【正文】 人才市場需求也在變化， 金融保險(xiǎn)專業(yè)設(shè)置也及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整優(yōu)化 ，密切與行業(yè) 合作企業(yè)的聯(lián)系，針對行業(yè)需求不斷變化的趨勢，對本專業(yè)制定的培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)崗位進(jìn)行 了 修訂完善。 二、 金融保險(xiǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)目標(biāo)職業(yè)崗位（崗位群）定位準(zhǔn)確 金融保險(xiǎn)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向及崗位為：保險(xiǎn)行業(yè)及金融領(lǐng)域的業(yè)務(wù)工作崗位，包括：財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)和人壽保險(xiǎn)公司的展業(yè)、承保、核保、查勘定損、核賠、風(fēng) 險(xiǎn)管理咨詢、職業(yè)培訓(xùn)、客戶服務(wù)、保全服務(wù)等相關(guān)業(yè)務(wù)崗位，以及保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司、保險(xiǎn)公估公司、保險(xiǎn)代理公司等保險(xiǎn)中介公司的業(yè)務(wù)崗位和保險(xiǎn)監(jiān)管部門、再保險(xiǎn)公司的相關(guān)業(yè)務(wù)崗位；銀行郵政、證券、信托投資公司的銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)、理財(cái)規(guī)劃業(yè)務(wù)的銷售及管理工作；以及其他與金融、保險(xiǎn)相關(guān)聯(lián)的各類工商企業(yè)的崗位。 而且 ，目前總計(jì)近 250 萬左右的國內(nèi)保險(xiǎn)從業(yè)人員中，結(jié)構(gòu)性矛盾也比較突出，當(dāng)前市場需求強(qiáng)烈的四類人才相對緊缺 ：保險(xiǎn)高級(jí)經(jīng)營管理人員、保險(xiǎn)專業(yè)技術(shù)人員、保險(xiǎn)銷售骨干和公估 人。 此外，“ 金融一體化 ” 的趨勢也日益明顯，行業(yè)正呈現(xiàn)出越來越全面的發(fā)展態(tài)勢 。 2020 年下半年，金融保險(xiǎn)專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)支持下，已經(jīng)先后進(jìn)行了一系列市場調(diào)研工作，包括：到深圳、廣州、東莞等地調(diào)研；邀請 2 保險(xiǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)來校進(jìn)行座談；回訪畢業(yè)生；對在校生進(jìn)行問卷調(diào)查等。在金融保險(xiǎn)專業(yè)建設(shè)過程中 ，我們始終堅(jiān)持 “ 以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向 ” 的 辦學(xué)定位 ， 依托保險(xiǎn)行業(yè)，積極開拓市場，面向基層第一線，培養(yǎng)高素質(zhì) 高 技能人才 ，已 形成 了 依托保險(xiǎn)行業(yè)辦專業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生的 綜合 素質(zhì)和職業(yè)能力為主線，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社會(huì)、保險(xiǎn)行業(yè)良性互動(dòng)的辦學(xué)局面。 金融保險(xiǎn)專業(yè)已形成了適應(yīng)行業(yè)社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的注重學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)實(shí)踐技能培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式，具備了國家級(jí)精品課程，建成了省級(jí)金融保險(xiǎn)重點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，具有多個(gè)保險(xiǎn)相關(guān)職業(yè)資格考試與鑒定中心，在保險(xiǎn)師資培訓(xùn)和行業(yè)員工培訓(xùn)方面成效顯著，保險(xiǎn)相關(guān)應(yīng)用技術(shù)研究成果豐碩并在行業(yè)內(nèi) 推廣產(chǎn)生了巨大的社會(huì)價(jià)值。通過這些市場調(diào)研工作，了解保險(xiǎn) 市場人才需求的規(guī)模、類型及職業(yè)崗位群分布，聽取市場對學(xué)院金融保險(xiǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的建議，這為金融保險(xiǎn)專業(yè)建設(shè)正在進(jìn)行或即將進(jìn)行的改革創(chuàng)新奠定了良好基礎(chǔ)。中外資銀行都紛紛涉足保險(xiǎn)、投資理財(cái)?shù)阮I(lǐng)域，更追求增值業(yè)務(wù)的增長 ， 保險(xiǎn)業(yè)也逐漸細(xì)分市場，以傳統(tǒng)的壽險(xiǎn)、財(cái)險(xiǎn)為基礎(chǔ)，日益推行再保險(xiǎn)及針對產(chǎn)業(yè)、工業(yè)行業(yè)等險(xiǎn)種。 