【正文】 看出來。我們來通過兩個小故事理解一下語言溝通， ? 二、溝通方式 （一）語言溝通 ? 通過這兩個故事大家感受到語言的魅力了嗎？ ? 這就告訴我們大家，說話有說話的技巧，假如出口不夠謹(jǐn)慎，沒有顧慮到聽者的立場，就很容易在無意中傷害別人，而產(chǎn)生一些不必要誤會。那么對于大家來說什么是溝通呢？我們之間的對話、提問、肢體語言等交流算不算溝通呢？簡單來說溝通就是人與人之間思想與感情的傳遞和反饋?！? ? 師：聽了這個故事你有什么體會？ 有沒有感覺到溝通的重要。今天，我該自己好好享受這個美味了。相處主題演講稿（精選五篇） 第一篇：相處主題演講稿 相處主題演講稿 ? 篇一：人際交往演講稿 ? 大家好，今天我來給大家上一堂心理健康課，課題所面向的群體是初中生，那么首先在上課之前，我給大家講一個小故事。于是，她切下了帶奶油的面包圈的頭給自己，把剩下的給丈夫。 ? 所以我們今天的的主題就是溝通。那么我們又是為了什么溝通？是為了獲得贊揚？為了贏得信任？為了表達(dá)自己的觀點？對于為什么溝通每個人都有自己不同的理解，而溝通的組成部分是什么呢？是由信息的發(fā)出者將 信息通過一定途徑傳遞給信息的接受者，再由信息的接受者把信息反饋給信息的發(fā)出者。所謂“言者無心，聽者有意”，就是這個道理。那么一個人的情緒也是可以通過眼睛表達(dá)出 來的，我們來看幾幅圖。二社交距離，是彼此認(rèn)識人之間的交往距離，比如老師和學(xué)生，商業(yè)交往。下面我們來做一個小測試，檢驗?zāi)闶且粋€擅長交往的人嗎？ ? 人際溝通的方法與技巧 ? （一）互相理解，真誠交往 ? 故事體悟 ? 鑰匙一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將他撬開。唯有關(guān)懷，才能把自己變成一把細(xì)膩的鑰匙，進(jìn)入別人的心中，了解別人。 ? 要求：盡可能多的學(xué)生參加這個游戲（加強(qiáng)內(nèi)心真實感受）。這種相互信任還可以延伸到與人交往的方方面面。如：不看對方、不感興趣、做其他事情、不斷插嘴、不耐煩等。這種傾聽的能力，既是一種尊重人的態(tài)度，也是一種可以訓(xùn)練的、十分有效的人際溝通的方法和技巧，在人 際交往中靈活運用傾聽的技巧，將會擁有更多的朋友，贏得好人緣。除讀書學(xué)習(xí)外，還要積極協(xié)助父母做家務(wù)，主動分擔(dān)一些家庭責(zé)任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等。如果直接和父母對話，可能會惹他們生氣，或者沒有和父母對話的機(jī)會，你可以用寫信的方式，在信中寫出事情的真相、自己的心情，以及對父母的希望等。 ? 在課堂以外，我與你們都是自然人，大家都有喜怒哀樂，也有悲歡離合，因此，我們之間是平等的。談學(xué)習(xí)，學(xué)校，共同愛好，前途，理想，共同語言就是溝通的橋梁。 ? （ 3）準(zhǔn)確：準(zhǔn)確的信息，可充分 反映發(fā)送者的意愿，使接收者正確理解信息。 ? 控制自己的情緒 ? 篇二：中學(xué)生友善和人相處主題演講稿 ? 講話的題目是《友善待人》。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。其次，在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說：對不起。這就需要我們每一個同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營 造一個心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。 ? 未來，未來 ?我的未來在那里？ ? 遙遠(yuǎn)的 回憶，兒時的夢想時時刺痛我似乎早已麻木的心靈。嗚呼！我無話可說，讓淚水代表一切吧！ ? 很小的時候，我就喜歡讀書。他對國家，對人民，連同他的愛情都是一心一意，堅貞不移。不幸的是她從小 身患重病，幸運 的同樣是因為她從小就重病在身。 ? 可是，現(xiàn)在，到現(xiàn)在我做了什么呢？