【正文】 射、引領和帶動作用，為區(qū)域教育的發(fā)展獻謀劃策出力。在王益區(qū)教科體系統(tǒng)開展向“時代楷?！标惲⑷和緦W習的今天，我也有許多感觸想跟大家分享。 習總書記指出：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，使他們承擔起文化自信、文化興邦、科教興國的的使命，是我們每位教育工作者的責任和擔 當。 發(fā)言不妥之處，請批評指正。陳立群身上洋溢著的時代精神，讓我們見識到新時代共產(chǎn)黨人應有的樣子。這樣的成就不僅展現(xiàn)了他的扎實學識、領導魄力，更閃耀著他內(nèi)心一如既往的仁愛光芒。當孩子們在“陳爸爸”的指引下，把“志向樹”種在校園，把寫滿人生理想的紙條埋入樹下的瓶 子里，其內(nèi)心也因為夢想而郁郁蔥蔥。陳立群曾說 :“所有的幫扶總是暫時的，所有的支教總是要結(jié)束的，關鍵在于增強貧困地區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展的造血功能”。“榜樣”其實都是普通的個體，但平凡的他們卻擁有不平凡的力量。他用“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的具體內(nèi)涵，詮釋著在功成名就的花甲之年，不忘初心，以自己少年時代被迫輟學 之痛，推及更多貧困孩童渴望求學之心，婉言謝絕高薪聘請，選擇義務支教，這是他堅定理想信念的使然，也是新時代新氣象新精神的引領者。通過近期的學習有三點體會： 一、“好的榜樣，是最好的引導 。他的事跡催人淚下，令人感動，他在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，就是因為他有一種堅持不懈的決心和信念，對學生滿腔的愛和責任心，才贏得了學生的愛戴、社會的好評。 開展向陳立群同志 學習活動，使我們充分認識到自己工作取得的點滴成績離不開各級領導的關心，離不開家長的支持、更離不開全體教職工的努力。秉承“用愛養(yǎng)育，用心教育”理念，不斷強化隊伍建設，充分發(fā)揮領導班子的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，團結(jié)和帶領廣大黨員干部、職工群眾，攻堅克難，奮力拼搏，保教質(zhì)量不斷提高，連續(xù)五年被評為王益區(qū)保教質(zhì)量優(yōu)秀幼兒園，連續(xù)七年被評為王益區(qū)教科體系統(tǒng)目標考核優(yōu)秀單位。 三、學習楷模，牢記使命，創(chuàng)辦人民滿意名園所 陳立群以他堅定的理想信念，先進的辦學教育理念，創(chuàng)新奮斗的精神，敢于擔當?shù)呢熑涡?，為深度貧困地區(qū)教育事業(yè)奮斗奉獻帶出了一支好隊伍，帶來了辦學的高質(zhì)量，改變了苗鄉(xiāng)學子的命運。向陳立群同志學習，就是要學習他扎根教育、甘為人梯的奉獻精神，幾十年如一日，始終對工作充滿熱情，堅持把工作當做事業(yè)的精神。 二、學習楷模，用愛育人，做新時代“四有”好教師 陳立群是“四有”好老師的杰出代表，他心中裝滿了愛，他始終以立德樹人作為畢生的使命 ,“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的這句名言用在陳立群身上，真是恰如其分?！标惲⑷旱闹Ы坛踔跃褪沁@樣簡單、真誠。學習陳立群先進事跡座談會心得體會（共五篇） 第一篇：學習陳立群先進事跡座談會心得體會 學習陳立群先進事跡座談會心得體會 3 篇 學習楷模精神創(chuàng)辦人民滿意名園所 陳立群頭頂“全國名校長”的光環(huán)退休，婉拒百萬年薪聘請，離開繁華都市和親人遠赴黔東南偏遠山區(qū)無償支教，成為當?shù)匚ㄒ灰凰褡甯咧行ｉL，躬身教育扶貧，重視“精神成長”，不改初心本色??他用“師者”的愛心和責任，為民族地區(qū)基礎教育注入時代精神，為邊疆地區(qū)孩子點燃夢想與希望，他把幫助貧困家庭孩子求學成長作為己任，支教期間翻山越嶺、走寨訪戶，資助 100 多戶苗族貧困家庭，足跡遍布臺江縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。他用“花甲之年入深山”的行動證明了教育的神奇力量，而這種力量正是千百萬有理想、敢擔當?shù)慕處熢炀偷??；字?，他志愿義務支教，和苗鄉(xiāng)孩子結(jié)下父子般的深情。