而 保險(xiǎn)職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)的主要是保險(xiǎn)專業(yè)技術(shù)人員、保險(xiǎn)銷售骨干和公估 人，因此，我院金融保險(xiǎn)專業(yè)的人才具有極其良好的市場需求。 與合作企業(yè)共同確定職業(yè)崗位 我院充分依托行業(yè)優(yōu)勢，與中國保監(jiān)會(huì)、中國人壽股份公司、中國人保股份公司、中國再保險(xiǎn)股份公司、中國平安保險(xiǎn)公司、中國太平洋保險(xiǎn)公司、中國保網(wǎng)、華安保險(xiǎn)公司、華泰保險(xiǎn)公司、長沙騰訓(xùn)保險(xiǎn)代理公司、 長沙遠(yuǎn)大空調(diào)公司、長沙湘宣文化傳播有限公司、長沙文正堂科技有限公司、金融證券公司等 50 多家行業(yè)龍頭企業(yè)合作，充分考慮行業(yè)需求，共同確定金融保險(xiǎn)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)崗位。 三、金融保險(xiǎn)專業(yè) 人才培養(yǎng)規(guī)格 進(jìn)一步定位準(zhǔn)確 專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo) 在原來專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位的基礎(chǔ)上，我們對金融保險(xiǎn)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行了進(jìn)一步的準(zhǔn)確定位：培養(yǎng)素質(zhì)全面，適應(yīng)力強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新精神和誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素養(yǎng)，掌握保險(xiǎn)基本知識(shí)，具備保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)中介公司實(shí)務(wù)經(jīng)營能力與專業(yè)技能，能在保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司、保險(xiǎn)公估公司、保險(xiǎn)代理公司從事業(yè)務(wù)拓展、查勘定損、核保核賠、風(fēng)險(xiǎn)管理咨詢等實(shí)務(wù)工作的高素質(zhì)高技能人才。 素質(zhì)規(guī)格：包括思想道德素質(zhì)；文化素質(zhì)；業(yè)務(wù)素質(zhì)；創(chuàng)新思維素質(zhì)；身心素質(zhì)等。 二是課程體系 體現(xiàn)了 以職業(yè)素質(zhì)為核心的全面素質(zhì)教育培養(yǎng)，把包括政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、交往能力和審美能力、工作一線的實(shí)際動(dòng)手能力等素質(zhì)的培養(yǎng)，貫穿在金融保險(xiǎn)專業(yè)課程體系中，落實(shí)到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)里。 六是加大 了訂單式人才培養(yǎng)力度。 現(xiàn)在重新 構(gòu)建 了 以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。通過與保險(xiǎn) 6 行業(yè)深度 融合，以 實(shí)訓(xùn)為載體，以行銷技巧為訓(xùn)練重點(diǎn)，以銷售業(yè)績?yōu)榭己它c(diǎn)等途徑，探索和實(shí)踐教室、行業(yè)和社會(huì)相結(jié)合的 “大課堂 ”人才培養(yǎng)模式，并將產(chǎn) 學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)理念滲透于專業(yè)建設(shè)的全過程，從而帶動(dòng)專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革。學(xué)生在一年級(jí)學(xué)完基礎(chǔ)課程以后，二年級(jí)進(jìn)行專業(yè)課學(xué)習(xí)，三年級(jí)根據(jù)保險(xiǎn)行業(yè)和社會(huì)需要，以專題培訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、訂單培養(yǎng)為主，通過在學(xué)院的保險(xiǎn)實(shí)訓(xùn)基地和在各家保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)中介公司進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，著力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐技能，把 產(chǎn) 學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式真正落到實(shí)處，切實(shí)從根本上 7 提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和就業(yè)素質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn) “畢業(yè)零距離上崗 ”。