【正文】 本學期， __市教科院 繼續(xù)組織第二輪“精彩自然角，樂活種植園”幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評比，引導教師從課程視野和游戲體驗來關注園本自然環(huán)境的價值挖掘和資源的有機利用。讓集體教育活動和區(qū)域游戲、戶外活動有效鏈接，實現(xiàn)幼兒園課程的完整性、兒童學習的豐富性和發(fā)展的多元性。結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能要求，加強教育教學基本功培訓，鼓勵自學自練，互幫互評，區(qū)、園層面要舉行相應的基本功競賽提高教師素質(zhì)。 二、工作要點 (一 )常規(guī)“立”園。對全區(qū)幼兒園進行活動區(qū)評比。指導教師設計幼兒作品欄 。 7 月：園長 例會，總結(jié)一學期教育教學情況，做經(jīng)驗交流。 4 月：常規(guī)聽評課，深入到各園進行全方位的具體指導。 四是計劃在 10 月中下旬開展教研活動，在常規(guī)評課中選取有代表性的三節(jié)教育活動為全區(qū)教師展示，并集體研討，使全體 教師的業(yè)務素質(zhì)都能得到提高。 二、主要工作 認真完成鐵嶺市教育學院及我區(qū)教育局的各項工作，重點培養(yǎng)典型教師、骨干教師和新教師，以老帶新，開展區(qū)內(nèi)巡回聽課活動 ，繼續(xù)實施菜單式服務。 積極開展早教工作調(diào)研，開展有針對性研究，提高各早教中心教養(yǎng)水平。 成立區(qū)保育工作中心組，開展常態(tài)管理和研究。 加強指導，規(guī)范辦學行為 繼續(xù)實踐“公辦民辦結(jié)對 (看護點 )，促進均衡發(fā)展”的模式，充分發(fā)揮公辦教育資源的示范輻射作用，規(guī)范民辦園 (看護點 )的日常管理，公辦園每兩周一次，在園務管理、教育教學、衛(wèi)生保健等方面進行對口研討、確保安全、衛(wèi)生、規(guī)范。 (3)反饋及時 。推出三項舉措：一是建立專人專管機制 。園長每月上交月工作檢核表。繼漕涇、朱行、山陽、藝術(shù)幼兒園順利通過一級園驗收的基礎上，本年度廊下、興塔幼兒園創(chuàng)一級園，東風幼兒園一級園復驗，組團園間資源共享，共同發(fā)展。做好各項準備工作，完成上海市對金山區(qū)推進區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。 承接金山區(qū)建區(qū) 15 周年城鄉(xiāng)均衡發(fā)展幼兒園論壇。結(jié)合局黨委提出的“抓住根本，加強和諧校園建設，抓住核心價值根本，積極引領學校精神文明建設”。 關注管理的深度 (1)城鄉(xiāng)組團：均衡城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源，通過聯(lián)席園務會制度、教師交流、聯(lián)合教研等方式，實現(xiàn)資源共享，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建。 關注管理的寬度 (1)學區(qū)式：全區(qū)分成 4 個學區(qū)，側(cè)重依法行政、園務管理。以《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》為抓手，提高園長課程領導力，促進各級各類幼兒園辦園質(zhì)量的均衡發(fā)展 。引導幼兒 園向特色辦園發(fā)展，提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。 (四 )深化幼兒園內(nèi)涵建設，抓好創(chuàng)建工作，提高保教質(zhì)量 鼓勵幼兒園以升類活動為載體，提高幼兒園辦園水平，推進幼兒園升類和中心園認定工作。制定幼兒教師培訓計劃，分批選派幼兒園園長、骨干教師赴名園掛職培訓，逐步提高管理人員整體素質(zhì)。 繼續(xù)落實鎮(zhèn)村一體化管理模式，促進農(nóng)村幼兒園均衡發(fā)展。