【正文】 定出臺(tái) 16 項(xiàng)管理制度整頓校風(fēng)教風(fēng)、重塑課堂。新學(xué)期，教室里空出來 60 多套桌椅 。臺(tái)江縣則是“天下苗族第一縣”，也是國家級貧困縣。三尺講臺(tái)雖小，卻是脫貧攻堅(jiān)的另一方主戰(zhàn)場，打贏這場攻堅(jiān)戰(zhàn)，急需呼喚更多像陳立群這樣胸懷家國的人民教師投身其中，承擔(dān)起時(shí)代的重任。志向一旦樹立，勢必激發(fā)出強(qiáng)大的進(jìn)取精神和內(nèi)生動(dòng)力。作為新時(shí)代的黨員干部，我們需要向陳立群老師這樣優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，不斷提升自己，以堅(jiān)定的信心走好新時(shí)代的長征路。陳立群老師在退休后，毅然拒絕了多家民辦學(xué)校高薪聘請，縱然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來到了邊 遠(yuǎn)的黔東南州臺(tái)江縣支教。陳立群老師在教學(xué)事業(yè)上一次又一次的取得突破性的成就，主要是他具有樂教施教、思維創(chuàng)新的工作態(tài)度。陳立群老師的精神是我們年輕黨員干部學(xué)習(xí)的活教材，我們在工作和生活中應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)定立場，用心、用情做好每一件事。從小自己就有著能站上講臺(tái)的夢想，但迫于就業(yè)壓力，畢業(yè)時(shí)選擇了另外一份工作，但慶幸的是我與他同樣站在了為人民服務(wù)的戰(zhàn)線上，從他的事跡中我學(xué)到了幾樣寶貴的東西。作為新時(shí)代的年輕力量，脫貧攻堅(jiān)工作迫在眉睫，鄉(xiāng)村振興需要我們大力推進(jìn)，在新時(shí)代的征程中我們要時(shí)刻學(xué)會(huì)鞭策自己，學(xué)會(huì)自我反省，學(xué)會(huì)自我提升，堅(jiān)定“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，回顧初心，勇?lián)姑?，在自己的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，做新時(shí)代勇但使命的使者。社會(huì)在不斷地發(fā)展、時(shí)代在不斷地進(jìn)步，無論在什么崗位、做什么工作，都要學(xué)會(huì)思考，要擁有一顆積極創(chuàng)新的心態(tài)去對待，社會(huì)需要的是不斷創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的新時(shí)代人才。 二是善于思考，用積極創(chuàng)新的心態(tài)對待工作。人的一生很短，來不及多花時(shí)間思前想后，如果已經(jīng)做好了抉擇，那就義無反顧的將它做好、做實(shí)。學(xué)習(xí)陳立群先進(jìn)典型事跡心得（推薦五篇） 第一篇：學(xué)習(xí)陳立群先進(jìn)典型事跡心得 學(xué)習(xí)陳立群先進(jìn)典型事跡心得 學(xué)習(xí)了陳立群老師的先進(jìn)典型事跡后，心中有著說不出的感動(dòng)。陳立群老師從教 40 年，始終致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人， 40 年如一日的堅(jiān)守，雖已年過花甲，仍然為祖國的教育事業(yè)奔走著、奉獻(xiàn)著。有些人覺得反復(fù)的工作索然無味，而有些人卻樂此不疲，這主要取決于工作的態(tài)度。 三是堅(jiān)守初心，勇?lián)鷷r(shí)代使命。 偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)，陳立群老師面對名利的選擇，用實(shí)際行動(dòng)譜 寫踐行初心使命的生動(dòng)樂章，成為我們這個(gè)時(shí)代的精神路標(biāo)。 