【正文】 八、九年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。 近幾年來，曾指導(dǎo)過多名語文教師，重點(diǎn)指導(dǎo)了 zz 已被評為丹陽市教學(xué)骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎，有多篇論文在省市級獲獎。 幾年來，本人致力于課堂教學(xué)改革，講課生動有趣，學(xué)生很喜歡我的語文課，語文成績名列前茅。 xx年至 19xx年 6月在訪仙中心校工作，xx 年 8 月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作，一直擔(dān)任小學(xué)五、六年級語文教學(xué)及班主任工作。我還存在許多不足，如：眼界還不夠開闊；對新問題、新事件敏感度不夠高；事情做得多，總結(jié)得少等等，我會努力克服這些缺點(diǎn)，不斷超越自我，本著對學(xué)生的愛心、對教育事業(yè)的責(zé)任心、對未來的信心，一如既往地努力工作、學(xué)習(xí)，爭取更大的成績。幾年來，國家級二等獎 1 次，市級一等獎 1 次，市級一等獎 1 次，市級二等獎 1 次等。 20xx 年被評為“先進(jìn)工作者”及“優(yōu)秀班主任”稱號。我通過推行班級民主，培育得力有效的班干部隊伍，改革班級管理體制實現(xiàn)班級精細(xì)化管理這三點(diǎn)來努力實現(xiàn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立 “師生＋朋友”的關(guān)系，堅持以生為本，盡力以豐富的班級活動著力培養(yǎng)、提升學(xué)生的心理素質(zhì)、理想情操和道德品質(zhì)，注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的 39。最近 5 年來成績尤為突出。平時虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí)，多聽老師們的課，取長補(bǔ)短。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，協(xié)助教 科室開展教學(xué)研究工作，平時都積極參與各項教學(xué)研究比賽和各種論文的評選活動， 20xx 年我撰寫的《突破信息技術(shù)教育的瓶頸》一文在中國教育教學(xué)研究會主辦的“ 20xx 中國教育系統(tǒng)（基礎(chǔ)教育）年度論文”評選中榮獲二等獎，同年被參加衡陽市電子教案制作比賽榮獲二等獎， 20xx 年在衡陽市年度“青年教師信息技術(shù)公開課”評比中榮獲二等獎， 20xx 年在衡陽市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等獎。在工作中遵守學(xué)校規(guī)章制 度，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，為人師表。我踏上工作崗位已有八年。教師申報高級職稱述職報告 [合集 ] 第一篇：教師申報高級職稱述職報告 教師申報高級職稱述職報告 時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，我們要做好總結(jié)，寫好述職報告哦。這八年，小小的三尺講臺讓我感受到的是教師責(zé)任的重大，要想做好工作，做好一名教師，首先要有高漲的工作熱情、高度的責(zé)任心；時代的日新月異，讓我深刻體會到自身素質(zhì)提高的迫切，只有身正、學(xué)高的教師才能教育出合格、優(yōu)秀的學(xué)生。以學(xué)校工作為重，從不計較個人得失，尊重他人，甘于奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行了一個教師教書育人的職責(zé)。 語文學(xué)科教學(xué)工作 我擔(dān)任了 5 年語文學(xué)科教學(xué)工作， 5 年來，我積極投入新課改實踐，根據(jù)當(dāng)前教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解學(xué)生的實際 情況，認(rèn)真鉆研教材、教參和課標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材、備教法、備學(xué)生。此外，我力求適量、科學(xué)地布置作業(yè)，及時批改、講評作業(yè)，并做好課后輔導(dǎo)工作。在完成教學(xué)工作之余，我積極參加業(yè)務(wù)能力競賽，上示范課 6 次，青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽 2 次，計獲得青優(yōu)課競賽一等獎 1 次，二等獎 2 次。培養(yǎng)。一直都受到校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長的一直好評。 8 年來，因為本身不是師范專業(yè)畢業(yè)，所以積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)?；谶^去的一些成績和經(jīng)驗，我認(rèn)為自己符合小學(xué)高級教師的任職資格。本人曾 3 次被評為丹陽市優(yōu)秀教育工作者， 20xx 年被評為丹陽市骨干教師， 20xx 年被評為丹陽市學(xué)科帶頭人， 20xx 年被評為丹陽市文明新風(fēng)家庭。本人也多次在輔導(dǎo)區(qū)及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的一致好評。 第二篇：申報高級教師職稱述職報告 申報高級教師職稱述職報告 （馬嘶中學(xué)劉方利） 各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位評委大家好： 我于 85 年參加教育工作，在馬嘶鄉(xiāng)花秋村小任教五年，在隨后的工作中， 97 年取得中師學(xué)歷。 在我從事教育工作二十七年的教學(xué)實踐中，一直擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。這幾年來，自己堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思 想，堅持四項基本原則。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高；教育學(xué)生時，做到以身作則，為人師表，嚴(yán)出于愛；注意用自己的模范行動來感染學(xué)生、影響學(xué)生。