舞弊。班主任根據(jù)申請(qǐng)理由、申報(bào)人日常生活學(xué)習(xí)表現(xiàn),及家庭基本情況進(jìn)行初次審核。對(duì)享受政策學(xué)生的條件、對(duì)象、標(biāo)準(zhǔn)公開進(jìn)行資格排查摸底,做到萬無一失。要求班主任對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行家訪及時(shí)了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況,根據(jù)核實(shí)情況及時(shí)做出動(dòng)態(tài)調(diào)整。三:家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和管理建立了兩級(jí)認(rèn)定組織 各班級(jí)成立班級(jí)評(píng)議認(rèn)定小組,由各班主任負(fù)責(zé)把關(guān),做好本班級(jí)貧困學(xué)生的認(rèn)定上報(bào)工作。學(xué)校設(shè)立學(xué)生資助機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校校長任組長,三位副校長任副組長,各處室主任、政教處工作人員任成員,組成了專門的評(píng)審工作委員會(huì)。住校生七十多人,從學(xué)生生源情況來看,農(nóng)村學(xué)生占80℅以上,大多數(shù)來自偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村家庭,留守、寄宿、單親三類學(xué)生占全校農(nóng)村學(xué)生35℅以上,他們的家庭主要靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)或外出打臨時(shí)工維持生存,還有一部分學(xué)生來建檔立卡貧困戶、家庭發(fā)生重大疾病、單親家庭等,條件差,生活困難。第二篇:學(xué)校學(xué)生資助工作自查報(bào)告辛義鄉(xiāng)徐村學(xué)校學(xué)生資助工作自查報(bào)告為加強(qiáng)中小學(xué)生國家助學(xué)金管理,確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作順利實(shí)施。三、存在的問題及改進(jìn)辦法貧困學(xué)生認(rèn)定難度大。學(xué)校根據(jù)公示無異議的受助學(xué)生名單,填寫好《平度市貧困學(xué)生認(rèn)定匯總表》上報(bào)。(3)、評(píng)審及公示。(1)、公開資助信息。(7)、家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶,持有特困證,難以維持基本生活者的子女。(3)、父母雙殘或單殘,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的。成立資助貧困學(xué)生評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組資助工作政策性強(qiáng),為了把工作做到公平、公正、公開,把好事辦好,讓群眾滿意,社會(huì)滿意,讓最困難的家庭子女受益,學(xué)校成立由校長任組長、其他領(lǐng)導(dǎo)和班主任等為成員的評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組,健全監(jiān)管機(jī)制,確保專項(xiàng)資金落到實(shí)處,順利推進(jìn)義務(wù)教育階段資助政策,體現(xiàn)資助政策的“公平、公正、公開”的原則,保證貧困家庭寄宿生生活不受經(jīng)濟(jì)影響,能認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)。下面對(duì)資助貧困學(xué)生工作情況自查如下:一、基本情況2017年秋季在籍學(xué)生共146人。一年級(jí)27人,免作業(yè)本費(fèi)每人8元,二年級(jí)24人,免作業(yè)本費(fèi)每人8元,三年級(jí)22人,免作業(yè)本費(fèi)每人10元,四年級(jí)22人,免作業(yè)本費(fèi)每人10元,五年級(jí)21人,免作業(yè)本費(fèi)每人10元,六年級(jí)30人,免作業(yè)本費(fèi)每人10元。確定資助范圍和對(duì)象。(4)、遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的。(8)、雙下崗職工家庭子女,家庭為民政部門確定的最低生活保障對(duì)象者的子女。宣傳資助政策,真正做到家喻戶曉。評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生家庭貧困程度進(jìn)行審核,擬定受助學(xué)生名單并公示。(5)、資金發(fā)放。由于種種原因,學(xué)生不能如實(shí)說明家庭情況,班主任也不能全面了解每一個(gè)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況,工作中不易把握。我校嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的規(guī)定認(rèn)真組織實(shí)施。要真正的撫養(yǎng)一個(gè)孩子完整的從小學(xué)讀到中學(xué)畢業(yè)不容易,盡管省吃儉用,努力掙錢,避免不了上學(xué)的孩子中途輟學(xué)的可能。學(xué)校專門成立學(xué)校資助辦公室,由主管資助副校長主管,政教處主任為資助辦公室主任且具體負(fù)責(zé),兩名政教干事、一名財(cái)務(wù)室人員、一名教務(wù)室人員具體執(zhí)行各類資助工作。學(xué)校成立了以校長為組長的評(píng)審工作小組。