【正文】 班 級(jí) 軟件六班 2020 年 11 月 2 校園個(gè)人檔案管理系統(tǒng) 【 摘要 】 學(xué)校個(gè)人 檔案 管理系統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要?？偨Y(jié)了本系統(tǒng)的特點(diǎn)：界面美觀、操作方便、容錯(cuò)性強(qiáng)、效率高，從而節(jié)約學(xué)生信息管理成本。 【 關(guān)健詞 】 C C/S 架構(gòu) 學(xué)校個(gè)人檔案管理系統(tǒng) . 3 目錄 第一章 緒 論 ............................................. 5 前言 ................................................... 5 課題背景 ............................................... 5 目的背景與意義 ......................................... 6 項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的目標(biāo) ......................................... 6 第 2 章 相關(guān)技術(shù)和理論概述 ................................. 7 開(kāi)發(fā)工具的選擇 ........................................ 7 Visual 2020 的簡(jiǎn)要介紹 .......................................................... 7 簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)庫(kù) office access 的簡(jiǎn)要介紹 ....................................................... 8 C的簡(jiǎn)要介紹 ............................................................................................. 8 C/S 的簡(jiǎn)要介紹 ............................................................................................ 9 第 3 章 系統(tǒng)需求分析 ...................................... 11 信息管理與分析系統(tǒng)的背景分析 ......................... 11 開(kāi)發(fā)學(xué)生檔案管理與分析系統(tǒng)的必要性 ................... 11 學(xué)生檔案管理與分析系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)的分析 ............... 12 學(xué)生檔案管理與分析系統(tǒng)的系統(tǒng)需求 ..................... 12 學(xué)生檔案信息管理與分析系統(tǒng)的功能需求分析 ............. 12 學(xué)生檔案管理與分析系統(tǒng)的可行性分析 .................... 13 技術(shù)可行性分析 .......................................................................................... 13 經(jīng)濟(jì)可行性 .................................................................................................. 13 運(yùn)行可行性 .................................................................................................. 14 第 4 章 系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì) .................................... 15 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) ............................................ 15 數(shù)據(jù)庫(kù) 需求分析 .......................................................................................... 15 數(shù)據(jù)庫(kù)的概念設(shè)計(jì) ....................................................................................... 16 數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯設(shè)計(jì) ....................................................................................... 17 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)總體設(shè)計(jì) ..................................... 18 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu) .............................................................................................. 18 子系統(tǒng)劃分 .................................................................................................. 19 子系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) .......................................................................................... 19 系統(tǒng)結(jié)構(gòu) .............................................. 23 環(huán)境要求 .............................................. 23 第 5 章 系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) .............................. 24 系統(tǒng)界面設(shè)計(jì) ......................................... 24 用戶登錄窗體 .............................................................................................. 24 4 學(xué)生信息窗體 .............................................................................................. 26 教師管理窗體 .............................................................................................. 27 管理員窗體： .............................................................................................. 30 第 6 章 總結(jié)與展望 ...................................... 36 畢業(yè)設(shè)計(jì)體會(huì) .......................................... 36 存在的問(wèn)題及改進(jìn)的方案 ................................ 