freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

學(xué)校學(xué)生資助工作自查報告五篇-文庫吧資料

2024-11-09 17:34本頁面
  

【正文】 建檔立卡家庭學(xué)生。未納入資助對象。學(xué)校在資助評審過程中,發(fā)現(xiàn)有1名學(xué)生屬建檔立卡貧困戶人口未納入資助范圍,該生是建檔立卡人口,本學(xué)期該生未住宿,鎮(zhèn)下發(fā)表說該生已脫貧。一、基本情況20xx年秋季我校義務(wù)教育階段1—6年級共有建檔立卡戶77人,低保家庭24人,本人殘疾學(xué)生2人,家庭經(jīng)濟困難受助學(xué)生共103人,其中受助學(xué)生中寄宿生15人,每人每學(xué)期資助500元,發(fā)放困難生活補助7500元;非寄宿生88人,每人每學(xué)期資助250元,發(fā)放困難學(xué)生補助2元,本學(xué)期共發(fā)放困難學(xué)生生活補助29500元。獨立出一個專門家庭經(jīng)濟因難寄宿生生活費補助辦公室,專人負責(zé)。(四)是有關(guān)補助政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠,要做到“人人皆知”,的局面。(二)做好貧困生助學(xué)工作是一件非常繁雜的事情,相關(guān)資料都是錄入電腦信息化管理,因此,需要隨時注意數(shù)據(jù)的更新。(一)貧困學(xué)生認定難度大。我校各類學(xué)生資助按照教育局的要求,嚴格遵循各項程序及要求及時發(fā)放和上報教育局資助中心。由鎮(zhèn)教委工作人員負責(zé)資金發(fā)放。認真核實每一個學(xué)生的上報材料并通過個別詢問學(xué)生、召開學(xué)生座談會、家訪等方式審核上報學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況,從“實事求是、客觀務(wù)實、宣傳到位、準備充分、要求嚴格”的工作思路, 做到班級到年級到校級等層層落實,逐個把關(guān),真正的把家庭經(jīng)濟困難、品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生認定工作落實到位。(三)班主任審核,資助辦公室復(fù)核,資助領(lǐng)導(dǎo)小組審查班主任根據(jù)申請理由、申報人日常生活學(xué)習(xí)表現(xiàn),及家庭基本情況進行初次審核。(二)班級嚴格評審程序。對享受政策學(xué)生的條件、對象、標準公開進行資格排查摸底,做到萬無一失。四、資助資金評審發(fā)放和管理每項資助項目開展前,學(xué)校都召開班主任會議,學(xué)習(xí)文件精神,班主任利用班會課在班級宣傳學(xué)習(xí),利用學(xué)校網(wǎng)站向?qū)W生家長進行宣傳,嚴格按照上級部門的文件精神和山東省普通中小學(xué)國家助學(xué)金管理發(fā)放程序進行評審、公示和發(fā)放。要求班主任對貧圍學(xué)生進行家訪及時了解學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況,根據(jù)實際情況及時做出動態(tài)調(diào)整。(二)規(guī)范工作程序。運學(xué)校成立了以校長為組長的評審工作小組。公開設(shè)立舉報投訴電話15193548835,設(shè)立了校長校長熱線,對學(xué)生舉報投訴的事情保證在三個工作日內(nèi)進行積極調(diào)查和妥善處理,確保整個資助評審、公示發(fā)放程序的公平、公開、公正。二、自查情況工作機構(gòu)和制度建設(shè)(一)建立健全學(xué)生資助工作管理機構(gòu),配備人員。其中父母有病或離異至困家庭的25人、低保家庭的5人、孤兒1人,建檔立卡的157人。從學(xué)生生源情況來看,全部為農(nóng)村學(xué)生,多數(shù)來自農(nóng)村家庭。回顧過去幾年的資助工作,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,創(chuàng)新工作思路,強化工作措施,推動我校學(xué)生資助工作健康、有序發(fā)展,使國家的惠民政策真正落到實處。20xx年教材退費余額學(xué)校計劃上交國庫。我校根據(jù)此次整改工作對檔案資料的要求,認真查找缺失資料,重新整理歸檔,分裝訂,達到了檔案資料真實、齊全的要求;積極與相關(guān)村委會聯(lián)系,補辦了村委會蓋章手續(xù)。(四)、個別學(xué)生存在由其監(jiān)護人或直系親屬代領(lǐng)、代簽的現(xiàn)象,由此導(dǎo)致字跡不完全一致。(二)、20xx年的教材退費實退資金與撥入資金有差額,未上交國庫。貧困學(xué)生確定后,為了使該項工作切實做到公開、公平、公正,對貧困學(xué)生名單進行了為期一周的張榜公示,并公示舉報電話及信箱,主動接受廣大師生及社會的監(jiān)督;同時,由班主任組織各班進行討論,征求學(xué)生意見。規(guī)范管理,完善制度(1)成立了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作組,負責(zé)建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生檔案,對各班上報的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助名單與申請進行審核、認定,認真收集有關(guān)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作的意見和建議,及時解決出現(xiàn)的問題。