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相處主題演講稿精選五篇-wenkub

2023-04-17 22:44:44 本頁面
 

【正文】 看出來。我們來通過兩個小故事理解一下語言溝通, ? 二、溝通方式 (一)語言溝通 ? 通過這兩個故事大家感受到語言的魅力了嗎? ? 這就告訴我們大家,說話有說話的技巧,假如出口不夠謹(jǐn)慎,沒有顧慮到聽者的立場,就很容易在無意中傷害別人,而產(chǎn)生一些不必要誤會。那么對于大家來說什么是溝通呢?我們之間的對話、提問、肢體語言等交流算不算溝通呢?簡單來說溝通就是人與人之間思想與感情的傳遞和反饋?!? ? 師:聽了這個故事你有什么體會? 有沒有感覺到溝通的重要。今天,我該自己好好享受這個美味了。相處主題演講稿(精選五篇) 第一篇:相處主題演講稿 相處主題演講稿 ? 篇一:人際交往演講稿 ? 大家好,今天我來給大家上一堂心理健康課,課題所面向的群體是初中生,那么首先在上課之前,我給大家講一個小故事。于是,她切下了帶奶油的面包圈的頭給自己,把剩下的給丈夫。 ? 所以我們今天的的主題就是溝通。那么我們又是為了什么溝通?是為了獲得贊揚?為了贏得信任?為了表達(dá)自己的觀點?對于為什么溝通每個人都有自己不同的理解,而溝通的組成部分是什么呢?是由信息的發(fā)出者將 信息通過一定途徑傳遞給信息的接受者,再由信息的接受者把信息反饋給信息的發(fā)出者。所謂“言者無心,聽者有意”,就是這個道理。那么一個人的情緒也是可以通過眼睛表達(dá)出 來的,我們來看幾幅圖。二社交距離,是彼此認(rèn)識人之間的交往距離,比如老師和學(xué)生,商業(yè)交往。下面我們來做一個小測試,檢驗?zāi)闶且粋€擅長交往的人嗎? ? 人際溝通的方法與技巧 ? (一)互相理解,真誠交往 ? 故事體悟 ? 鑰匙一把堅實的大鎖掛在大門上,一根鐵桿費了九牛二虎之力,還是無法將他撬開。唯有關(guān)懷,才能把自己變成一把細(xì)膩的鑰匙,進(jìn)入別人的心中,了解別人。 ? 要求:盡可能多的學(xué)生參加這個游戲(加強(qiáng)內(nèi)心真實感受)。這種相互信任還可以延伸到與人交往的方方面面。如:不看對方、不感興趣、做其他事情、不斷插嘴、不耐煩等。這種傾聽的能力,既是一種尊重人的態(tài)度,也是一種可以訓(xùn)練的、十分有效的人際溝通的方法和技巧,在人 際交往中靈活運用傾聽的技巧,將會擁有更多的朋友,贏得好人緣。除讀書學(xué)習(xí)外,還要積極協(xié)助父母做家務(wù),主動分擔(dān)一些家庭責(zé)任,比如洗碗、倒垃圾、擦地板等。如果直接和父母對話,可能會惹他們生氣,或者沒有和父母對話的機(jī)會,你可以用寫信的方式,在信中寫出事情的真相、自己的心情,以及對父母的希望等。 ? 在課堂以外,我與你們都是自然人,大家都有喜怒哀樂,也有悲歡離合,因此,我們之間是平等的。談學(xué)習(xí),學(xué)校,共同愛好,前途,理想,共同語言就是溝通的橋梁。 ? ( 3)準(zhǔn)確:準(zhǔn)確的信息,可充分 反映發(fā)送者的意愿,使接收者正確理解信息。 ? 控制自己的情緒 ? 篇二:中學(xué)生友善和人相處主題演講稿 ? 講話的題目是《友善待人》。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。其次,在平時生活中,應(yīng)該學(xué)會說:對不起。這就需要我們每一個同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處,共同營 造一個心情舒暢,處處溫暖和諧的生活環(huán)境。 ? 未來,未來 ?我的未來在那里? ? 遙遠(yuǎn)的 回憶,兒時的夢想時時刺痛我似乎早已麻木的心靈。嗚呼!我無話可說,讓淚水代表一切吧! ? 很小的時候,我就喜歡讀書。他對國家,對人民,連同他的愛情都是一心一意,堅貞不移。不幸的是她從小 身患重病,幸運 的同樣是因為她從小就重病在身。 ? 可是,現(xiàn)在,到現(xiàn)在我做了什么呢?我做了什么去實現(xiàn)我的夢想呢? ? 為了 獎學(xué)金我勇爭第一,是的,我得到了。 ? 這就是崇高嗎? ? 