實(shí)現(xiàn)本專業(yè)教師 每年承擔(dān)省 級(jí)科研課題 2 項(xiàng)以上，并 加強(qiáng) 了 行業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的研究和制定，積極開發(fā) 了 從業(yè)人員的培訓(xùn)課程體系，強(qiáng)化 了 保險(xiǎn)產(chǎn)品研究與開發(fā)，為行業(yè)發(fā)展提供智力支持和技術(shù)支撐。 探索體現(xiàn)崗位職業(yè)能力的考試考核評(píng)價(jià)體系改革 改革學(xué)生能力考核與評(píng)價(jià)體系，突出職業(yè)能力培養(yǎng)的目標(biāo)。包括課程內(nèi)現(xiàn)場教學(xué)、課內(nèi)實(shí)訓(xùn)、獨(dú)立設(shè)置的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。 總之，通過對人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，到 2020 年，金融保險(xiǎn)專業(yè)學(xué)生“雙證書 ”獲取率達(dá)到 100%，畢業(yè)生就業(yè)率 達(dá)到 95%，用人單位滿 意率和專業(yè)對口率和就業(yè)崗位對口率達(dá)到 90%。 專業(yè)帶頭人： 夏雪芬 ， 女，法學(xué)碩士，教授，碩士 研究 生導(dǎo)師；保險(xiǎn)職業(yè)學(xué)院科研處處長，保險(xiǎn)研究所所長；高級(jí)風(fēng)險(xiǎn)管理師，保險(xiǎn)雙師型教師，保險(xiǎn)法學(xué)專業(yè)帶頭人，國家級(jí)精品課程《保險(xiǎn)學(xué)概論》主要 成員；中國保險(xiǎn)學(xué)會(huì) 及湖南保險(xiǎn)學(xué)會(huì) 理事，《保險(xiǎn)研究》編委會(huì)成員；湖南省外國經(jīng)濟(jì)學(xué)說研究會(huì)理事；湖南省天地人律師事務(wù)所保險(xiǎn)法業(yè)務(wù)顧問； 長沙仲裁委員會(huì)仲裁員， 湖南省政 9 府保險(xiǎn)定點(diǎn)招投標(biāo)評(píng)審委員會(huì)委員；學(xué)院首屆 “教學(xué)名師 ”，多次獲學(xué)院教學(xué)評(píng)估獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀培訓(xùn)教師； 2020 年獲得全國金融系統(tǒng)“先進(jìn)工作者”稱號(hào)， 2020 年獲得全國金融系統(tǒng)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆保?2020 年獲得全國保險(xiǎn)系統(tǒng)“勞動(dòng)模范”稱號(hào)。 二 、 金融保險(xiǎn) 專業(yè) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu) 金融保險(xiǎn)專業(yè)目前共有 23 名核心專任教師。 年齡結(jié)構(gòu)：本專業(yè)核心專任教師平均年齡為 歲，其中 35 歲以下的青年教師有 8 人，占 35%， 36 歲至 45 歲之間的教師有 12 人，占 52%， 是一支年齡結(jié)構(gòu)合理、高學(xué)歷、高職稱、雙師型的富有朝氣和活力的教師團(tuán)隊(duì)。 張旭升、劉桂梅 等 老師撰寫的《社會(huì)保險(xiǎn)》一書經(jīng)中國金融教育優(yōu)秀 科研成果評(píng)審委員會(huì)審議， 獲得“ 2020 年中國金融教育優(yōu)秀科研成果著作類優(yōu)秀獎(jiǎng) ”；王健康老師“論湖南社會(huì)平安建設(shè)對保險(xiǎn)公司風(fēng)險(xiǎn)管理服務(wù)的需求 —— 從巨災(zāi)保險(xiǎn)視角分析”，獲 2020 年湖南省保險(xiǎn)學(xué)會(huì)主辦的“保險(xiǎn) 11 業(yè)社會(huì)責(zé)任”征文三等獎(jiǎng)； 劉桂梅老師主持并完成湖南省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦項(xiàng)目“實(shí)踐合理性與可持續(xù)發(fā)展研究”，同時(shí)論文“承擔(dān)社會(huì)責(zé)任是保險(xiǎn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)揮的重要保障”獲得湖南省保險(xiǎn)學(xué)會(huì)保險(xiǎn)理論、政策研討會(huì)二等獎(jiǎng)； 2020 年主持并完成學(xué)院科研立項(xiàng)課題“財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)從業(yè)人員職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)化問題研究”和“中國壽險(xiǎn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)問題研究” ；完成了中國人壽總公司下達(dá)的“中國人壽保險(xiǎn)股份有限公司與 XX 銀行（郵政）合資成立保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)有限公司的可行性研究”、“保險(xiǎn)公司在編人員制式培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)”，課題成果被公司廣泛采用，成效明顯。年齡結(jié)構(gòu)具有優(yōu)勢。 