小組成員任務(wù)明確,責(zé)任落實,為我校困難學(xué)生資助工作的順利開展提供了有力的組織保障。學(xué)生資助工作自查報告6洑水初中學(xué)生資助、教材退費工作自查整改報告 根據(jù)《省教育廳關(guān)于對學(xué)生資助工作問題進行整改的通知》(鄂教助【20xx】6號)要求,針對湖北省金業(yè)會計師事務(wù)有限責(zé)任公司對我市部分學(xué)校資助工作審計指出的問題,我校積極進行整改。存在的問題 盡管學(xué)校在學(xué)生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法,但總有少數(shù)學(xué)生在教科書上亂涂亂畫,導(dǎo)致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。循環(huán)使用教科書的科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責(zé)任人,保證課前發(fā)書,做到人手一冊,課后如數(shù)收回,并督促學(xué)生愛護課本,檢查登記課本損壞情況。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用情況 從XX年春季起,學(xué)校就開始實行教科書循環(huán)使用制度。學(xué)校對每批次發(fā)放的學(xué)生資助款組織專班檢查落實情況。確定享受資助的學(xué)生是體現(xiàn)學(xué)校工作公平、公正、公開的關(guān)鍵所在,因此,在選定享受對象時要求各年級按照以下程序?qū)嵤河蓪W(xué)生或?qū)W生家長提出申請,由學(xué)生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟狀況證明,年級組審核,將審核結(jié)果進行公示,對公示無異議的則定為享受對象,有異議的在進行調(diào)整,各年級將落實的名單報學(xué)校評審組審查復(fù)核。按照要求做到了應(yīng)退盡退,學(xué)校沒有截留資金。同時,學(xué)校對照“檢查細則”對學(xué)校學(xué)生資助工作進行了認真細致的自查整改,現(xiàn)將相關(guān)自查工作情況匯報如下:學(xué)校基本情況 我?,F(xiàn)有教學(xué)班73個,XX年秋在校學(xué)生4951人。貧困資助工作是體現(xiàn)黨和政府關(guān)懷的民心工程,我們要本著嚴肅認真的態(tài)度,細致耐心地做好各項工作,為改變每個貧困家庭孩子的命運做出應(yīng)有的貢獻。我們今后要進一步用好國家政策,確保經(jīng)費來源,做好每個環(huán)節(jié)的工作,把好事做好,真正把黨和政府的關(guān)懷傳遞給每一個需要幫助的學(xué)生。每項資助政策下來,我們都組織班主任開會,明確上級文件精神,教育學(xué)生正確面對家庭經(jīng)濟困難,自強不息,努力學(xué)習(xí),改變命運,認真用好黨和政府的關(guān)心與資助政策,確保資金用在學(xué)習(xí)上,能知感恩與回報,能化感恩之心為動力,關(guān)心身邊其它人,將愛心傳遞給每個需要的人。五、每學(xué)期直接減免貧困學(xué)生學(xué)住費,發(fā)放補貼均達到事業(yè)收入的3%,對經(jīng)濟困難家庭起到幫助作用,是對國家資助貧困生政策有益補充。四、嚴格執(zhí)行資助工作的流程。二、根據(jù)上級文件精神,做好新學(xué)期的貧困生信息的篩查工作,確保信息真實有效,且無重大缺漏。五是資助材料不夠及時存檔。三是有些學(xué)生不在校寄宿,但是家庭經(jīng)濟確實困難卻不能享受補助。一是我校貧困學(xué)生較多,但由于補助名額有限,還有一部分貧困學(xué)生得不到補助。受助學(xué)生確定后,制定發(fā)放花名冊,財政發(fā)放后,領(lǐng)取人簽字并進行簽領(lǐng)公示。A、符合資助條件的學(xué)生,向?qū)W校提出申請,并出具村委會核實的材料;B、學(xué)校根據(jù)上級下達的貧困學(xué)生數(shù)和“補助”對象資助條件確定學(xué)生名單,并在校內(nèi)進行公示,公示期不少于5個工作日;C、公示無異后,學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫《申請表》,建立資助學(xué)生檔案,將受助學(xué)生名單及評審公示情況上報。根據(jù)文件規(guī)定進行確定資助的范圍和對象。(二)嚴格操作程序制定了“勒竹小學(xué)貧困生資助工作方案”。二、享受資助資金情況:三、 具體做法實施貧困生補助工作是一項民心工程,陽光工程,關(guān)系群眾的切身利益,涉及面廣,政策性強,為把好事辦實,實事辦好,我校認真貫徹落實有關(guān)資助文件精神,切實強化資助專項資金管理,扎實推進義務(wù)教育階段資助發(fā)放的工作步伐,確保了政策的順利實施。三、自查結(jié)果通過自查,中職學(xué)校和普通高中在申請、分配、撥付、管理、使用過程中,自查評分xxx分。監(jiān)督檢查。校內(nèi)資助。資助資金發(fā)放。配套資金撥付。我們制定《致全縣普通高中學(xué)生家長的一封信》、《致xxxx年高考學(xué)生的一封信》、《致初三學(xué)生家長的一封信》、《全國學(xué)生資助管理中心致普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生的公開信》,開展宣傳活動,發(fā)放給學(xué)生,使受助學(xué)生及家長政策知曉度和滿意度達xx%以上。