建園以來，我園堅持“讓明天的太陽從這里升起”的辦園思想，認真履行教書育人工作職責。這是一位執(zhí)著的校長對教育公平的踐行，也是一個熱愛教育事業(yè)的人對教育均衡的呼喚，更是作為教育工作者應有的一種情懷、態(tài)度和擔當。 作為省級示范幼兒園，我園充分發(fā)揮輻射引領作 用，堅持園際交流。盡管我們的工作還有很多不足，離人民群眾對高質(zhì)量學前教育的需求還有很大差距，但我們要乘著“不忘初心、牢記使命”主題教育東風，全面把握“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，以陳立群同志為榜樣，以李秋蓮同志為榜樣，以紅旗街道黨委為榜樣，秉持“不為功利，不求功德”的初心，堅持“用愛養(yǎng)育，用心教育”，堅定理想信念、銳意進取，努力把王益一幼建設成人民滿意的一流名園所。他的這種“一生只做一件事”的教育情懷，正是一個共產(chǎn)黨員“不忘初心、牢記使命”的生動體現(xiàn)和可貴典范 。好的楷模，是最好的說服”。他不忘初心、樂于奉獻，開拓進取的精神深深地感染了我。撥動我們心弦的并不是什么驚天動地的情節(jié)，而是他們敬業(yè)、奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)。因此，他不僅在臺江民族中學創(chuàng)立了“同課異構”教學交流活動，還促成 8 批 134 名教師到杭州重點中學學習。與之相比較，我們應當尋找自身的差距，以更堅定的信念，在今后的工作中探索創(chuàng)新，在平凡的工作中做出貢獻。當他帶領著教師們把“放牛班”變成了“夢工廠”，他卻謙遜地說 :“學生們感謝我，我說錯了，是我要感謝你們，因為是你們豐富了我的人生閱歷，提升了我的辦學思想，充實了我 的精神世界。他用畢生的精力堅守理想信念，比任何的大道理都更感染人、激勵人。 謝謝大家 ! 致敬楷模矢志育人 在第三十五個教師節(jié)到來之際，時代楷模陳立群的先進事跡也傳遍大江南北，“一生赤誠獻教育，萬千桃李盡芬芳。做為一名平凡的小學教師，我覺得自己是幸運的。 這些年，我在教學工作中取得了一些榮譽，但我認為這是黨和政府對自身業(yè)務的一種肯定和褒獎，是教育團隊同行的鼓勵和共同成長的結(jié)果，對此，我將永遠心存感激。 在未來的奮斗歷程中，我想，向陳立群同志學習做“好教師”，首先要筑厚德，做師德的楷模。其次，我想應該是修精業(yè)，當教育的脊梁。我們要腳踏實地，更要仰望星空，要用深度的思考引領扎實的行動，讓我們的每一步探索都能堅實有力，讓課堂出知識，讓研究出成果，讓實踐出智慧，使我們的工作坊、工作室團隊成為教學研討的集散地，教師成長的助推器，名師成長的孵化器，促進教師隊伍素質(zhì)的整體提升。 下面，就結(jié)合學校工作談一談自己學習陳立群先進事跡的一些體會，不妥之處，請批評指正。我們結(jié)合學校發(fā)展需求，完成了校園文化建設整體設計，提煉出學校“德學校微信公眾號、桃李滿天下工作群匯聚著滿滿的正能量。我們力求創(chuàng)建有聲望的“德培養(yǎng)有才能的“德”在他的出資和推動下 ,啟動了臺江民中《青年教師培養(yǎng)行動計劃》，為教師的成長搭建了平臺。在師德師風建設方面，我們以爭做“四有”好老師、“四個引路人”為目標，組織教職工學習習總書記給照金北梁紅軍小學的回 信、全國省市教育大會精神、《新時代中小學教師十項準則》等。在組建年級教師團隊中，我們重視文化傳承、強化合作奉獻，樹立一榮不榮，一損俱損的團隊理念。 三、以陳 立群為榜樣，做好學生成長的引路人。我們建立各年級學生自治委員會，開設誠信考場，開展三聲活動 (課前有歌聲，早讀讀書聲，課間有笑聲 )，每班設立了光 照度督察員、眼保員、坐姿監(jiān)督員，建立了“三愛”、“三節(jié)”活動長效機制，發(fā)揮好心理輔導室的專業(yè)功能，落實教育好學生必先引領好家長的理念，定期開展不同年級不同課題的學生團體講座、家長團體輔導，及時跟進特異學生的心理疏導 。 總之，通過學習“時代楷模”陳立群等同志的先進事跡，使我更加清晰自己肩上的職責。 學習楷模擔使命 砥礪奮進立新功 在隆重的建國 70 周年的激動中，在第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育熱潮中，在時代楷模、國家勛章、國家榮譽稱號獲得者以及李秋蓮、龐明凱等全國先進典型的感召下，我們不但要守初心，擔使命，更要對標先進找差距，抓落實。