瘸蟬讀后感樣例5-wenkub
2023-04-17 21:18:01 本頁面
【正文】 彩虹？沒有人能隨隨便便成功??”我又開始哼上了小調(diào)。 《瘸蟬》這篇文章不正式告訴我們成長(zhǎng)的過程當(dāng)中是每個(gè)人都要經(jīng)歷痛苦的，每個(gè)都要學(xué)會(huì)去承受，去面對(duì)。面對(duì)失敗及痛苦，我們都需要百折不撓的毅力和進(jìn)取的精神，而不是依靠別人的力量。 讀了這篇文章，我想說，動(dòng)物的蛻變只能自己歷經(jīng) 磨難，努力完成，不能依賴他人的幫助，這樣有可能會(huì) 適得其反，好心未必能辦成好事，善意有時(shí)候卻有可能帶來悲劇。 瘸蟬讀后感 4 讀了《瘸蟬》這篇課文，我感慨萬千。文中的瘸蟬沒有經(jīng)過自己 的努力，使?fàn)I養(yǎng)不充分，成了瘸蟬；那些通過自己力量蛻殼的蟬，雖然有很大的痛苦，但得到了成長(zhǎng)過程中不可缺少的財(cái)富 —— 痛苦與挫折，磨練了自己，變成了美麗的蟬，成為完整的一生。 俗話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 讀完了這篇課文，我明白了：其實(shí)我們也都是一只即將要破繭而出的蟬。你的選擇是什么？ 說實(shí)話，我也有過多次這樣的經(jīng)歷，但是當(dāng)我看完《瘸蟬》這篇文章時(shí)，我恍然大悟。瘸蟬讀后感（樣例 5） 第一篇：瘸蟬讀后感 看完一本名著后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。 這篇文章寫了一群正在蛻變的蟬經(jīng)歷著痛苦的洗禮，出于善心，蘇格拉底幫助了其中一只蟬，替它剝開蛻皮，想減輕它的痛苦，然而，這個(gè)過程后，別的蟬都自由飛翔了，而這只蟬卻飛不起來了?？墒乾F(xiàn)在的我們呢？都被呵護(hù)者們呵護(hù)著、寵著，也就是所謂的嬌生慣養(yǎng)?！笔前?，如果想要成功靠別人幫助是不行的，必須要經(jīng)歷磨難，不斷打磨自己，修正自己。 生活中這樣的例子非常多，像大哲學(xué)家蘇格拉底曾教過一批學(xué)生了，他讓學(xué)生做甩手動(dòng)作，一個(gè)星期全班都做到，一個(gè)月只剩一半，一年只有一個(gè)學(xué)生堅(jiān)持下來，后來成為了一位大哲學(xué)家，就是柏拉圖。 這篇課文是凡夫所著，講的是蘇格拉底得到了一次觀察蟬幼蟲蛻變過程的機(jī)會(huì)。蘇格拉底這樣做違背了事物發(fā)展的規(guī)律，蟬的蛻變雖然很痛苦，但是這個(gè)過程必須要蟬自己忍受。無論是誰，都一定要靠自己的努力換得成功。 有時(shí)我想：蟬的一生不正如人得一生一樣嗎？我們大多數(shù)在學(xué)習(xí)上都會(huì)用掉很長(zhǎng)時(shí)間，這些日子不正是像蟬在忍受蛻變時(shí)痛苦的煎熬么？在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí) 中取得成功時(shí)，便會(huì)像小鳥一樣高興，這種心情不正像蟬在蛻變后變成一只真正的、美麗的蟬么？其實(shí)，蟬的蛻變和雞在蛋中也有很大相似。 瘸蟬讀后感 6 《瘸蟬》是凡夫?qū)懙囊黄⑽摹? 在生活中， 1。在學(xué)習(xí)中如果遇到了難題，要自己去解決，不要依賴父母，要勇于挑戰(zhàn)。 蘇格拉底徹夜不眠觀察著蟬的幼蟲。 一次我在院外走著，看見一只小鳥在地上蹦，我跑過去一把就抓住了它。一分鐘過去了，瓶里的水都灌完了，小鳥的肚子大大的?！? 