【正文】 處的各種人溝通創(chuàng)造了便利 。無限向往之余，我也不斷地探求傳奇背后的奧秘 —— 尼摩船長何以能自由駕馭海洋 ? 首先，他善于探索、創(chuàng)造。 海底兩萬里讀后感 5 在我看來，《海底兩萬里》雖然簡單，但也算一本有趣的書。于是他們跟神秘的船長開始了一段驚險神奇的海底旅行，他們目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象，登上了未有人到達(dá)過的南極，領(lǐng)略了美麗又充滿危險的海底世界。一位船長走進(jìn)他們的房間，他們都很憤怒，就用法語、英語、德語、拉丁語各自從頭到尾講了自己的經(jīng)歷，可是那位船長說了幾句他們聽不懂的話，就把 門關(guān)上了。尼德 ?蘭告訴他們，這不是我們想象中的章魚或獨角鯨，而是一艘地地道道的潛艇。最終他們碰到了怪物，但是子彈、炮彈、魚叉，對怪物根本沒用，怪物用強(qiáng)大的高壓水槍擊中了“林肯”號?！逗５變扇f里》真不愧被譽為科幻經(jīng)典。只幾個回合，鯊魚就抱頭鼠竄，簡直是一部動作大片。魚叉與牙齒抨擊出強(qiáng)烈的火花。海量地理知識涌進(jìn)腦海，海洋向我敞開了它的大門。我一會兒看到鯊魚，一會兒看到藍(lán)鯨。躲土著、鑿冰川、獵野獸、游火山。水怪、美人魚、土著種種和海洋有關(guān)的事，從我腦子里劃過。 海底兩萬里讀后感 3 如果說知識是浩瀚無窮的大海，那么書就是那乘風(fēng)破浪的一葉孤舟 。如果連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。他這種身為領(lǐng)導(dǎo)以身作則的行為感動的無數(shù)讀者。由此可見他是一個了不起的航海家，更是一個偉大的科學(xué)家。我見識了海上奇妙無比的景象，讓人神清氣爽，讓人心馳神往 ?？梢灾涝诤５资窃趺创颢C的 。看到過許多罕見的海洋生物。原來這只所謂的怪物其實是一艘神秘的潛水艇。 最近我看了十九世紀(jì)法國最著名科幻作家凡爾納寫的《海底兩萬里》。這里給大家分享一些關(guān)于海底兩萬里讀后感，供大家參考。 海底兩萬里讀后感 1 一則童話猶如一幅畫卷，讓人賞心悅目 。講述的是法國生物學(xué)者阿龍納斯在海底旅行的故事。這潛水艇是一位尼摩船長在一座荒島上秘密建造的，它利用海洋發(fā)電。最后，阿龍納斯等人還是從鸚鵡螺號中出來了，而鸚鵡螺號卻神秘失蹤，尼摩船長也神秘消失。還可以知道許許多多新鮮有趣的事情。我要努力學(xué)習(xí)，將來有機(jī)會到海上探險，挖掘海底豐富的寶藏 ! 海底兩萬里讀后感 2 打開《海底兩萬里》這部科幻巨著我懷著好奇心和書中的主人公自然科學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著“鸚鵡螺”號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。在南極缺氧的時候， 當(dāng)時只有潛水挺服的上的儲蓄罐里還有一次空氣。也感動了我。 沒有讀過此書的朋友們，你們也讀一下《海底兩萬里》吧 。如果說知識是遼闊無邊的太空，那么書就是耀眼奪目的一顆新星。急忙打開書，一個長達(dá) 2 萬里的奇妙旅程開始 了。又隨小舟一起逃出鸚鵡螺，奔向了自由。和采貝人握握手，和紅海合個影。 其中令我印象最深的情節(jié)就是：船長智 斗鯊魚了。只見船長正摩拳擦掌，種種精湛的技巧展露無遺。還看什么《大白鯊》，一本《海底兩萬里》就夠了。它作為科幻作品，對人類的影響確實超過了人類想象的極限。阿隆納克斯教授被強(qiáng)大的水流擊入水中，當(dāng)他將要絕望的時候，一只強(qiáng)壯而有力的大手緊緊地握住了他，他轉(zhuǎn)頭一看居然是孔賽依，孔賽依告訴阿隆納克斯教授：“‘林肯’號船上的舵、 螺旋槳、木質(zhì)甲板、欄桿、桅桿、帆布都被怪物打爛了，看來想要回到‘林肯’號上幾乎是不可能的了。