學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真做好貧困學(xué)生貧困等級(jí)認(rèn)定和信息上報(bào)教育局資助中心,建立貧困學(xué)生檔案,使真正貧困學(xué)生享受到國家資助,確保貧困學(xué)生安心上學(xué)。班級(jí)評(píng)議:嚴(yán)格評(píng)審程序。班級(jí)評(píng)好交資助辦公室,經(jīng)學(xué)校資助辦公室復(fù)核后再交學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組審查。公示無異議后,上報(bào)校長批示。多年來我校的各項(xiàng)學(xué)生資助,在學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督和學(xué)校財(cái)務(wù)的監(jiān)管中嚴(yán)格按照教育局資助中心的要求,認(rèn)真、及時(shí)、如實(shí)的進(jìn)行了發(fā)放,各類資助??顚S?,從無拖延、挪用、擠占、截留現(xiàn)象。(1)學(xué)校在實(shí)施資助工作同時(shí),更加重視學(xué)生誠信,勵(lì)志、感恩、勤儉教育。不斷提高學(xué)生的誠信感恩意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,引導(dǎo)他們講誠信,懂感恩,會(huì)自強(qiáng),努力構(gòu)建和諧文明校園,營造明禮誠信、知恩圖報(bào)、自強(qiáng)不息、文明和諧的良好氛圍,使學(xué)生懂得“飲水思源”。近幾年來,學(xué)校都分類獨(dú)立建檔,紙質(zhì)材料分類歸檔,電子材料備份保管,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,時(shí)時(shí)跟蹤學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入變動(dòng)情況并及時(shí)更新檔案信息,堅(jiān)持“決不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而綴學(xué)”的信念,千方百計(jì)保證每一個(gè)學(xué)生完成學(xué)業(yè)。教科書退費(fèi)情況根據(jù)大冶市教育局關(guān)于教科書政策的專題會(huì)議精神,xx年年秋國家發(fā)行的學(xué)生教科書全部退款,接上級(jí)指示后,我校對(duì)xx年年秋教科書退費(fèi)做了以下幾個(gè)方面的工作:為了把國家教科書政策落到實(shí)處,我校根據(jù)教育局退費(fèi)工作會(huì)議精神,把會(huì)議精神傳達(dá)給學(xué)校每一個(gè)教師和學(xué)生,宣傳國家的政策,闡明退費(fèi)工作的現(xiàn)實(shí)意義,并布置退費(fèi)工作的具體事宜,要求成立專班,利用廣播、宣傳欄、家長會(huì)、班主任會(huì)等進(jìn)行宣傳,公示國家退費(fèi)政策,做到學(xué)生或家長隨到隨退,并將退費(fèi)學(xué)生名單進(jìn)行公示,接受社會(huì)監(jiān)督,整改報(bào)告《學(xué)生資助工作自查報(bào)告》。資金發(fā)放時(shí)一律先由班主任簽字證明,再由學(xué)生本人和學(xué)生家長簽字后領(lǐng)取,堅(jiān)決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。我校教科書的循環(huán)使用有專人負(fù)責(zé)。第四篇:學(xué)生資助工作自查報(bào)告學(xué)生資助工作自查報(bào)告學(xué)生資助工作自查報(bào)告1為了進(jìn)一步做好我校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作,在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各相關(guān)部門、各學(xué)院的大力支持下,在社會(huì)各界的愛心幫扶下,學(xué)校20xx20xx學(xué)年中,在我校原有的資助體系上,進(jìn)一步健全了管理機(jī)構(gòu),完善了規(guī)章制度,拓寬了資助渠道,加大了資助力度,深化了勵(lì)志教育,形成了以“獎(jiǎng)、助、貸、勤、減、補(bǔ)”為主要方式的資助,以心理健康疏導(dǎo)、勵(lì)志奮發(fā)成才的教育,“揚(yáng)帆計(jì)劃” 培訓(xùn)提升家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生核心就業(yè)競爭力三位一體、互為依補(bǔ)的,全方位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助保障體系,確保了我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的在校學(xué)習(xí)生活。學(xué)?,F(xiàn)位于沈陽渾南新區(qū),校內(nèi)設(shè)有14個(gè)學(xué)院,有教職工1400余人,全日制在校生16000人,是以建筑土木學(xué)科為優(yōu)勢(shì),集工、管、理、文、農(nóng)、法等學(xué)科門類的多科性大學(xué)。現(xiàn)有1個(gè)博士點(diǎn),6個(gè)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科,30個(gè)二級(jí)碩士學(xué)科點(diǎn),41個(gè)本科專業(yè),是建筑學(xué)碩士、工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)單位,是國家教育部確定的培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員試點(diǎn)單位之一。