平時認(rèn)真?zhèn)湔n寫好教案，精心準(zhǔn)備好課件，備好每一節(jié)課。 2．班主任工作師德之魂在于“愛”，作為一名教師，要懂得熱愛學(xué)生。因而，為了塑造學(xué)生美好的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，自己從熱愛學(xué)生開始，從尊重學(xué)生、理解學(xué)生做起，與學(xué)生平等相處，肯定、鼓勵他們，注意與學(xué)生心靈的溝通，努力成為他們的良師益友。從培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)入手，注重對學(xué)生成長的內(nèi)在動機(jī)的喚醒，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性；從培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感入手，使他們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。計算機(jī) D 級考核，《基礎(chǔ) 教育課程改革》通識培訓(xùn)。在完成繁重教學(xué)任務(wù)的同時，自己也能重視教育、教學(xué)的研究。和初一班的班主任工作。 自覺完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：我從事教學(xué)幾十年，自認(rèn)為工作勤奮，嚴(yán)肅認(rèn)真，忠于職守，遵守紀(jì)律，不畏艱苦，服從領(lǐng)導(dǎo)，不計名利，團(tuán)結(jié)同志。 2021年 12 月 8 日 第三篇：申報小學(xué)高級教師職稱述職報告 申報小學(xué)高級教師職稱 述職報告 石灣中心小學(xué) 梁瓊 我叫梁瓊，出生于 1982 年 6 月 6 日， 2021 年 7 月師范畢業(yè)后分配到雙城中心小學(xué)， 2021 年調(diào)回石灣鎮(zhèn)清水溝小學(xué)任教， 2021 年元月又調(diào)入石灣中心小學(xué)任教，在畢業(yè)的這十二年里，我一直擔(dān)任班主任、語文和英語教學(xué)等工作， 2021 年取得小教一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，同期被聘為小學(xué)一級教師，至今已有六年，并且取得本科學(xué)歷，符合申報小學(xué)高級教 師的各項條件，現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作述職主要從“德、能、勤、績”四方面匯報，請組織審議。在思想上，以德立身，加強(qiáng)思想道德觀的建設(shè)，始終以一個優(yōu)秀的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán) 格要求自己，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨；在實踐中，力求完美人格，為人師表；在教學(xué)上，全身心地投身于黨的教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，刻苦鉆研，并以德育人。 2021 年 7 月參加了“國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)”，培訓(xùn)期滿，共計 24 學(xué)時。 2021 年 7 月參加了“橫山縣名優(yōu)教師培養(yǎng)校本研修”第三期研修實驗項目，共完成 60 學(xué)時，考核合格。我覺得如果教育缺乏了愛，就象池塘中沒有了水，沒有了愛的澆灌與指引，孩子們就不可能健康快樂的成長 。在教學(xué)上，認(rèn)真抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)的工作，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，對教材力求做到熟，深，透，對教材有自己的見解和 2 2021 年至 2021 學(xué)中小學(xué)教師督導(dǎo)評估中，被縣教育局和縣人民政府教育督導(dǎo)室評為“優(yōu)秀教師”。在這十二年當(dāng)中我取得了許多成績，感謝學(xué)校對我的支持，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)會，我將以更飽滿的熱情投身于以后的工作當(dāng)中，力爭使自己成為一位各方面都優(yōu)秀的人民教師。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取的精神，具有扎實的專業(yè)功底及較強(qiáng)的教研教學(xué)能力，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表，做學(xué)生的表率，愛崗敬業(yè)，工作勤懇，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，并在教學(xué)和育人中做出一定成績。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和興趣，在課堂上嘗試了多讓學(xué)生上講臺做習(xí)題，并且結(jié)合教學(xué)的內(nèi)容，安排一些學(xué)生來講解題目，不斷探索知識性、趣味性、思辯性于一體的課堂教學(xué)模式。 20xx 年 8 月本人制作的課件《 XXX》在《 XXXXX》雜志社舉辦的首界屆科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎。 本人積極學(xué)習(xí)教育文件和新的教育理念，及時了解教育發(fā)展的動態(tài)，把握數(shù)學(xué)學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向，積極推進(jìn)校本教研，與科組成員一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。 力求突破傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法 傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)方式一般是教師用課本、參考書、黑板、粉筆這樣的簡單組合進(jìn)行教學(xué)，信息量相當(dāng)有限，無法滿足學(xué)生的時代需求?！睂W(xué)生的知識面不僅僅只在課本里，