按學期對幼兒園常規(guī)工作進行檢查指導，促進幼兒園常規(guī)工作落實到位。 加強農(nóng)村公辦幼兒園設施設備配備工作，改善辦園條件。高標準、高起點做好新區(qū)實驗園和陶莊中心園開園工作 。 ，提高教師業(yè)務素質(zhì)。 ，提高幼兒園辦園水平。 ，提高保教質(zhì)量。內(nèi)涵建設以加強教師培訓，提高教師素質(zhì)為主線，提高幼兒園保教水平，彰顯辦園特色，促進全區(qū)學前教育工作再上新臺階。學前教育工作計劃（共 5 篇） 第一篇：學前教育工作計劃 由于工作競爭激烈，為了滿足社會的生產(chǎn)力，不得不提高工作效率，與此同時工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時就得提出一種計劃。 二、工作重點 《薛城區(qū)學前教育三年行動計劃》，做好幼兒園建設工作。做好幼兒園升類和中心園認定工作 。進一步加強幼兒園審批、督查、年檢工作 。開展業(yè)務評比和教師基本功比賽工作，促進教師專業(yè)發(fā)展 。通過月上報、月反饋等措施督促臨城、周營、常莊、興城、興仁五個鎮(zhèn)街做好中心園建設工作，做好 13 所幼兒園的新建和改擴建工作，提高整體辦園層次。 20__年我區(qū)鎮(zhèn) (街 )中心幼兒園標準化建設基本完成，下一步要嚴格按照各類幼兒園的辦園標準，做好內(nèi)部配備和管理工作。 做好注冊和年檢工作，引導幼兒園健康發(fā)展。一是統(tǒng)籌規(guī)劃鎮(zhèn) (街 )轄區(qū)內(nèi)幼兒園布局調(diào)整和園所建設 。 ，開展幼兒園區(qū)域活動設計評選活動，加強教師培訓和教研工作力度，全面提升幼兒園教師的業(yè)務水平。爭取 20__年度周營、常莊、興城、興仁四所中心園通過省級認定 。引導條件較好的區(qū)實驗園等園所向特色辦園發(fā)展，以教育活動和科研課題為中心，創(chuàng)設適合本園的園所環(huán)境布置、特色課程建設，通過現(xiàn)場展示、觀摩研討等方式，把我區(qū)幼兒園已有基礎的陽光戶外活動、家園共建工作、農(nóng)村特色區(qū)角等園本課程，提高到更完善的層面，采取觀摩、培訓、指導等措施，全面提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。以“五大培訓工程”為載體，增強教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識，提升教師隊伍的專業(yè)化水平。 (2)園際聯(lián)盟式：每所一級園帶教 2— 3 所二級園，側(cè)重保教研究。 (2)區(qū)外結(jié)對：以市優(yōu)質(zhì)園合作項目為抓手，建立與長寧、徐匯優(yōu)質(zhì)園結(jié)對機制。 (二 )夯實基礎抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì) 實施《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》，開展全員培訓，保障各級各類幼兒園保教質(zhì)量均衡發(fā)展，召開經(jīng)驗交流現(xiàn)場會?！昂粚嵒A抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”， 總結(jié)已有經(jīng)驗，展望今后發(fā)展。 (三 )落實《金山區(qū)學前教育三年行動計劃》硬件保障 落實學前教育新三年行動計劃，實現(xiàn)對學前兒童教育和看護全覆蓋，進一步推進學前教育事業(yè)發(fā)展。 開展對 20__年組團項目評估工作。 繼續(xù)進一步增強教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識，提升教師隊伍的專業(yè)化水平。二是建立督查機制。三是建立信息通報和反饋制度。 通過開辦三大員等培訓班，提高看護人員上崗持證率 年內(nèi)初級保育員、營養(yǎng)員培訓班開班，提高看護人員上崗持證率。 (八 )其他工作 推進學前網(wǎng)絡教研，開展幼兒園網(wǎng)頁制作評比，舉行“電子白板”基礎應用專題研究與交流活動。 學前教育工作計劃范文 3 一、指導思想 認真學習黨中央的各項會議精神，加強政治思想建設，全面提升全區(qū)幼兒教師的整體業(yè)務素質(zhì)，全面推廣“三段一思”教育科研活動，從幼兒園開始培養(yǎng)孝道、把養(yǎng)成教育融入幼兒園一日生活之中。 具體工作有： 一是加強我區(qū) 13 所幼兒園的園長和教學園長的培訓，著重是對聽評課培訓，使之在常規(guī)教學中充分發(fā)揮指導作用。 五是進一步鞏固對新備課筆記的使用，提高教師專業(yè)素質(zhì)。檢查活動區(qū)創(chuàng)設情況。 9 月：常規(guī)聽評課，每園選出一位教師作為重點聽導，為拉練活動做準備。召開全區(qū)性的教研活動。 1 月：總結(jié)一學期工作的經(jīng)驗及不足，聽取全區(qū)幼兒教師對本學期教育教研工作意見和建議。全市各級各類幼兒園要建立園本教研制度，加強教師分層培訓，做實做 強園本教研。幼兒園要制訂科學合理的教育教學評價體系，規(guī)范日常教育教學常規(guī)，評價的過程是教師運用專業(yè)知識審視教育實踐，發(fā)現(xiàn)、分析 、研究、解決問題的過程，評價應自然地伴隨著整個教育過程進行。 本學期， __市課程游戲化研究共同 體將組織省、市項目基地園定期召開推進會、研討會，合力推進我市課程游戲化建設水平。 (四 )科研“興”園。 我市幼 兒園在“十三五”期間取得了各級各類省市級課題立項，幼兒園要規(guī)范過程管理和課題網(wǎng)頁等資料積累工作，要注重過程研究和階段性成果展示交流，市、區(qū)教研部門要搭建互動交流平臺，為幼兒園的課題研究提供支持， 5 月份，組織選送 __省學前教育學會論文和案例評比。省、市課程游戲化 (前瞻性 )項目園、 __市特色幼兒園、區(qū)主動發(fā)展專項研究幼兒園要明晰理念、創(chuàng)新思路，堅守兒童立場，倡導游戲精神，扎實研究過程，豐富研究成果，做精做亮幼兒園的特色文化內(nèi)涵，提升園所品質(zhì)。 、省學前學會的有關工作。 (20__— 20__年 )成員會議。 __省幼兒園科學教育聯(lián)盟園活動和選送交流材料等。 “ 20__年 __省學前教育論文和案例評比”。 、市幼兒園青年教師、骨干教師專項培訓。繼續(xù)加強德育教育。加強內(nèi)部管理，規(guī)范教學行為，切實提高課堂教學質(zhì)量，提高辦學水準。 進一步完善并落實各類規(guī)章制度、考核制度、獎懲制度，完善 并落實各類人員崗位職責，使各項制度在新的時期適應教育改革發(fā)展的需要，同時能更好的為教育教學服務。 制定并落實教師專業(yè)發(fā)展計劃，組織教師深入學習《綱要》和現(xiàn)代教育理論書籍。(2)定期開展教學研究活動。 發(fā)揮組長作用，嚴格落實學前班各項規(guī)章制度。 (三 )改革安全管理制度，促使安全工作的有效開展。 高度重視安全工作。下面給大家整理的學前教育工作計劃范文五篇，希望大家喜歡 ! 學前教育工作計劃范文 1 一、工作思路 : 20__年學前教育工作堅持“抓落實、促規(guī)范、提內(nèi)涵、辦特色”的工作思路，促進園所建設 和內(nèi)涵提高同步發(fā)展。完成學前教育三年行動計劃中 20__13所幼兒園的建設任務和三年入園率 90%的事業(yè)發(fā)展目標。爭創(chuàng)市級學前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn) 。落實幼兒一日生活常規(guī)，做好幼兒園區(qū)域設計評選活動 。舉辦園所交流活動，由常規(guī)辦園向特色辦園轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享。 多措并舉，完成事業(yè)發(fā)展目標。通過檢查督促、爭取資金獎補等措施，完成 20__年農(nóng)村公辦幼兒園 50 個班的內(nèi)部設備配備任務。