金融保險(xiǎn)專業(yè) 課程建設(shè) 一、金融保險(xiǎn)專業(yè)課程設(shè)置 在金融保險(xiǎn)專業(yè)課程設(shè)置中， 打破學(xué)科體系結(jié)構(gòu)，依據(jù)職業(yè)崗位 對知識(shí)、技能、態(tài)度的要求，同時(shí)充分考慮學(xué)生的職業(yè)生涯需要，選擇教學(xué)內(nèi)容、設(shè)置課程金融保險(xiǎn)專業(yè)依據(jù)職業(yè)崗位對知識(shí)、技能、態(tài)度的要求，同時(shí)充分考慮學(xué)生的職業(yè)生涯需要，進(jìn)一步 “增、刪、合、減 ”課程，整合教學(xué)內(nèi)容，完善和建立合理、靈活的理論課程教學(xué)體系，充分體現(xiàn)基礎(chǔ)理論以 “必須、夠用 ”為度的原則。基礎(chǔ)理論教學(xué)以應(yīng)用為目的，以必需夠用為度；專業(yè)課的教學(xué)具有針對性和實(shí)用性；素質(zhì)課程注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力。 四是實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程，包括：認(rèn)知實(shí)習(xí)、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查等多項(xiàng)內(nèi)容。 金融風(fēng)險(xiǎn)管理 ： 本課程是專業(yè)核心課程中的一門主干課程，總課時(shí)為 54 課時(shí)。 財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn) ： 本課程是一門專業(yè)核心課程，總課時(shí)為 54 課時(shí)。 員工福利計(jì)劃 ： 本課程是一門專業(yè)核心課程，總課時(shí)為 36 課時(shí)。 金融保險(xiǎn)企業(yè)經(jīng)營 ： 本課程是一門專業(yè)核心課程，總課時(shí) 54 學(xué)時(shí)。 保險(xiǎn)核保核賠 ： 本課程是一門專業(yè)核心課程，總課時(shí)為 36 課時(shí)。 15 三、金融保險(xiǎn)專業(yè)實(shí)踐教學(xué) 金融保險(xiǎn)專業(yè)在課程設(shè)置中，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)占了全程教學(xué)計(jì)劃總學(xué)時(shí)的三分之一以上。 金融保險(xiǎn)專業(yè)每名教師指導(dǎo)學(xué)生 1015 人，指導(dǎo)教師中 60%具有中級(jí)以上技術(shù)職務(wù)， 85%以上是碩士，對學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)或論文、答辯都親身參與并進(jìn)行指導(dǎo)。揚(yáng)棄灌輸式、填鴨式，采用啟發(fā)式、引導(dǎo)探究式、情景模擬式等富有啟迪、創(chuàng)新作用的教學(xué)方式，并輔以現(xiàn)代化教學(xué)手段。 五、金融保險(xiǎn)專業(yè)教學(xué)改革 改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，推廣多媒體教學(xué)。并引導(dǎo)學(xué)生利用好網(wǎng)上資源，學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)查詢，培養(yǎng)自學(xué)能力。 金融保險(xiǎn)專業(yè)對傳統(tǒng)考核體系 也 進(jìn)行了改革，組建了學(xué)生能力考核與評(píng)價(jià)體 系，突出職業(yè)能力培養(yǎng)的目標(biāo)。 各類課程 均建立了符合能力培養(yǎng)要求的考核標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)不同課程類型采取靈活的考核形式 理論課程考核成績?yōu)樽鳂I(yè)、上課、考試成績的綜合，實(shí)訓(xùn)課程考核成績?yōu)閷?shí)訓(xùn)過程、實(shí)訓(xùn)報(bào)告書完成情況的綜合。課程期 17 末考核方式采用閉卷、開卷、論文、填寫保險(xiǎn)條款實(shí)訓(xùn)等形式 以及其它形式組合，占考核成績的 50%。 金融保險(xiǎn)專業(yè) 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件 一 、 金融保險(xiǎn)專業(yè) 校內(nèi) 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 條件 我院注重校內(nèi)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)條件的建設(shè)和完善，有能夠滿足項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)的專業(yè)教室， 學(xué)院建有完備的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，擁有保險(xiǎn)職場、保險(xiǎn)公共實(shí)訓(xùn)室、保險(xiǎn)綜合實(shí)驗(yàn)室、證券模擬實(shí)驗(yàn)室、會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)室、會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室、汽 車保險(xiǎn)實(shí)訓(xùn)室、商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)室、模擬銀行等實(shí)訓(xùn)室 22間、語音實(shí)驗(yàn)室 5 間（ 242 座）、視頻制作中心 1 個(gè)，教學(xué)科研用電腦 700 多臺(tái)，教學(xué)儀器設(shè)備總值