通過這篇課文和我的事情，讓我明白了保護(hù)小動(dòng)物，一定要遵守自然規(guī)則，不能蠻干。然而，當(dāng)蘇格拉底打開籠子時(shí)，其他的蟬都張開了新生的翅膀，快樂地飛向天空，而這只受過幫助的蟬卻蜷縮在籠子的角落里，“撲騰撲騰”地拍打著翅膀，怎么也飛不起來。為什么主觀美好的愿望反而事與愿違呢？因?yàn)樗`背了事物發(fā)展的客觀規(guī)律。 聯(lián)想我們生活中，不是也有種種的蘇格拉底式的人物嗎？比如說我們的班主任，出于責(zé)任性對(duì)我們默寫英語單詞總不放心，午休課時(shí)還要抽空幫我們默寫，巴不得我 們個(gè)個(gè) 100 分。有這么一個(gè)例子，一個(gè)十幾歲的孩子，媽媽把煮熟的一個(gè)雞蛋讓他帶到學(xué)校去吃。在家里更是亂了套。你就是不聽！”每想起這件事，我心里就難過。但我們現(xiàn)在是處于學(xué)知識(shí)的階段，功課再多，也得努力學(xué)習(xí)。像張海迪姐姐高位截肢，但她數(shù)十年來照樣堅(jiān)持寫作，成了著名的作家、翻譯家?！度诚s》的故事給了我一個(gè)很深刻的警示：自己能獨(dú)立完成的事情老是依賴別人來幫助，這樣他就像瘸蟬那樣永遠(yuǎn)蜷縮在籠子里，不會(huì)飛向天空。 我想，蘇格拉底做了件事與愿違的事，那么在我們身旁，有沒有類似事件發(fā)生呢？我去問媽媽，媽媽笑著撫摸著我的頭說：“當(dāng)然啦，平時(shí)你遇到困難，媽媽沒有幫你做，而是讓你自己想出解決的辦法，為什么 呢，我就是不想犯蘇格拉底那樣的錯(cuò)誤啊。蘇格拉底幫助了蟬，同樣也和蘇格拉底經(jīng)歷痛苦，但卻永遠(yuǎn)與天空無緣，被困在籠子的角落。生活中，我們沒有自理能力，洗衣、疊被、整理書包所有事情父母都包辦了，有的時(shí)候，可憐的父母為了給我們“擠出”一點(diǎn)學(xué)習(xí)的時(shí)間，連洗腳、洗襪子都給代勞了。 19 世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家 ——海 倫凱勒年幼時(shí)因疾病導(dǎo)致失明及失聰，但她以自強(qiáng)不息的毅力，在安妮莎莉文的幫助下掌握了英、法、德等五種語言，完成了《假如給我三天光明》等一系列著作。文章也使我對(duì)“服從自然，才能戰(zhàn)勝自然。 “是刀在剝皮嗎？是火在燒身嗎？是劍在剔骨嗎？是針在穿心嗎？”這句話寫出了蟬蛻殼時(shí)經(jīng)歷的巨大的痛苦，讓人讀得驚心動(dòng)魄，不由得心中一顫，這或許就是蘇格拉底“拯救”它的原因吧。父母表面上是“狠心”地放開孩子，但這又何嘗不是另一種愛？ 父母?jìng)?，放手吧！不要讓您的溺愛變成孩子一生的?fù)擔(dān)。只有遵循與保護(hù)，才是回報(bào)它最好的方法。這使我想到了生活中的我們，就如同瘸蟬。我們成了一只名副其實(shí)的“瘸蟬”。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，海倫凱勒不愧為我們當(dāng)代少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的榜樣。 瘸蟬讀后感 1 在生活中，免不了會(huì)出現(xiàn)一些小困難，在你面臨它時(shí)，你會(huì)怎么辦？你是依賴別人還是自己沖過去？前者會(huì)讓你舒適而安全，后者會(huì)讓你
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