設立獎教金，獎勵優(yōu)秀教師，自費資助貧困生，用愛與責任呵護貧困孩子的求學夢。我們有著比臺江縣更好的經(jīng)濟、社會、文化自然條件，更要學習他不圖 名利一心為教的情懷和初心，不計得失。以真心真誠全情投入，實干創(chuàng)新，辦群眾滿意的學校。我們要不辜負區(qū)委區(qū)政府的關心厚愛，學習陳立群高尚的品德，圍繞“培養(yǎng)什么人、為誰培養(yǎng)人、怎么培養(yǎng)人”的要求，立德樹人。 三、堅守崗位建新功。其二：更新信息技術設備、改造功能部室、建設錄播室，適應信息化、智慧化教學需求 。同時持續(xù)抓好社團活動、抓后晨讀每日一算、漢字書寫等特色活動，豐富校園文化生活，和諧師生關系，打造孩子的樂園 。我心潮澎湃， 2021 年底我曾參觀過杭州學軍中學，貴州山區(qū)的情況大家可想而知，兩地各方面條件可以說一個天上一個地下。而我只是其中普普通通的一員，我和所有老師們一樣在自己的崗位上教書 育人，默默奉獻。用師生交流塑造靈魂、塑造生命、塑造新人，用三尺講臺肩負起新時代育人重任，堅持落實立德樹人這一教育的根本任務。一個是科研意識?！吧碚秊榉丁?，新時代的教師必須身先士卒努力當好學生的表率，服務學生，成全發(fā)展，牢固樹立服務意識。一是學習與反思能力。在各級黨委政府高度重視教育的今天，針對我們青年教師的培養(yǎng)的平臺途徑越來越多，陜西省“三級三類”骨干體系尤為突出，我個人就是在這個集體中成長起來的。面對開放的世界，面對全面建成小康社會的重任，我們不僅要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，更要自我施壓，打破傳統(tǒng)思維和授課模式，多途徑創(chuàng)新教學，創(chuàng)新 育人。他作為一名 B 超醫(yī)生，在這個崗位上已經(jīng)工作 30 多年，先后以優(yōu)異的工作成績榮獲北京市“愛國立功標兵”、北京市宣衛(wèi)系統(tǒng)職業(yè)道德先進個人、北京市衛(wèi)生局廉政建設先進個人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等眾多榮譽稱號。賈立群主任給孩子做 B超時，發(fā)現(xiàn)她的腸子上有一個黃豆大小的囊腫，賈立群主任意識到這就是孩子肚子痛的根源。 多年來由于賈立群主任診斷比較準確，每當碰到疑難病例的時候，醫(yī)生們都會在 B 超單子上注明要做“賈立群 B 超”。為了能給更多的孩子做上B 超，賈立群主任已經(jīng)有 20 多年 都吃不上中午飯了。賈立群主任就一邊哄著孩子，一邊用探頭引導著腎內(nèi)科醫(yī)生小心地進針。聽到這里，我的眼淚止不住的流了下來。 作為一名護士，我要以賈立群主任為榜樣，認真學習他踏實肯干、無私奉獻的崇高精神，多為患者著想，從小事做起，做一些實實在在的事情，充分發(fā)揮青年團員先鋒模范作用。賈立群，北京兒童醫(yī)院超聲科主任、基礎黨支部書記、主任醫(yī)師、副教授。賈立群同志的先進事跡全面展示了首都共產(chǎn)黨員人民至上、為民服務、崗位建功、清正廉潔的精神風貌。 第二要學習賈立群同志恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作、勤奮敬業(yè)、勇于獻身的精神。是他對患兒至誠的關愛，對超聲事業(yè)無限的熱情，讓他付出多少都無悔無怨！”他把患者的利益當作自己的利益，以勤奮敬業(yè)、求真務實和獻身負責的實際行動，展示了白衣天使的精神風貌，為我們樹立了一面旗幟。在平凡的崗位上有著不平凡的貢獻。他干干凈凈做人，實實在在做事，使我們敬佩 。 多年來由于賈立群主任診斷比較準確，每當碰到疑難病例的時候，醫(yī)生們都會在 B 超單子上注明要做“賈立群 B 超”。為了能給更多的孩子做上B 超，賈立群主任已經(jīng)有 20 多年都吃不上中午飯了。賈立群主任就一邊哄著孩子，一邊用探頭引導著腎內(nèi)科醫(yī)生小心地進針。聽到這里，我的眼淚止不住的流了下來。 我們是服務在農(nóng)村基層的村官，農(nóng)村百姓就是我們的服務對象，如何為百姓謀福利、創(chuàng)收益、爭榮譽是我們工作出發(fā)點。支教之初，陳立群想到的不是如何提高“升學率”，他將在浙江創(chuàng)辦宏志班時提煉的“宏志精神”導入支教校園，培育孩子們高遠的志向、高昂的志氣和高雅的志趣。他們明白，教育能讓孩子站得穩(wěn)、走得