【正文】 理。 ? 所以我們今天的的主題就是溝通。 第二篇：相處主題演講稿 相處主題演講稿 ? 篇一：人際交往演講稿 ? 大家好，今天我來給 大家上一堂心理健康課，課題所面向的群體是初中生，那么首先在上課之前，我給大家講一個小故事。我就像站在高山之巔，空曠的頭腦已沒有了方向，眩暈，眩暈。是的，我得到了，主席，部長，‘優(yōu)干’‘三好’，榮譽掛滿了的全身。張海迪的一生是不幸的，但又是幸運的。如果這些文字對大家有一點益處的話。amp。那么，在和別人打交道時，如何做到與人為善呢 ?首先，要學會寬容。 ? （ 2）全面：要求發(fā)送者在發(fā)出信息時完整全面。同學們，讀了以上七招你是不是心里有底了呢？是不是掌握了和父母溝通的方法了呢？ ? 作業(yè)：和父母相約開展一次家庭活動，向父母訴說自己的心里話。 ? 第三招： ? “責任”術(shù)。引導學生分析不 合格聽眾的表現(xiàn)。你信任你的同伴嗎？你相信你有這個能力能接住對方嗎？游戲說明：五人一組，一人向后倒，四人在后面接住，并用指導語相互交流以保證安全。通過剛才 ? 的講解，我們大致了解了溝通的概述和溝通的方式。下面我們將一下身體溝通，首先是目光，俗話說眼睛是心靈的窗戶，一個人對你是真誠還是欺騙，我們大致可以通過他的眼睛看出來。那么對于大家來說什么是溝通呢？我們之間的對話、提問、肢體語言等交流算不算溝通呢？簡單來說溝通就是人與人之間思想與感情的傳遞和反饋。今天，我該自己好好享受這個美味了。于是，她切下了帶奶油的面包圈的頭給自己，把剩下的給丈夫。那么我們又是為了什么溝通？是為了獲得贊揚？為了贏得信任？為了表達自己的觀點？對于為什么溝通每個人都有自己不同的理解，而溝通的組成部分是什么呢？是由信息的發(fā)出者將 信息通過一定途徑傳遞給信息的接受者，再由信息的接受者把信息反饋給信息的發(fā)出者。那么一個人的情緒也是可以通過眼睛表達出 來的，我們來看幾幅圖。下面我們來做一個小測試，檢驗你是一個擅長交往的人嗎？ ? 人際溝通的方法與技巧 ? （一）互相理解，真誠交往 ? 故事體悟 ? 鑰匙一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將他撬開。 ? 要求：盡可能多的學生參加這個游戲（加強內(nèi)心真實感受）。如：不看對方、不感興趣、做其他事情、不斷插嘴、不耐煩等。除讀書學習外，還要積極協(xié)助父母做家務(wù)，主動分擔一些家庭責任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等。 ? 在課堂以外，我與你們都是自然人，大家都有喜怒哀樂，也有悲歡離合，因此，我們之間是平等的。 ? （ 3）準確：準確的信息，可充分 反映發(fā)送者的意愿，使接收者正確理解信息。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。這就需要我們每一個同學以友善的態(tài)度與同學相處、與老師相處、與家人相處，共同營 造一個心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。嗚呼！我無話可說，讓淚水代表一切吧！ ? 很小的時候，我就喜歡讀書。不幸的是她從小 身患重病，幸運 的同樣是因為她從小就重病在身。 ? 這就是崇高嗎？ ? 驀然，我轉(zhuǎn)身一笑，不屑的一笑。 ? 唉！嗚呼哀哉！我到底是怎么了？我是誰？我怎么會站在這里？你們怎么又會坐在那里？ ? 忽然，我醒了，啊，原來是一場夢！僅是一場夢而已。 ? 小故事：誤會了五十年 ? 一對老夫妻，在她們結(jié)婚五十年后，準備舉行金婚紀念。與人溝通是最重要的就是把雙方的意見、想法和觀點相統(tǒng)一，再達成一致，這就是成功的溝通。就像第二個小故事中唐伯虎用他巧妙的語言 ? 化解了老婦的怒氣，贏得了大家的贊賞。三、個人距離，是朋友之間的交往距離。所以溝通時，一定要為別人著想，以心換心，以情動人。對于交往的同學，我們首先主動敞開心扉，接納、肯定、喜歡他們，保持在人際關(guān)系的主動性，這樣別人才會接納、肯定、支持、喜歡我們。 ? 對父母： ? 第二招： ? “出擊”術(shù)。 ? 第七招： ? “傾聽”術(shù)。 （一）有效 溝通的要求 ? （ 1）及時：及時溝通是指溝通雙方要在盡可能短的時間內(nèi)進行溝通，并使信息發(fā)生效用。 友善是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以與人為善的態(tài)度去處理日 常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會充滿陽光。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學關(guān)系時有著出奇的效果。說是”似乎”，是因為我還能在今天，還能在《我的未 來不是夢》征文比賽上，還能用我這雙遲鈍的手寫下我苦澀的心情。 ? 所以，在我心靈的深處，曾立志要做一名偉人，以總理為榜樣，以總理”為中華之崛起”的理想為理想。一學期，兩學期 ??我每學期都是第一。說我犯錯誤嗎？我不怕，反正我還年輕，不是有人說過：犯錯誤是年輕人的天性嗎？ ? 于是我便放縱著自己，在自己編織的網(wǎng)中胡亂的掙扎。看一盆盆迎著朝陽怒放的花，增添了我們生活的情趣，圖文并茂的新 穎版面，豐富我們的思想內(nèi)涵，新穎醒目的佳作 平臺，展示了自我的才智，亮出了團隊的風采， ? 我們可敬老師的愛如春雨，滋潤著我們幼稚的心田，點化著我們迷茫的心靈。俗話說牙齒和舌頭也會“打架”，但是矛盾發(fā)生后，應該學會忍耐、包容、體諒他人，不能斤 斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。學會與人相處演講稿 21 世紀教育的四大支柱是：學會求知，學會做事，學會共處，學會做人。西方人在評選 20 世紀最偉大的十大思想家時，把馬克思排在了首位。按照德，智，體，美全面發(fā)展的要求，從小養(yǎng)成良好的行為品德，學好科學文化知識，鍛煉強健的體魄，培養(yǎng)高尚的審美情趣，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個好少年。 學會與人相處演講稿 著名教育家魏書生說過：“人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對著對方 心靈的高山呼喚 —— 我尊重你，那么周圍山谷的回音也會是‘我尊重你。許攸被曹操的誠心感動，于是為曹操出謀劃策，幫了他的大忙。 比方說吧，一個人在單位里，是應該表現(xiàn)好一些，還是差一些呢？這很難選擇。 “寬以待人”、“寬大為懷”，這是我國的古訓，也是一種美德，一種氣度。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度，學會寬容，于人于己都有益處。當別人傷害你時，學會寬容吧！寬容別人就等于釋放自己，也許你該感謝接 受你寬容的人，正是他讓你的心境得到了升華。寬容是一縷東風，真誠寬容別人的過錯，無須用折磨自己來懲罰別人。 又比如，你對某人某事某問題有看法，開會或別人來征求你意見時，是說還是不說？說，是“鋒芒太露” ；不說，是“城府太深”；私下里說，則是“兩面三刀”。當他意志滿、一帆風順的時候，西川的張松前來獻圖，他卻態(tài)度傲慢，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。 《論語》中有這樣一句話：“君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)，皆兄弟也。 學會做人，對于每個人來說，都不是一時一事之功，而是一生中時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗。是金子，埋在哪里都不會失去價值；是糞土，再張揚也逃不掉唾棄的下場。今天我講的主題就是：學會做人。其次，在平時生活中，應該學會說：“對不起”。 第三篇：中學生友善和人相處主題演講稿 講話的題目是《友善待人》。我就像站在高山之巔，空曠的頭腦已沒有了方向，眩暈，眩暈。是的，我得到了，主席，部長，‘優(yōu)干’‘三好’，榮譽掛滿了的全身。張海迪的一生是不幸的，但又是幸運的。如果這些文字對大家有一點益處的話。amp。那么，在和別人打交道時，如何做到與人為善呢 ?首先，要學會寬容。 ? （ 2）全面：要求發(fā)送者在發(fā)出信息時完整全面。同學們，讀了以上七招你是不