【正文】 今后的教學和研究得到了方法上的指導和方向上的指引。他說，有效的數學教學活動不需通過有效的教學方式來實現。她說要因材施教就是要了解每一個孩子，每一個人都是不同的，不是所有的孩子都能成為數學家，而是數學家小的時候也不都是天才。他們“以學定教，關注學生促進發(fā)展”，“讓反思成為一種習慣”的教學觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象。 雖然只有短短的十幾天，但這十幾天里，讓我感受到了一個全新的教學舞臺。人不學，不知禮。 在此，更要非常感謝常德文理學院的領導和教授們對本次活動的精心組織與策劃。另外，創(chuàng)造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助于我們取得好成績。 那么，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢？ 首先，對于未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學的知識。 學習計劃篇 2 光陰似箭，日月如梭。感謝電大為我們創(chuàng)設的良好的學習氛圍，還要感謝指導老師及學習組長引導各組員去討論學習的這樣一個平臺，使自己解決了學習中的難題；形成性考核制度的實施又可以緩解了來自“一次考試定終身” 壓力。 綜上所述，在學習中，要學會思考，只有通過思考的學習才會理解深透，記憶深刻。要求教師在輔導課上講解，或在輔導課前后給予單獨講解。 六、做好課后復習，讓知識提高和升華復習的目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統化，加深對知識的理解和認識。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力。 三、成立學習小組，解決學習困難俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以 指導老師將同學們分別若干小組，并成立了以組長為核心的學習小組。閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內容。 現在我是電大的 一位學員，對于電大的學習我充滿了熱情，電大的開放式教育給了我們充分的時間，讓我們都可以克服時間的限制共同學習，在這兩年的電大學習中我結合實際為自己制訂了新的學習計劃： 一、上好面授課，做好課前預習工作和當堂課的筆記電大以自學為主，通過收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課，或利用網上教學平臺進行學習，同時接受必要的面授輔導。學習計劃安排 學習有三個很重要的環(huán)節(jié)：閱讀理解、記憶過程和學習經驗積累。正是憑著這樣的想法，我滿懷熱情、義無返顧地報上了電大，來用知識武裝自己 。有關學習計劃集錦 [5篇模版 ] 第一篇：有關學習計劃集錦 有關學習計劃集錦五篇 時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新一輪的學習，現在就讓我們制定一份學習計劃，好好地規(guī)劃一下吧。更是沖著電視大學寬進嚴出、八年有效以及形成性考核的優(yōu)化組合學分的政策，我選擇了電大的?？茖W歷進修。要全面、正確的理解所學的內容，上課認真聽老師講解是最有效的，其次就是同學之間對學習的內容展開認真的討論，加深理解；再者就是自主學習。電大面授不同于傳統的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。將教材的相應位置記下重難點和其他有價值的信息，并與自學文字教材時的筆記內容互相對照。有了學習小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學習效率，因為我在讀中專時所學的專業(yè)，既要學習理論的知識，又要補充實際操作的能力，遇到的難題比較多，這樣大家可以一起討論，共同提高。 五、積極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識做作業(yè)和練習是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。 七、學習必修課程并通過考核 八、學習遇到困難時能及時的解決問題 遠程開放教育中的學習者常常會遇到自己難以解決的困難和問題。通過電話、語音信箱、電子郵件（ Email）或信函、上交的作業(yè)等要求各課教師給予解答。在學習中要善于圍繞學習內容的中心、重點和難點，發(fā)現問題然后產生解決問題的念頭，啟發(fā)頭腦的思考。