學(xué)校按照家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的困難情況劃分為一般困難、困難、特殊困難三個(gè)等級(jí)。學(xué)校黨委書記等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常走訪困難學(xué)生定餐窗口、陽光超市等,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)生活。在20xx年組建了沈陽建筑大學(xué)學(xué)生資助管理中心這一專職工作部門,與學(xué)生工作部合署辦公,增撥了工作經(jīng)費(fèi),專門負(fù)責(zé)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。在《財(cái)政部、教育部關(guān)于印發(fā) 的通知》(財(cái)教[20xx] 92號(hào))、關(guān)于印發(fā)《遼寧省普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校 國家助學(xué)金管理暫行辦法》的通知(遼財(cái)教[20xx]575號(hào))兩文件下達(dá)后,學(xué)校對(duì)照文件規(guī)定進(jìn)行了認(rèn)真的審核、梳理,在原有的學(xué)校學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等的學(xué)生資助工作基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加大了學(xué)生勤工助學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入,落實(shí)了國家、省政府的有關(guān)政策,遠(yuǎn)超過國家規(guī)定的4%6%的上限規(guī)定。學(xué)校在每學(xué)年進(jìn)行一次家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作,學(xué)年中期進(jìn)行一次認(rèn)定調(diào)整。如學(xué)校師生對(duì)認(rèn)定結(jié)果有異議,可在公示期間通過電話等有效方式相本學(xué)院認(rèn)定工作組提請(qǐng)復(fù)議。在各項(xiàng)資助金的發(fā)放過程中,學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行文件規(guī)定。學(xué)校在做好生活資助工作的同時(shí),還加強(qiáng)貧困學(xué)生的勵(lì)志教育和心理疏導(dǎo)工作,引導(dǎo)他們貧困不失志,知恩報(bào)學(xué)習(xí)。同時(shí),學(xué)校還將經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作作為思想教育的重點(diǎn)、要點(diǎn),寫入工作計(jì)劃中,并要求輔導(dǎo)員老師要經(jīng)常到學(xué)生中了解并掌握經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理狀況,及時(shí)排解他們出現(xiàn)的心理危機(jī)。是我校全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,完善資助工作體系的重要舉措之一。很多特困學(xué)生被評(píng)為省、市、學(xué)校的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明大學(xué)生等榮譽(yù)稱號(hào);很多特困學(xué)生獲得了省、市、學(xué)校的各級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金;很多同學(xué)還光榮地加入了黨組織。資助檔次分為三檔,其中:一檔xxx人,每年xxxx元/生;二檔xxxx人,每年xxxx元/生;三檔xxx人,每年xxxx元/生。xx萬元,資助人數(shù)xxxx人。配套政策和工作機(jī)制。政策落實(shí)。根據(jù)《月巡查制度》,資助中心認(rèn)真開展巡視和不定期檢查,有記錄、通報(bào);要求各校設(shè)立舉報(bào)投訴電話、信箱,通過電話或走訪形式核實(shí)受助情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。配套資金撥付。校內(nèi)資助。三、自查結(jié)果通過自查,中職學(xué)校和普通高中在申請(qǐng)、分配、撥付、管理、使用過程中,自查評(píng)分xxx分。(二)嚴(yán)格操作程序制定了“勒竹小學(xué)貧困生資助工作方案”。A、符合資助條件的學(xué)生,向?qū)W校提出申請(qǐng),并出具村委會(huì)核實(shí)的材料;B、學(xué)校根據(jù)上級(jí)下達(dá)的貧困學(xué)生數(shù)和“補(bǔ)助”對(duì)象資助條件確定學(xué)生名單,并在校內(nèi)進(jìn)行公示,公示期不少于5個(gè)工作日;C、公示無異后,學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫《申請(qǐng)表》,建立資助學(xué)生檔案,將受助學(xué)生名單及評(píng)審公示情況上報(bào)。一是我校貧困學(xué)生較多,但由于補(bǔ)助名額有限,還有一部分貧困學(xué)生得不到補(bǔ)助。五是資助材料不夠及時(shí)存檔。四、嚴(yán)格執(zhí)行資助工作的流程。