36 結(jié)論 .................................................. 36 參考文獻(xiàn) ................................................. 38 致 謝 .................................................. 39 附 錄 .................................................. 40 連接數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) ............................... 40 系統(tǒng)模塊詳 細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) ................................ 40 管理員登錄模塊 .......................................................................................... 40 管理員管理模塊 .......................................................................................... 42 教師登錄模塊 .............................................................................................. 54 教師管理模塊 .............................................................................................. 56 學(xué)生登錄模塊 .............................................................................................. 67 學(xué)生信息查看模塊 ....................................................................................... 69 5 第一章 緒 論 前言 校園個(gè)人 管理是學(xué)校經(jīng)常遇到的問(wèn)題。同時(shí)學(xué)生成績(jī)的手工登錄與查詢，是一項(xiàng)非常繁重而枯燥的勞動(dòng)，每年課程的變化都需要重新規(guī)劃，耗費(fèi)許多人才和物力，而且會(huì)因人的情緒煩躁而出現(xiàn)失誤，因此在 計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展的今天 ， 實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息的管理是可行而必要的工作，學(xué)生管理信息系統(tǒng)，既能夠提高工作效率，又可以提高工作水平。 課題背景 該項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的軟件為學(xué)校個(gè)人檔案管理系統(tǒng)軟件 ,是鑒于目前學(xué)校學(xué)生人數(shù)劇增 ,學(xué)生信息呈爆炸性增長(zhǎng)的前提下 ,學(xué)校個(gè)人檔案管理的自動(dòng)化與準(zhǔn)確化的要求日益強(qiáng)烈的背景下構(gòu)思出來(lái)的 ,該軟件設(shè)計(jì)完成后可用于所有教育單位 (包括學(xué)校 ,學(xué)院等等 )的學(xué)生信息 的管理 . 目前社會(huì)上信息管理系統(tǒng)發(fā)展飛快 ,各個(gè)企事業(yè)單位都引入了信息管理軟件來(lái)管理自己日益增長(zhǎng)的各種信息 ,學(xué)校個(gè)人檔案管理系統(tǒng)也是有了很大的發(fā)展 ,商業(yè)化的學(xué)生信息管理軟件也不少 .但本系統(tǒng)完全獨(dú)立開(kāi)發(fā) ,力求使系統(tǒng)功能 6 簡(jiǎn)潔明了 ,但功能齊全且易于操作 . 目的背景與意義 學(xué)校個(gè)人檔案管理系統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的部分。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高 ,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟 ,其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí) ,它已進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著來(lái)越重要的作用。目前在我國(guó)市場(chǎng)上最為流行、使用最多、最為先進(jìn)的可用作企業(yè)級(jí)開(kāi)發(fā)工具的產(chǎn)品有：Microsoft 公司的 Visual , Microsoft 公司的 Visual C, Borland公司的 Delphi 和 Powersoft 公司的 PowerBulider 以及 Java 等。數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是 MIS 設(shè)計(jì)中的重要支持技術(shù)，在MIS 開(kāi)發(fā)過(guò)程中，如何選擇數(shù)據(jù)庫(kù)管理也是一個(gè)重要的問(wèn)題，目前，數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品可謂琳瑯滿目，每種產(chǎn)品都具有各自的特點(diǎn)和適用范圍，因此，在選擇數(shù)據(jù)庫(kù)前，我慎重考慮了一下，應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用的特點(diǎn)及適用范圍，本系統(tǒng)選用了數(shù)據(jù)庫(kù)Microsoft Access 2020 (Beta)。在 Visual 2020 環(huán)境下，利用事件驅(qū)動(dòng)的編程機(jī)制、新穎易用的可視化設(shè)計(jì)工具，使用 Windows 內(nèi)部的應(yīng)用 8 程序接口 (API)函數(shù)，以及動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù) (DLL)、動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)交換 (DDE)、對(duì)象的鏈接與嵌入 (OLE)、開(kāi)放式數(shù)據(jù)訪問(wèn) (ODBC)等技術(shù)，可以高效、快速地開(kāi)發(fā)出 Windows環(huán)境下功能強(qiáng)大、圖形界面豐富的應(yīng)用軟件系統(tǒng)。 ODBC（ Open Database Connectivity 開(kāi)放式數(shù)據(jù)庫(kù)互聯(lián)）是微軟推出的一種工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，一種開(kāi)放的獨(dú)立于 廠 商的 API 應(yīng)用程序接口，可以跨平臺(tái)訪問(wèn)各種個(gè)人計(jì)算機(jī)、小型機(jī)以及主機(jī)系統(tǒng)。 c. RDS（ Remote Data Service）方式 。 在本程序中我使用的是第二種方式，即 ADO 方式。這種移植對(duì)于廣大的程序員來(lái)說(shuō)是比較容易的，因?yàn)?C從 C， C++和Java 發(fā)展而來(lái)，它采用了這三種語(yǔ)言最 優(yōu)秀的特點(diǎn)，并加入了它自己的特性。 C/S 的簡(jiǎn)要介紹 C/S 結(jié)構(gòu)（ Client/Server 結(jié)構(gòu)）是大家熟知的客戶機(jī)和服務(wù)器結(jié)構(gòu)。 C/S 又稱 Client/Server 或客戶 /服務(wù)器模式。由于沒(méi)能提供用戶真正期望的開(kāi)放環(huán)境， C/S 結(jié)構(gòu)的軟件需要針對(duì)不同的操作系統(tǒng)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)不同版本的軟件， 加之產(chǎn)品的更新?lián)Q代十分快，已經(jīng)很難 10 適應(yīng)百臺(tái)電腦以上局域網(wǎng)用戶同時(shí)使用。