根據(jù)《月巡查制度》,資助中心認真開展巡視和不定期檢查,有記錄、通報;要求各校設(shè)立舉報投訴電話、信箱,通過電話或走訪形式核實受助情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。各校受助學(xué)生申請表和相關(guān)證明材料真實、齊全,以班級為單位歸檔保存;“三級評審,兩級公示”資料完整規(guī)范;校內(nèi)資助提取和發(fā)放賬務(wù)規(guī)范,作證材料齊全。政策落實。學(xué)校管理。配套政策和工作機制。為保障各校資助金順利發(fā)放,臨泉縣教育局成立了以柳洪明局長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,成立學(xué)生資助管理中心,各校設(shè)立專門資助辦公室,配備了專職工作人員和辦公設(shè)備,設(shè)立專項工作經(jīng)費。xx萬元,資助人數(shù)xxxx人。發(fā)放國家助學(xué)金xxx。資助檔次分為三檔,其中:一檔xxx人,每年xxxx元/生;二檔xxxx人,每年xxxx元/生;三檔xxx人,每年xxxx元/生。學(xué)生資助工作自查報告2按照x市政府教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展xxxx民生工程中職學(xué)校和普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助專項督導(dǎo)的通知》要求,xxxx年x月xx日—xx日,臨泉縣督導(dǎo)辦對普通高中學(xué)生資助工作進行了自查,現(xiàn)將情況報告如下:一、總體情況xxxx年春季我縣共有x所普通高中,在校生數(shù)xxxxx人。很多特困學(xué)生被評為省、市、學(xué)校的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明大學(xué)生等榮譽稱號;很多特困學(xué)生獲得了省、市、學(xué)校的各級獎學(xué)金;很多同學(xué)還光榮地加入了黨組織?,F(xiàn)在學(xué)?;拘纬闪艘浴蔼劇⒅?、貸”為主,以“勤、減、補”為輔的資助,以心理健康疏導(dǎo)、勵志奮發(fā)成才的教育,“揚帆計劃” 培訓(xùn)提升家庭經(jīng)濟困難學(xué)生核心就業(yè)競爭力三位一體、互為依補的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生工作體系,保障家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的在校健康、快樂的學(xué)習(xí)生活。是我校全面落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,完善資助工作體系的重要舉措之一?!皳P帆計劃” 是為我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生提供綜合能力拓展而開展的培訓(xùn)活動。同時,學(xué)校還將經(jīng)濟困難學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作作為思想教育的重點、要點,寫入工作計劃中,并要求輔導(dǎo)員老師要經(jīng)常到學(xué)生中了解并掌握經(jīng)濟困難學(xué)生的心理狀況,及時排解他們出現(xiàn)的心理危機。每年六月,學(xué)校都舉辦沈陽建筑大學(xué)自立自強之星評選活動。學(xué)校在做好生活資助工作的同時,還加強貧困學(xué)生的勵志教育和心理疏導(dǎo)工作,引導(dǎo)他們貧困不失志,知恩報學(xué)習(xí)。形式豐富,活動多樣,針對性強,構(gòu)建全方位資助工作體系到20xx年,我校開展資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生工作已走過19個年頭。在各項資助金的發(fā)放過程中,學(xué)校嚴格執(zhí)行文件規(guī)定。如對學(xué)院認定工作的答復(fù)仍有異議,可通過有效方式向?qū)W校學(xué)生資助管理中心提請復(fù)議。如學(xué)校師生對認定結(jié)果有異議,可在公示期間通過電話等有效方式相本學(xué)院認定工作組提請復(fù)議。經(jīng)學(xué)生個人提交申請、評議小組認定,學(xué)院認定小組對結(jié)果進行審核,結(jié)果無異議將以適當?shù)姆绞皆谶m當?shù)姆秶鷥?nèi)予以公示,并建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的信息檔案,最后報學(xué)校學(xué)生資助管理中心進行最終審批并錄入我校學(xué)生工作管理信息系統(tǒng)。學(xué)校在每學(xué)年進行一次家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作,學(xué)年中期進行一次認定調(diào)整。同時,學(xué)校還根據(jù)國家和遼寧省每年資助工作精神的調(diào)整,及時對各項文件進行修訂完善,基本形成了適合學(xué)校情況的、較為完備的規(guī)章制度。在《財政部、教育部關(guān)于印發(fā) 的通知》(財教[20xx] 92號)、關(guān)于印發(fā)《遼寧省普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校 國家助學(xué)金管理暫行辦法》的通知(遼財教[20xx]575號)兩文件下達后,學(xué)校對照文件規(guī)定進行了認真的審核、梳理,在原有的學(xué)校學(xué)生獎學(xué)金、助學(xué)金等的學(xué)生資助工作基礎(chǔ)上,進一步加大了學(xué)生勤工助學(xué)經(jīng)費的投入,落實了國家、省政府的有關(guān)政策,遠超過國家規(guī)定的4%6%的上限規(guī)定。