【正文】 通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。 （ 4）不把零食帶進教室，上課不可以吃東西。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。 加強一日教學活動， 確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。因為本班新來的孩子居多，他們中有些孩子沒有讀過小班、中班，所以班級情況比較復雜，學習能力、生活能力 參差不齊。 讓家長了解我們的教學目 標及教育工作。獨生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。 美工操作： 讓幼兒利用平時對人物的影響，自己動手對人物、動物、景物的動靜態(tài)進行繪畫。 科學常識： 認識海洋世界，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動物。 《認識立體圖形》認識長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。 讓幼兒學會自我保護的意識，比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危險動作等。 培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。 午休時間的作息要嚴格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習慣。 課間時間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情。為了讓幼兒順利地進入且適應小學的生活，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習慣以及能力是非常重要的。以下是收集關于學前班個人工作計劃，歡迎閱讀參考。學前班個人工作計劃（一） 時間過得飛快，轉眼間孩子們在幼兒園的時光就剩下這最后的一個學期了。讓幼兒學會自理能力，自主學習能力做為主要培養(yǎng)。 一周安排兩次看故事片或動畫片，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗 讀。 （二）衛(wèi)生保育管理 做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風對流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長。能當老師的小幫手做一些簡單 的勞動，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。 體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽。復習長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。 進入動物世界了解它們的特征與生活。 讓幼兒動手玩玩、畫畫折動物、植物手工。其實家庭的教育很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴也舍不得打。 父母是孩子最好的榜樣，應以身作則，讓孩子有樣學樣。學生的表達能力較弱，有極個別孩子比較較內向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。 加強與家長的聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。根據此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)： （ 1）上課不講小話，有問題問之前先舉手。 （ 5）不在教室、校園等公共場所亂扔垃圾，打掃衛(wèi)生要勤快，物品要擺放整齊等。 家長工作 與家長溝通，給孩子一個客觀評價，力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現(xiàn)，讓家長配合學校教育好孩子。 狠抓安全教育和安全 管理。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，校門外是一條路，過往車輛較多，存在很多安全隱患，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調。 四、工作措施 認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施； 準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備； 了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣； 安全教育常抓不懈，每天強調； 堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查。 能有順序描述人和事，根據圖片線索自編、續(xù)編故事。 （二）、數(shù)學領域： 學會兩個兩個、五個五個、十個十個地數(shù)，培養(yǎng)幼兒快速計數(shù)的能力； 知道 6— 10 的組成，理解總數(shù)和分數(shù)之間的等量關系，運用部分數(shù)之間的互換、互補關系進行有順序的分合； 學會比較物體的輕重，會按物體的輕重排序；掌握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關系； 認識大于號和小于號，理解大小的相對性；學習等量代換（等值轉換），培養(yǎng)幼兒的推理能力，發(fā)展其邏輯思維能力； 學會測量遠近、粗細、高矮、長短的一些其本方法；能辨認 6種圖形（三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形）； 認識各種面值的人民幣，學習在生活中使用貨幣的技能 ； 進一步認識時鐘，學會看整點、半點；學習 20 以內的加減法。 漢語拼音的教學，從實際出發(fā)，采用直觀教學，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音基礎打牢。 活動有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)基本的生活自理能力。 初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣，閱讀繪畫時，身體姿勢正確，能控制用眼時間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫。 （五）、社會領域 主動參加幼兒園活動，有集體觀念，了解集體活動的規(guī)則，在幼兒園活動中感受快樂。 初步了解基本的社會公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習慣。 （六）、科學領域 對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。 喜歡親近自然，關心周圍環(huán)境，愛護動植物，懂得珍惜自然資源，具有初步的環(huán)保意識和行為。 會根據音樂節(jié)奏準確地做動作。 二、安全教育 活動安全 教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。 家庭安全 向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發(fā)生火災時的自救方法）。（可以通過電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式） 通過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長交流。 希望 通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質的奔騰！ 第二篇：學前班個人工作計劃 個人工作計劃（ 2021 年秋 ~2021 春學年） 又迎來了新的學年，今年我和陳老師一起帶學前班。教學中將靈活掌握難易，增加難度適當，使幼兒各方面都能得到全面發(fā)展，為進入小學打下良好的基礎。 （ 2）在教育教學中，充分調動幼兒學習的積極性，激發(fā)幼兒學習的興趣，大膽嘗試新的教學方法，改變呆板的教育模式，從課堂型向游戲型發(fā)展，從知識型向智能型發(fā)展，把教學內容貫穿于幼兒的一日生活中，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識。同時準備好節(jié)日的活動內容，通過參加節(jié)日活動，組織幼兒開展討論，讓幼兒人人動腦，個個開口，講出自己的感受，增強自信心和表達獲得成功后的喜悅心情。 善于合作。“用愛心將孩子的心留下”。 勤于學習，不斷充實自我。寫字時有些孩子筆順會出錯。使大家懂安全，生活中會注意安全，遇到危 險能夠利用學到的安全知識求救，避險，逃生等。讓每個孩子上臺表演，把自己最美的歌聲，舞姿，笑容展示給大家看，給孩子及家長留下美好的回憶。每周一貼出本周的教學工作計劃 。 (4)學期結束期間請家長參加幼兒的畢業(yè)典禮。所以我將一如既往地認真開展教育教學工作，針對上學期教學工作中出現(xiàn)的不足進行調整，使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到發(fā)展。學習聲母與復韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。 ，要善于鼓勵學生，多表揚。每天及時寫教學反思、總結經驗教訓。讓孩子通過（ 1）編小故事；（ 2）采用歌謠；（ 3）編順口溜、編兒歌的方式幫組記。 對生活中的物體能有一個基本的認識能力，如認識鐘表、學習等分、學習分類等。 （三）、教學措施 教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數(shù)學知識，將其轉化為認識事物的能力。 培養(yǎng)良好的學習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘 貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習寫字。下面是我根據本班孩子的情況制定的教學工作計劃：拼音教學漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具 ，然而拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡兒童來說，學習掌握它是非常困難的。（重點區(qū)分鼻音 n 和邊音 l 的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音 zcs 和翹舌音zhchshr 的發(fā)音方法和寫法，掌握 jqx 與 v 相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和 用法。 重視課堂評價機制，善于鼓勵和表揚幼兒。 幫助幼兒初步掌握 10以內數(shù)的加減和分解。 學習解答簡短的應用題，列出算式并計算結果。 初步了解分類的方法，學會簡單的分類。 一、班級情況分析：本學期本班學生經過上學期的學習，本班的整體情況的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。 幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。 二、班級日常工作 本學期，我們將繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據。 在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比 。積極準備五一活動、故事展示會 。