我希望兩年以后，通過電大的學習，不但能熟練掌握小學教育領域的專業(yè)知識，還能培養(yǎng)自己堅定的信心、頑強的意志和勤奮的精神，提高自己的思考能力和自身的文化素質，使自己在今后的人生道路上和工作中，綜合素質得到全面發(fā)展。一轉眼，又一個學期即將結束，期末考試也已經悄悄地臨近了。 其次，要合理安排時間復習，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時間進行復習。 期末考試轉眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現在的一分一秒，認真做好復 習工作，期末考試取得好成績，為即將結束的一個學期，畫上一個圓滿的句號！來報答為我們辛勤操勞的園丁—— 敬愛的老師！ 學習計劃篇 3 在國家對教育的支持下，在省教院的領導和教授的精心組織與策劃下，我有幸參加了國培計劃農村骨干教師培訓學習。感謝他們?yōu)槲覀兙幣诺呢S富多彩的學習內容，感謝各位專家，教授，名師們?yōu)槲覀兙臏蕚涞呢S富生動的 專題報告與講座的內容，通過這次培訓使我真正的開闊眼界，陶冶了情操，更心了理念，極大地豐富我的教育教學理論，親眼目睹了數學家、專家、教授、名師們的風采，感受到了他們的博學與全新的教育教學理念，看到了名師們的課堂教學的風采，所見所聞無不捉動我深深的反思自己與名師們的距離，理念的陳舊，方法的落后，知識上的差距等等，所以在今后的教學工作中我要加倍努力，力強教育教學水平能力的提升，努力提高自己的專業(yè)素質。”這次培訓收獲最大的是前輩們對我思想 上的沖擊。省教育學院每天為我們安排了風格不同的名師，每天都能聽到不同類型的講座?，F在腦海里回映還是特級教師上課是信手拈來的精妙發(fā)問 ，形象生動的講解，令人如沐春風。而且我們的教育不是要把每一個孩子都培養(yǎng)成數學家，社會需要各種各樣的人才。因此他認為教師、學生及數學課堂教學都必須進行角色轉換，教師是教學活動的組織者，引導者與合作者，學生在教學活動中真正成為數學學習的主人，而數學課堂必須成為數學學習和交流的重要場所，教學有效與否，要通過學習來體現，有效的教學應該關注學生的發(fā)展，教師必須樹立學生的主體地位，具有一切為了學生發(fā)展的思想。 其實，培訓是一個反思進步的過程。 綜觀目前我的教學，最注重的似乎就是學生的學習成績，簡單的說就是學生的考試分數，它就是我們教師的生命。 如何使我們的數學課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數 學老師的我更要關注的是蘊藏在數學課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。二是：關注數學：抓住數學的本質進行教學，注重數學思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經歷數學化的學習過程，使學生真正體驗到數學，樂學、愛學數學。而這就需要我付出的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學習 ——反思 —— 研究 —— 實踐”相結合的專業(yè)發(fā)展之路。 如今，新的學期即將到來，不管是在生活上還是學習上，我們都應該有新的進步。 本學期我的主要學習目標是爭取做到不掛科，考過珠算四級考試。指定自己在課余時間應當如何合理安排時間，做到自覺自律的學習，勞逸結合。在聽課過程中，認真聽、認真思 考，做好聽課筆記。做到速度與準確相結合，提高珠算能力，時刻為考試做準備。在學期中我將培養(yǎng)自己對所學專業(yè)的興 趣，使自己愛上這個專業(yè)，從而積極、主動地去學習。因此，在新 的一個學期里，我要嚴格規(guī)律自己的生活作息時間，堅持做到 早睡早起，保持充足的學習干勁和良好的精神狀態(tài)。在學期中，我將端正自己的態(tài)度，分清主流與支流，以學習為主，玩樂為輔。 人際關系是日后取得成功的一個重要因素。提高自己的組織和管理能力。培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性。 七、其他目標 除了要確定自己 學期的主要學習目標以外，還應當有其他的學習目標。在本學期爭取達成所指定的目標。 在學期末要總結自己本學期取得的成就以及犯過的錯誤，在以后的日子里要及時改正。但是再美的藍圖，如果不能落實執(zhí)行，也形同廢紙。要想取得成功，就要付出努力。 全校共有學生 400 余人， 9 個教學班。 三、任務和目標 培養(yǎng)有體育特長的學生，發(fā)展他們的體育特長，開發(fā)他們的體育潛力。讓學生初步掌握體育的基礎知識基本技術和基本技能，促進正常的生長發(fā)育。 