一是堅(jiān)定信仰，用心做好一件事。雖然從小自己就有著當(dāng)教師的夢想，但現(xiàn)在我想我應(yīng)該轉(zhuǎn)變一下自己的觀念，既然已經(jīng)選擇了現(xiàn)在的工作，那么就要認(rèn)真去對待，用心為人民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。不管是任何職業(yè)或工作，如果一味的重復(fù)操作自然會(huì)覺得毫無意義。放在大部分人身上，可能會(huì)選擇安享晚年或選擇高薪就業(yè)，但陳老師堅(jiān)定自己的初心，把光和熱灑向了更需要的地方。 第三篇：時(shí)代楷模陳立群事跡學(xué)習(xí)心得 _學(xué)習(xí)時(shí)代楷模陳立群精神 時(shí)代楷模陳立群事跡學(xué)習(xí)心得 2 篇 _學(xué)習(xí)時(shí)代楷模陳立群精神 2021時(shí)代楷模陳立群學(xué)習(xí)心得 貧困問題，是全面建成小康社會(huì)之路上的“攔路虎”，也一直是各級黨委、政府牽掛的心頭事。 再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。各級黨委、政府和社會(huì)各界也應(yīng)當(dāng)更加關(guān)心支持他們，在職稱評聘、工資待遇、專業(yè)培訓(xùn)等方面積極落實(shí)各項(xiàng)政策，為他們扎根農(nóng)村創(chuàng)造良好環(huán)境。 2021 年 3 月，杭州學(xué)軍中學(xué)原校長陳立群婉拒了某民辦學(xué)校百萬高薪的聘 請，選擇獨(dú)自背起行囊走進(jìn)黔東南大山，挑起了臺(tái)江縣民族中學(xué)校長的擔(dān)子。早自習(xí)，一個(gè)班里 10 多個(gè)學(xué)生趴著睡覺 。陳立群把近 40 年的從教心得，毫無保留地融入臺(tái)江民中。在這里同樣能考上好大學(xué)。那段時(shí)間，苗寨里都在議論“誰家孩子考取大學(xué)了”。”在陳立群的推動(dòng)下，臺(tái)江民中啟動(dòng)了青年教師培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃。陳立群說，苗族同胞歷史上幾經(jīng)遷徙，大山曾是他們家園的安全屏障，如今卻成了阻隔他們連通外界的障礙。”陳立群說，他的初心就是安安靜靜地做個(gè)校長，幫助更多像邰秀蘭這樣的孩子。山腳下的臺(tái)江民中，燈火通明。教師遲到早退， 45 分鐘的課20 分鐘講完，回辦公室休息 。2021 年，全校 901 名學(xué)生參加高考， 450 人考取本科，高考增量從全州墊底沖到全州第一 。 奇跡背后，一個(gè)人功不可沒：國務(wù)院特殊津貼專家、教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心兼職教授、浙江省一級重點(diǎn)中學(xué)學(xué)軍中學(xué)原校長，現(xiàn)任臺(tái)江民中校長陳立群。 62 歲 的陳立 群從教 38 年，擔(dān)任校長 34 年?！碑?dāng)年 3 月，陳立群主動(dòng)來貴州黔東南州各縣市義務(wù)作講座，在臺(tái)江縣的盛情挽留下，擔(dān)任臺(tái)江民中校長。兩個(gè)月內(nèi)，全校三個(gè)年級分三個(gè)食堂用餐，單獨(dú)開設(shè)教工食堂，新學(xué)期開學(xué)前，學(xué)生搬進(jìn)六到八人、帶獨(dú)立衛(wèi)生間的宿舍。 “這在浙江簡直難以想象 !”陳立群說。“馬上要高考了，簡直是誤人子弟 !”陳立群很生氣，這兩名老師被堅(jiān)決辭退。沒多久， 3000 多人、 55 間鬧哄哄的教室，一下子靜悄悄、整齊有序起來。 每周一的國旗下講話以及各種公開場合，陳立群都鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大抱負(fù) 。給考上大學(xué)的家庭送喜報(bào)，讓家長感到讀書光榮?? 他總對教師說：“人類道德的基點(diǎn)是愛心與責(zé)任感。” 