【正文】 取的精神，而不是依靠別人的力量。 2。爺爺說：“你把它灌死了。孩子衣來伸手，飯來張口。 其實(shí)，形體上的瘸并不可怕。在學(xué)習(xí)上處處幫我們，哪 道題不會，我們還沒自己動腦筋，就有了畏難情緒，讓父母當(dāng)“救兵”來招架一翻。 而經(jīng)過這種訓(xùn)練的鷹，都性情兇猛，捕獵得心應(yīng)手。 19 世紀(jì)美國盲聾女作家、教育家、慈善家 ——海 倫凱勒年幼時(shí)因疾病導(dǎo)致失明及失聰，但她以自強(qiáng)不息的毅力 ，在安妮莎莉文的幫助下掌握了英、法、德等五種語言，完成了《假如給我三天光明》等一系列著作。其實(shí)《瘸蟬》這課所告訴我們的道理就是：不經(jīng)歷挫折和失敗，不付出汗水，拿來精彩的美麗人生呢？ 瘸蟬讀后感 3 讀了《瘸 蟬》這課，我感觸很多，只是一個(gè)很細(xì)小的事情，讓我悟出了一個(gè)道理，那就是：在生命中痛苦與挫折是不可缺少的另一種財(cái)富。 這篇文章讓我明白了一個(gè)道理：任何事，都要自己努力完成，靠天靠地靠父母，不能算好漢！ 瘸蟬讀后感 5 “不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功??”每當(dāng)聽見這首歌時(shí)，我總會聯(lián)想到一篇文章 —— 《瘸蟬》。 瘸蟬讀后感 7 蘇格拉底是一位很著名的文學(xué)家和哲學(xué)家。 【瘸蟬讀后感】相關(guān)文章： 《瘸蟬》教案簡要設(shè)計(jì) 8.《瘸蟬》的閱讀答案 9.《瘸蟬》的說課稿 第五篇：瘸蟬讀后感 600 字 瘸蟬讀后感 今天，我們學(xué)完了《瘸蟬》這篇文章，讓我感慨萬千，收獲頗豐。 自然之道，無法改變。我心 里樂呵呵的，因?yàn)樾▲B渴不著了。我們要按事情的發(fā)展規(guī)律，不要去刻意的去破壞它，例如：羊吃草，狼吃羊，如果人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)羊而去打狼。對于人而言，道理是相通的。所以我們就好比是溫室里的花，經(jīng)不起外面的風(fēng)吹雨打，遇到一點(diǎn)挫折就要退縮。生活中，我們沒有自理能力，洗衣、疊被、整理書包所有事情父母都包辦了，有的時(shí)候，可憐的父母為了給我們“擠出 ”一點(diǎn)學(xué)習(xí)的時(shí)間，連洗腳、洗襪子都給代勞了。讀到這里，我不禁替蟬兒惋惜，它因?yàn)槿祟惖膸椭x別了它向往的天空，這是怎樣的折磨！那蛻殼時(shí)的苦和它現(xiàn)在的痛相比，也顯得微不足道了?！弊x了課文，我非常震驚。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)很繁重，一天九節(jié)課，傍晚回家還得做作業(yè)。正如一首歌所唱到的：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有脫胎換骨的煎熬，哪能長出展翅高飛的比翼？別人的幫助反而使他落得個(gè)殘疾，蘇格拉底的行為用一條成語“揠苗助長”來形容再恰當(dāng)不過了。我就弄開他的嘴角往里灌水，生怕它渴了。風(fēng)雨之后的彩虹才異常美麗，磨練之后的人生才更加絢爛奪目，我們要勇于磨練。 讀了這篇文章，我想說，動物的蛻變只能自己歷經(jīng) 磨難，努力完成，不能依賴他人的幫助，這樣有可能會 適得其反，好心未必能辦成好事，善意有時(shí)候卻有可能帶來悲劇。 讀完了這篇課文，我明白了：其實(shí)我們也都是一只即將要破繭而出的蟬?？墒乾F(xiàn)在的我們呢？都被呵護(hù)者們呵護(hù)著、寵著，也就是所謂的嬌生慣養(yǎng)。蘇格拉底這樣做違背了事物發(fā)展的規(guī)律，蟬的蛻變雖然很痛苦，但是這個(gè)過程必須要蟬自己忍受。 在生活中， 1。一分鐘過去了，瓶里的水都灌完了，小鳥的肚子大大的。 聯(lián)想我們生活中，不是也有種種的蘇格拉底式的人物嗎？比如說我們的班主任，出于責(zé)任性對我們默寫英語單詞總不放心，午休課時(shí)還要抽空幫我們默寫，巴不得我 們個(gè)個(gè) 100 分。但我們現(xiàn)在是處于學(xué)知識的階段，功課再多，也得努力學(xué)習(xí)。蘇格拉底幫助了蟬，同樣也和蘇格拉底經(jīng)歷痛苦，但卻永遠(yuǎn)與天空無緣，被困在籠子的角落。 “是刀在剝皮嗎？是火在燒身嗎？是劍在剔骨嗎？是針在穿心嗎？”這句話寫出了蟬蛻殼時(shí)經(jīng)歷的巨大的痛苦，讓人讀得驚心動魄，不由得心中一顫，這或許就是蘇格拉底“拯救”它的原因吧。我們成了一只名副其實(shí)的“瘸蟬”。那只瘸蟬給了我很大的啟發(fā)：不經(jīng)歷 風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人隨隨便便成功！所以，我們都要靠自己的力量去完成一件事情，不要依賴著別人，如果他們是一把雨中為你撐開的傘，那么雖然你不會被淋濕，但你也已經(jīng)失去了一次在風(fēng)雨中鍛煉的機(jī)會，那我們就會被那把雨傘遮住視線，也就看不見那道美麗的彩虹了。痛苦和挫折是人生的財(cái)富，每個(gè)人在成長過程中都會經(jīng)歷挫折、失敗及痛苦。那么這是個(gè)錯誤的選擇，因?yàn)榻训难蚺艿每欤屑膊〉难蛞驗(yàn)榕艿寐艜淙肜强?，這樣有疾病的羊被狼吃掉，疾病就不會傳播，羊才會健康。一會兒，我給小鳥弄飯的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它死了。只有遵循與保護(hù)，才是回報(bào)它最好的方法。” 通過這篇課文和我的事情，讓我明白了保護(hù)小動物，一定要遵守自然規(guī)則，不能蠻干。在學(xué)習(xí)中如果遇到了難題，要自己去解決，不要依賴父母，要勇于挑戰(zhàn)。無論是誰，都一定要靠自己的努力換得成功?！笔前?，如果想要成功靠別人幫助是不行的，必須要經(jīng)歷磨難，不斷打磨自己，修正自己。我們需要百折不撓的毅力和積極進(jìn)取的精神，而不是依賴外力的幫助。”這又是何等的痛苦！我想：一只蟬兒經(jīng)過人的手完成蛻殼，雖沒有經(jīng)歷骨肉分離的肉體上的痛苦，但那不能飛翔的精神上的打擊，難道不是“勝似刀在剝皮！勝似火在燒身！勝似劍在剔骨！勝似針在穿心！”嗎？ 在鷹剛出生時(shí)，他們的父母只是在“關(guān)照”它們幾個(gè)月后，便讓其自己練習(xí)飛翔。 我們在生活中就如同瘸蟬，而父母就像蘇格拉底一樣，在生活中處處保護(hù)著我們，事事替我們不辭辛苦的忙碌。生活上要從小事學(xué)起、做起，鍛煉生活的自理能力。有些家長