我做了什么去實現(xiàn)我的夢想呢？ ? 為了 獎學(xué)金我勇爭第一，是的，我得到了。 ? 這就是崇高嗎？ ? 驀然，我轉(zhuǎn)身一笑，不屑的一笑。說我不崇高嗎？無所謂。 ? 唉！嗚呼哀哉！我到底是怎么了？我是誰？我怎么會站在這里？你們怎么又會坐在那里？ ? 忽然，我醒了，啊，原來是一場夢！僅是一場夢而已。走進(jìn)我們班，你會感到溫馨四溢，你會感到清新神怡。 ? 小故事：誤會了五十年 ? 一對老夫妻，在她們結(jié)婚五十年后，準(zhǔn)備舉行金婚紀(jì)念。不料，她丈夫很高興，吻了吻她的手，說：“親愛的，你今天給了我最大的享受。與人溝通是最重要的就是把雙方的意見、想法和觀點相統(tǒng)一，再達(dá)成一致，這就是成功的溝通。就像老師把知識傳遞給學(xué)生，學(xué)生通過考試把他們是否掌握知識這一信息反饋給老師。就像第二個小故事中唐伯虎用他巧妙的語言 ? 化解了老婦的怒氣，贏得了大家的贊賞。而個體的面部表情常常是與目光聯(lián)系在一起的，比如高傲，唯諾和理智。三、個人距離，是朋友之間的交往距離。鑰匙來了，它瘦小的身 子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就”啪”的一聲打開了。所以溝通時，一定要為別人著想，以心換心，以情動人。 ? ? （ 1）倒下的那一刻你害怕嗎？你相信其他同學(xué)會穩(wěn)穩(wěn)地托住你嗎？倒下的時候你的身體是彎曲的還是挺直的？ ? （ 2）你現(xiàn)在的感覺是什么？ ? （ 3）你從這個游戲中學(xué)到了什么？ ? ? ，我們可以悟出一個道理 —— 人與人之間要互相信任。對于交往的同學(xué)，我們首先主動敞開心扉，接納、肯定、喜歡他們，保持在人際關(guān)系的主動性，這樣別人才會接納、肯定、支持、喜歡我們。指出在傾聽時，除 ? 了耳朵之外，還要學(xué)會用眼睛、表情、動作、語言告訴 對方你在真誠、認(rèn)真地傾聽。 ? 對父母： ? 第二招： ? “出擊”術(shù)。 ? 第四招： ? “道歉”術(shù)。 ? 第七招： ? “傾聽”術(shù)。當(dāng)你或她跟我開個小小玩笑時，我也不會認(rèn)為這是 對我至高無尚的尊嚴(yán)的挑戰(zhàn)。 （一）有效 溝通的要求 ? （ 1）及時：及時溝通是指溝通雙方要在盡可能短的時間內(nèi)進(jìn)行溝通，并使信息發(fā)生效用。 ? （二）有效溝通的原則 ? 有效溝通應(yīng)遵循以下幾個原則： ? ①目的明確和事先計劃原則； ? ②信息明確的原則； ? ③及時的原則； ? ④合理使用非正式溝通的原則：管理者必須正確處理正式溝通與非正式溝通的關(guān)系，合理利用非正式溝通的正向功能，彌補(bǔ)正式溝通之不足； ? ⑤組織結(jié)構(gòu)完整性的原則：在進(jìn)行管理溝通時，要注意溝通的完整性。 友善是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以與人為善的態(tài)度去處理日 常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會充滿陽光。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點摩擦是正常的。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。同學(xué)們，讓我們學(xué)會友善待人，使我們的集體變得更加美好。說是”似乎”，是因為我還能在今天，還能在《我的未 來不是夢》征文比賽上，還能用我這雙遲鈍的手寫下我苦澀的心情。 ? 喜歡讀關(guān)于周恩來同志的書。 ? 所以，在我心靈的深處，曾立志要做一名偉人，以總理為榜樣，以總理”為中華之崛起”的理想為理想。正因為他的幸與不幸，再加上他的堅強(qiáng)，才成就了日后的她。一學(xué)期，兩學(xué)期 ??我每學(xué)期都是第一。 ? 這樣的崇高我最好不要：好累。說我犯錯誤嗎？我不怕，反正我還年輕，不是有人說過：犯錯誤是年輕人的天性嗎？ ? 于是我便放縱著自己，在自己編織的網(wǎng)中胡亂的掙扎