加強教學常規(guī)管理，按時進行常規(guī)月查，促使每位教師更好地去完成教學任務。 能表現出勇敢頑強的意志和吃苦耐勞的優(yōu)育品質。 指導思想新的課程標準明確指出 “健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。 教學目標 ，懂得科學的鍛煉方法。提高自學自練和自我保健能力。 ，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結合感興趣的體育項目，多渠道搜集信息，并能評說比賽和表演。為落實“六個學習”的指示精神，提高科室整體和個人素質，創(chuàng)建積極良好的學習氛圍，結合科室實際，特制定下半年學習計劃。二、學習形式和方法 采取書面交流與組織活動相結合。對指定書目進行有計劃、有檢查、有總結、有交流的學習，原則上每天班前安排 10 分鐘左右的集中學習，自學依個人學習計劃進行。由科長親自負 責學習型科室創(chuàng)建工作，定期部署、督促、檢查學習計劃完成情況，確保學習內容、時間、人員、效果“四落實”。對于音樂學科來說，學生只有擁有良好的音樂學習習慣 ,才能逐步掌握音樂雙基、才能在學習的過程中，領悟學習方法、形成良好的情感、態(tài)度、價值觀，在循序漸進的音樂學習中陶冶情操 ,提高修養(yǎng)。學生良好的學習行為習慣不是一朝一夕形成的，需要老師有計劃，有目的，要求明確，嚴格落實，持之以恒，常抓不懈才能形成。再次，要求學生知道并注意時刻保持良好的坐姿、朗讀歌詞的姿勢、演唱歌曲的姿勢、演奏課堂樂器的姿勢（如樂器怎么拿？怎么演奏？怎么放）等。就是在所教班級里面開展同學與同學之間、組與組之間、排與排之間執(zhí)行課堂常規(guī)要求的比賽。 二、培養(yǎng)學生認真聆聽音樂的習慣。如何聽音樂有 個方法問題，教師只有培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真聽賞音樂的 習慣和科學的聽賞音樂的方法，才能形成欣賞音樂的能力，使音樂伴隨他一生。 三、培養(yǎng)學生對音樂作品注重情感體驗和表現習慣地培養(yǎng)。 音樂興趣是學生音樂學習的動力，是產生情感的基礎，同時也是學生在音樂方面，可持續(xù)發(fā)展的重要前提。有了興趣可以產生情感，情感可以上升為審美，審美可以積淀情操，情操可以升華人格。遇到這種情況，首先不能訓斥，更不能不耐煩，而需要的是因勢利導，畢竟他們僅處啟蒙階段，還不懂得發(fā)聲的方法。 建立良好的音樂課堂常規(guī)，是培養(yǎng)學生良好學習習慣的前提，培養(yǎng)學生良好的聽、唱、動的習慣是學習音樂的關鍵。激勵評價它以學生的發(fā)展為中心，以提高學生的積極性、 激發(fā)學生的學習興趣、樹立信心為宗旨的教學手段。這樣，學生在和諧的音樂氛圍中不但學會了如何在音樂課上進行學習，同時也初步養(yǎng)成了動腦、動口、動手等多 種形式的主動參與的學習習慣。在唱歌教學中，每一次學生唱的有感情時、吹奏的整齊時，我們都給同學們錄音，然后大家一起聽錄音進行評判：誰的聲音最美？誰的表現最有感情？每一次公開課學校都要錄像 ,我們師生一起看錄像、研究成功的地方是怎么努力的 ?失敗的地方需要哪些改進 ?在聲像的觀看中互相學習。要搞好教學，教師就要樹立正確的理念，明確教與學的關系，樹立正確的教育觀、教師觀、學生觀，在課堂上言傳身教給學生一個良好的學 習行為習慣。 二、采用靈活的教學法促進教師專業(yè)成長 多年來地教學實踐告訴我：教師教學上要具體問題具體分析。由于每一個學生都有自己的獨特性和愛好性，每一個學生都有其優(yōu)點或缺點，只要教師贊賞每一個學生所取得的哪怕是極其微小的進步，贊賞他們所付出的努力和所表現出來的善意，幫助學生揚長避短，克服自卑，樹立自信心，那么學生就感到學習是自己的一種榮譽，就自覺去 配合教師教學，學生本身也是得到所學的需要，而教師在教學中，既能與學生溝通、課堂又能調動學生的積極參與，這對教師教學效果是收到了事半功倍的作用。我做為一名教師，多年來經 驗告訴我，教育就是要熱愛學生，熱愛自己的事業(yè)；還要有強烈的創(chuàng)新意識，上課時要有生動教學理念，傳授新的知識，別死搬硬套教材，要勇于創(chuàng)新，勇于以課程新理念傳授知識。特別是同班學員之間的溝通，論壇平臺的交流、問題的留言很活躍，學員與教師可以利用平臺授 業(yè)、解惑。“教師成長 amp。 學習計劃篇 4 不知不覺我進入公司已有半個月了，在這辦個月的時間里我主要是熟悉公司的環(huán)境，熟悉公司的產品，熟悉公司的文化與制度，熟悉各部門之間的協調合作。 從今往后的幾個月內，我還是會以學習知識為主，為今后的工作打下堅實的基礎。另外我會找一定的時間來補充自己機械設計制造方面的知識，把大學里學習的理論知識真正的運用到實踐中來。負責車間工藝紀律