臺(tái)下老師“嘩嘩嘩”鼓起掌來。 “他在光環(huán)后揮灑著汗水，將熱血與精力注入民中，他擁有一顆慈祥仁愛的心，讓民中飛速前進(jìn)，特此榮獲‘最敬業(yè)、最受學(xué)生歡迎獎(jiǎng)’。 “所有的幫扶總是暫時(shí)的，所有的支教總會(huì)結(jié)束，關(guān)鍵在于增強(qiáng)貧困地區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展的造血功能。在貴州各地義務(wù)作報(bào)告、開講座 60 余場，接受培訓(xùn)的校長、教師超過一萬人次?? 一位在外打工的學(xué)生家長給他寫信：“你讓我體會(huì)到，人生的價(jià)值不在于占有多少，而是奉獻(xiàn)了多少，我讓三個(gè)孩子向你學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)你的精神。在杭州臨安老家， 92 歲的老母親健在?！边@首《梅》是陳立群最喜歡的詩。 2021 年退休后，他婉拒了民辦中學(xué)百萬年薪的聘請，來到偏遠(yuǎn)的臺(tái)江縣義務(wù)支教，僅用兩年多就改變了這所學(xué)校的面貌。 黔東南州臺(tái)江縣民族中學(xué)校長陳立群： (當(dāng)年 )八百九十幾個(gè)高三學(xué)生，起碼五百個(gè)以 上放棄高考了，無非就是在這里混日子。 2021年，全校 901 名參加高考的學(xué)生， 450 人考 取本科。三年來，他還在貴州省舉辦了 60 多場報(bào)告講座。 今年高考，貴州省臺(tái)江縣民族高中二本以上上線完成率居黔東南州第一。在他 2021 年8 月到任前，該校盡管是縣里唯一的高中，但由于教育質(zhì)量欠佳，生源流失嚴(yán)重，每年全縣中考前 200 名學(xué)生中，只能留住十來個(gè)。 當(dāng)年底恢復(fù)高考后，陳立群一邊給學(xué)生上課，一邊準(zhǔn)備自己的高考，隨后順利考入浙江師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，成為恢復(fù)高考后首屆本科生。在他的堅(jiān)持下，兩人最終選擇了讀高中，并考取大學(xué)，如今一個(gè)是浙江工業(yè)大學(xué)的教授，另一個(gè)成為了杭州市某轄區(qū)的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。”他說。“宏志班”不僅學(xué)費(fèi)全免，還有生活補(bǔ)助，招收的都是家庭貧困但學(xué)業(yè)優(yōu)良的孩子，其中有許多來自農(nóng)村?！? “我始終認(rèn)為，‘寒門’是可以出‘貴子’的。” 2021時(shí)代楷模陳立群事跡感想 列車在崇山峻嶺間呼嘯前行，宛若銀龍游走。從在浙江首創(chuàng)宏志班，為寒門學(xué)子提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境開始，他堅(jiān)信貧困根在教育，脫貧重在教育。 一襲黑大衣裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，手里握著一塊黑漆漆的烤番薯，辦公桌上一瓶止咳糖漿已快見底，在依山而建的臺(tái)江縣民族中學(xué)，未等記者開口，陳立群便起身用沙啞的嗓音道了句：“這一路辛苦了 !” 的確，苦幾乎是每一個(gè)“山外人”走進(jìn)這個(gè)國家級貧困縣最先品嘗到的味道。他將這所小學(xué)的照片拍下來作為自己的微信頭像，反復(fù)自問：身為教育者，傳道授業(yè)之余還能做些什么 ? 凜冽山風(fēng)嗖嗖翻動(dòng)著案頭上陳立群撰寫的《我的教育主張》，里面寫有他的答案：給錢總要花光的，給物資總是要用完的，唯有把農(nóng)民的孩子培養(yǎng)好，才能不讓貧困傳給下一代。一位語文老師講了 20 多分鐘課，才發(fā)現(xiàn)自己講錯(cuò)了 。 扶貧先扶志 ,扶貧必扶智。 一個(gè)短暫的午休，陳立群開車帶著記者前往海拔近 1000 米的高山苗寨板凳寨