每項(xiàng)資助政策下來,我們都組織班主任開會(huì),明確上級(jí)文件精神,教育學(xué)生正確面對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難,自強(qiáng)不息,努力學(xué)習(xí),改變命運(yùn),認(rèn)真用好黨和政府的關(guān)心與資助政策,確保資金用在學(xué)習(xí)上,能知感恩與回報(bào),能化感恩之心為動(dòng)力,關(guān)心身邊其它人,將愛心傳遞給每個(gè)需要的人。貧困資助工作是體現(xiàn)黨和政府關(guān)懷的民心工程,我們要本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,細(xì)致耐心地做好各項(xiàng)工作,為改變每個(gè)貧困家庭孩子的命運(yùn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。按照要求做到了應(yīng)退盡退,學(xué)校沒有截留資金。學(xué)校對(duì)每批次發(fā)放的學(xué)生資助款組織專班檢查落實(shí)情況。循環(huán)使用教科書的科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責(zé)任人,保證課前發(fā)書,做到人手一冊(cè),課后如數(shù)收回,并督促學(xué)生愛護(hù)課本,檢查登記課本損壞情況。學(xué)生資助工作自查報(bào)告6洑水初中學(xué)生資助、教材退費(fèi)工作自查整改報(bào)告 根據(jù)《省教育廳關(guān)于對(duì)學(xué)生資助工作問題進(jìn)行整改的通知》(鄂教助【20xx】6號(hào))要求,針對(duì)湖北省金業(yè)會(huì)計(jì)師事務(wù)有限責(zé)任公司對(duì)我市部分學(xué)校資助工作審計(jì)指出的問題,我校積極進(jìn)行整改。規(guī)范管理,完善制度(1)成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組,負(fù)責(zé)建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案,對(duì)各班上報(bào)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助名單與申請(qǐng)進(jìn)行審核、認(rèn)定,認(rèn)真收集有關(guān)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的意見和建議,及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。(二)、20xx年的教材退費(fèi)實(shí)退資金與撥入資金有差額,未上交國庫。我校根據(jù)此次整改工作對(duì)檔案資料的要求,認(rèn)真查找缺失資料,重新整理歸檔,分裝訂,達(dá)到了檔案資料真實(shí)、齊全的要求;積極與相關(guān)村委會(huì)聯(lián)系,補(bǔ)辦了村委會(huì)蓋章手續(xù)?;仡欉^去幾年的資助工作,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新工作思路,強(qiáng)化工作措施,推動(dòng)我校學(xué)生資助工作健康、有序發(fā)展,使國家的惠民政策真正落到實(shí)處。其中父母有病或離異至困家庭的25人、低保家庭的5人、孤兒1人,建檔立卡的157人。公開設(shè)立舉報(bào)投訴電話15193548835,設(shè)立了校長校長熱線,對(duì)學(xué)生舉報(bào)投訴的事情保證在三個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行積極調(diào)查和妥善處理,確保整個(gè)資助評(píng)審、公示發(fā)放程序的公平、公開、公正。(二)規(guī)范工作程序。四、資助資金評(píng)審發(fā)放和管理每項(xiàng)資助項(xiàng)目開展前,學(xué)校都召開班主任會(huì)議,學(xué)習(xí)文件精神,班主任利用班會(huì)課在班級(jí)宣傳學(xué)習(xí),利用學(xué)校網(wǎng)站向?qū)W生家長進(jìn)行宣傳,嚴(yán)格按照上級(jí)部門的文件精神和山東省普通中小學(xué)國家助學(xué)金管理發(fā)放程序進(jìn)行評(píng)審、公示和發(fā)放。(二)班級(jí)嚴(yán)格評(píng)審程序。認(rèn)真核實(shí)每一個(gè)學(xué)生的上報(bào)材料并通過個(gè)別詢問學(xué)生、召開學(xué)生座談會(huì)、家訪等方式審核上報(bào)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況,從“實(shí)事求是、客觀務(wù)實(shí)、宣傳到位、準(zhǔn)備充分、要求嚴(yán)格”的工作思路, 做到班級(jí)到年級(jí)到校級(jí)等層層落實(shí),逐個(gè)把關(guān),真正的把家庭經(jīng)濟(jì)困難、品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生認(rèn)定工作落實(shí)到位。我校各類學(xué)生資助按照教育局的要求,嚴(yán)格遵循各項(xiàng)程序及要求及時(shí)發(fā)放和上報(bào)教育局資助中心。(二)做好貧困生助學(xué)工作是一件非常繁雜的事情,相關(guān)資料都是錄入電腦信息化管理,因此,需要隨時(shí)注意數(shù)據(jù)的更新。獨(dú)立出一個(gè)專門家庭經(jīng)濟(jì)因難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助辦公室,專人負(fù)責(zé)。學(xué)校在資助
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