他們想跟里面的人取得聯(lián)系，可是一行行鉚釘嚴(yán)絲合縫的“躺”在他們的前面，孔賽依急得又咒罵又跺腳。過了一會兒，一個奴役進(jìn)來了，尼德 ?蘭非常憤怒，緊緊地掐住了奴役的脖子，死不放手。然而，船長為什么要過著與世隔絕的生活呢 ?“鸚鵡螺”號潛艇最終的命運又是怎樣的呢 ?這一切都是個謎。它使我在關(guān)注海洋的同時，渴望探險 。他發(fā)現(xiàn)了電，這一偉大發(fā)現(xiàn)對他的事業(yè)幫助極大。他還在倫敦、巴黎、紐約等地學(xué)習(xí)過，這使他擁有了豐富的知識，所以他能夠秘密自行設(shè)計圖紙 。 探索精神、創(chuàng)新意識、博學(xué)多識、財力雄厚，正因為擁有了這些，尼摩船長才能“海闊憑魚躍、天高任鳥飛”，擁有自由。 6 月 16 日，兩個名字備受矚目 ，一個是“神九”，另一個是“劉洋” —— 中國第一位“女太空人”。 我們有必要通過這樣做以贏得更大的自由。 1866 年，海上出現(xiàn)了一個行動敏捷的“龐然大物”，人們認(rèn)為它是一條獨角鯨，一個學(xué)富五車的科學(xué)家阿龍納斯教授要把它除掉，最后，知道了這條獨角鯨是一艘鸚鵡螺號的潛水艇，這艘潛水艇上的船長尼摩是一位國籍不明的人，他把阿龍納斯教授、阿龍納斯教授的伙伴尼德會把上百萬黃金送給窮苦的人 。 還有一次，阿龍納斯教授和他的伙伴們看見了一個巨型海馬，他們到了小艇上，尼德凡爾納的《海底兩萬里》這本書，我十分佩服作者寫作的高超技巧，它是我讀過的文學(xué)作品中最喜歡的一部小說，我喜歡看《海底兩萬里》這部書。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。會把上百萬黃金送給窮苦的人 。 在南極缺氧 的時候，當(dāng)時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。儒勒。而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他運用自己所學(xué)的知識精心研究、設(shè)計、建造了這只獨角鯨大怪物 —— 潛水船 (鸚鵡螺號 )，他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。在細(xì)節(jié)可以看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對人類表現(xiàn)出無私的奉獻(xiàn)精神。 《海底兩萬里》主要說的是阿尤納斯教授和其它教授到澳大利亞海域?qū)ふ覀餮灾小昂９帧钡墓适?。他們在尼摩艦長的帶領(lǐng)下，游遍了世界上的海洋。 作者是怎樣使這本書“活”起來了呢？ 幻想。要利用語言創(chuàng)造一艘潛水艇，需要十分全面的科學(xué)知識。這里給大家分享一些關(guān)于海底兩萬里讀后感，供大家參考。 最近我看了十九世紀(jì)法國最著名科幻作家凡爾納寫的《海底兩萬里》。原來這只所謂的怪物其實是一艘神秘的潛水艇?？吹竭^許多罕見的海洋生物?？梢灾涝诤５资窃趺创颢C的 。我見識了海上奇妙無比的景象，讓人神清氣爽，讓人心馳 神往。由此可見他是一個了不起的航海家，更是一個偉大的科學(xué)家。他這種身為領(lǐng)導(dǎo)以身作則的行為感動的無數(shù)讀者。如果連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。 海底兩萬里讀后感 3 如果說知識是浩瀚無窮的大海，那么書就是那乘風(fēng)破浪的一葉孤舟 。水怪、美人魚、土著種種和海洋有關(guān)的事，從我腦子里劃過。躲土著、鑿冰川、獵野獸、游火山