嚴格幼兒園登記注冊程序，配合安管、綜治等部門對民辦 園檢查和督導 。二是統(tǒng)籌保教管理工作，形成辦園理念、教育資源、教科研成果等共享機制，發(fā)揮中心幼兒園的龍頭輻射作用，推動鎮(zhèn) (街 )轄區(qū)內(nèi)學前教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。 ，增加公辦教師人數(shù)，提高教師整體素質(zhì)。指導臨城爭創(chuàng)市級學前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)。 學前教育工作計劃范文 2 一、指導思想 認真學習貫徹落實黨的 __精神，積極落實市、區(qū)、局教育工作會議精神，緊緊圍繞讓課程改革更深入、讓師生關系更和諧、讓學生學習經(jīng)歷更豐富的總目標，以“夯實基礎抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”為抓手，推進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，妥善解決入園高峰的矛盾，滿足人民群眾對學前教育的多元需求。 重點工作：夯實基礎抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì) 難點工作：推進規(guī)范學前兒童看護點建設，完成非法學前兒童看護點取締 三、主要工作及措施 (一 )形成“網(wǎng)格化管理，組團式服務”的機制 整體提升幼兒園辦園水平。 (3)“公”“民”結(jié)對式：每一所公辦園帶教 1—— 3 所民辦園和看護點，側(cè)重安全和日常教學常規(guī)檢查、指導，提升民辦園 (看護點 )辦園質(zhì)量。探索“資源共享式、項目研究式、跟崗學習式”的實踐，實現(xiàn)部分幼兒園辦出特色，創(chuàng)出品牌。 舉辦“老師的故事” —— 提升園長課程領導力，促進教師專業(yè)發(fā)展園長論壇。 均衡城鄉(xiāng)資源，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建， 20__年有 2 所幼兒園爭創(chuàng)市一級園， 1 所幼兒園市一級園復驗。加快羅星幼兒園、 A E21 幼兒園的建造以及臨朝、松隱幼兒園的改擴建工程，滿足幼兒入園需求。 (五 )加強園長課程領導力，提高保教工作的有效性 加強園長的課程領導意識，強化課程質(zhì)量，加強區(qū)級質(zhì)量監(jiān)控，園長每月上交月主要工作目標及完成情況反思、應對措施，規(guī)范幼兒園的保教質(zhì)量管理。 幼兒園后備干部班跟崗培訓工作。做到： (1)重點突出 (每月定檢查、指導重點 )。 加強協(xié)作 ，取締非法學前兒童看護點 20__年要全面取締非法學前兒童看護點。 (七 )加強保育隊伍建設，保障幼兒身心健康 開展保育負責人業(yè)務培訓和專業(yè)知識競賽，提高保育隊伍管理水平，切實提高全區(qū)保育水平均衡發(fā)展。 組織園長外出參觀學習，拓展視野。充分發(fā)揮幼兒以為主體的教育教學原則，進一步鞏固對教材的靈活使用，根據(jù)本園、本班情況活用教材，用活教材。 二是結(jié)合本學年教研活動，計劃 3 月份由教研員設定大、中、小不同學科、由教師抽簽上課，課前不進行導課，以這三節(jié)課做靶子進行現(xiàn)場評課。 三、其他工作 協(xié)助教育局完成學前教育的各項工作，響應學校各項號召，積極參加學校組織的各項活動，具體工作安排如下： 3 月：召開園長例會，部署本學期工作任務。 5 月：檢查各園活動區(qū)使用情況，常規(guī)聽評課。 10 月：常規(guī)聽課評課，考察教師基本功，請教師們彈奏一首幼兒歌曲，指導教師對教材使用和掌握的情況 。 11 月： 檢查各園教師教案，網(wǎng)上互動，指導“三鄉(xiāng)”幼兒園開展集體備課活動，與教育局配合，帶領各園園長或教師到各園隨堂聽課。 學前教育工作計劃范文 4