同年,還組織成立了大學(xué)生勵志服務(wù)中心這一學(xué)生組織,具體學(xué)生勤工助學(xué)等服務(wù)學(xué)生的工作,起到學(xué)生與學(xué)校溝通的橋梁紐帶作用。在20xx年組建了沈陽建筑大學(xué)學(xué)生資助管理中心這一專職工作部門,與學(xué)生工作部合署辦公,增撥了工作經(jīng)費,專門負責(zé)學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作。學(xué)校的資助工作一直在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,由主管學(xué)生工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分管,由團委具體負責(zé),20xx年學(xué)校將資助工作劃到學(xué)生工作部。學(xué)校黨委書記等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常走訪困難學(xué)生定餐窗口、陽光超市等,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)生活。通過國家獎助學(xué)金、助學(xué)貸款、學(xué)校獎助學(xué)金和各項資助政策保障及社會愛心人士的捐助等,學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生都可以得到一定形式的有效資助,資助覆蓋率達到xx0%。學(xué)校按照家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的困難情況劃分為一般困難、困難、特殊困難三個等級。學(xué)校本科畢業(yè)生初次就業(yè)率在遼寧省高校一直名列前茅?,F(xiàn)有1個博士點,6個一級碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科,30個二級碩士學(xué)科點,41個本科專業(yè),是建筑學(xué)碩士、工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)單位,是國家教育部確定的培養(yǎng)高水平運動員試點單位之一。在20xx年,學(xué)校被教育部批準為聯(lián)合培養(yǎng)博士學(xué)位研究生工作單位。學(xué)校現(xiàn)位于沈陽渾南新區(qū),校內(nèi)設(shè)有14個學(xué)院,有教職工1400余人,全日制在校生16000人,是以建筑土木學(xué)科為優(yōu)勢,集工、管、理、文、農(nóng)、法等學(xué)科門類的多科性大學(xué)。一、學(xué)校及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生概況學(xué)校原隸屬于國家建設(shè)部,20xx年劃歸遼寧省管理,實行“省部共建、以地方管理”為主的體制;20xx年,住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部與遼寧省人民政府簽署共建沈陽建筑大學(xué)協(xié)議,實行省部共建。第四篇:學(xué)生資助工作自查報告學(xué)生資助工作自查報告學(xué)生資助工作自查報告1為了進一步做好我校經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作,在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各相關(guān)部門、各學(xué)院的大力支持下,在社會各界的愛心幫扶下,學(xué)校20xx20xx學(xué)年中,在我校原有的資助體系上,進一步健全了管理機構(gòu),完善了規(guī)章制度,拓寬了資助渠道,加大了資助力度,深化了勵志教育,形成了以“獎、助、貸、勤、減、補”為主要方式的資助,以心理健康疏導(dǎo)、勵志奮發(fā)成才的教育,“揚帆計劃” 培訓(xùn)提升家庭經(jīng)濟困難學(xué)生核心就業(yè)競爭力三位一體、互為依補的,全方位家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助保障體系,確保了我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的在校學(xué)習(xí)生活。學(xué)期末將課本交圖書保管員存放,并辦好移交手續(xù)。我校教科書的循環(huán)使用有專人負責(zé)。國家教科書征訂、發(fā)行情況根據(jù)上級關(guān)于教科書政策的專題會議精神,我校做到了既不漏訂、少訂,也決不多訂。資金發(fā)放時一律先由班主任簽字證明,再由學(xué)生本人和學(xué)生家長簽字后領(lǐng)取,堅決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。貧困寄宿生生活補助政策落實情況xx年年秋,我校將上級分配
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
語文相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1