驀然,我轉(zhuǎn)身一笑,不屑的一笑。說我不崇高嗎?無所謂。 ? 唉!嗚呼哀哉!我到底是怎么了?我是誰?我怎么會站在這里?你們怎么又會坐在那里? ? 忽然,我醒了,啊,原來是一場夢!僅是一場夢而已。走進(jìn)我們班,你會感到溫馨四溢,你會感到清新神怡。 ? 小故事:誤會了五十年 ? 一對老夫妻,在她們結(jié)婚五十年后,準(zhǔn)備舉行金婚紀(jì)念。不料,她丈夫很高興,吻了吻她的手,說:“親愛的,你今天給了我最大的享受。與人溝通是最重要的就是把雙方的意見、想法和觀點相統(tǒng)一,再達(dá)成一致,這就是成功的溝通。就像老師把知識傳遞給學(xué)生,學(xué)生通過考試把他們是否掌握知識這一信息反饋給老師。就像第二個小故事中唐伯虎用他巧妙的語言 ? 化解了老婦的怒氣,贏得了大家的贊賞。而個體的面部表情常常是與目光聯(lián)系在一起的,比如高傲,唯諾和理智。三、個人距離,是朋友之間的交往距離。鑰匙來了,它瘦小的身 子鉆進(jìn)鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),大鎖就”啪”的一聲打開了。所以溝通時,一定要為別人著想,以心換心,以情動人。 ? ? ( 1)倒下的那一刻你害怕嗎?你相信其他同學(xué)會穩(wěn)穩(wěn)地托住你嗎?倒下的時候你的身體是彎曲的還是挺直的? ? ( 2)你現(xiàn)在的感覺是什么? ? ( 3)你從這個游戲中學(xué)到了什么? ? ? ,我們可以悟出一個道理 —— 人與人之間要互相信任。對于交往的同學(xué),我們首先主動敞開心扉,接納、肯定、喜歡他們,保持在人際關(guān)系的主動性,這樣別人才會接納、肯定、支持、喜歡我們。指出在傾聽時,除 ? 了耳朵之外,還要學(xué)會用眼睛、表情、動作、語言告訴 對方你在真誠、認(rèn)真地傾聽。 ? 對父母: ? 第二招: ? “出擊”術(shù)。 ? 第四招: ? “道歉”術(shù)。 ? 第七招: ? “傾聽”術(shù)。當(dāng)你或她跟我開個小小玩笑時,我也不會認(rèn)為這是 對我至高無尚的尊嚴(yán)的挑戰(zhàn)。 (一)有效 溝通的要求 ? ( 1)及時:及時溝通是指溝通雙方要在盡可能短的時間內(nèi)進(jìn)行溝通,并使信息發(fā)生效用。 ? (二)有效溝通的原則 ? 有效溝通應(yīng)遵循以下幾個原則: ? ①目的明確和事先計劃原則; ? ②信息明確的原則; ? ③及時的原則; ? ④合理使用非正式溝通的原則:管理者必須正確處理正式溝通與非正式溝通的關(guān)系,合理利用非正式溝通的正向功能,彌補(bǔ)正式溝通之不足; ? ⑤組織結(jié)構(gòu)完整性的原則:在進(jìn)行管理溝通時,要注意溝通的完整性。 友善是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以與人為善的態(tài)度去處理日 常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活都會充滿陽光。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點摩擦是正常的。你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。同學(xué)們,讓我們學(xué)會友善待人,使我們的集體變得更加美好。說是”似乎”,是因為我還能在今天,還能在《我的未 來不是夢》征文比賽上,還能用我這雙遲鈍的手寫下我苦澀的心情。 ? 喜歡讀關(guān)于周恩來同志的書。 ? 所以,在我心靈的深處,曾立志要做一名偉人,以總理為榜樣,以總理”為中華之崛起”的理想為理想。正因為他的幸與不幸,再加上他的堅強(qiáng),才成就了日后的她。一學(xué)期,兩學(xué)期 ??我每學(xué)期都是第一。 ? 這樣的崇高我最好不要:好累。說我犯錯誤嗎?我不怕,反正我還年輕,不是有人說過:犯錯誤是年輕人的天性嗎? ? 于是我便放縱著自己,在自己編織的網(wǎng)中胡亂的掙扎
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